Библиотека портала. О. Богачева, Ю. Дубягин. Школа выживания, или 56 способов защитить ребёнка от преступления. Главы 1 - 3

Категория: «Внутренняя политика» семьи Опубликовано 09 Июль 2016
Просмотров: 2306

Библиотека портала. О. Богачева, Ю. Дубягин. Школа выживания, или 56 способов защитить ребёнка от преступления. Главы 1 - 3Книга "Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления" является первым учебником по безопасности вашего ребенка. Она поможет вам правильно построить свои методы воспитания, помочь ребенку в трудной ситуации. Воспользовавшись нашими советами, возможно, вы найдете общий язык со своим ребенком. Ведь именно понимания так не хватает в наших с детьми отношениях.
В этой книге авторы, педагог-психолог и криминалист с 27-летним стажем работы в органах внутренних дел, постарались разобрать наиболее типичные ситуации, когда ребенок по собственной вине или из-за взрослого человека попадает в беду.

Здесь вы сможете найти советы, как найти няню для вашего ребенка, как выбрать школу, что должен знать ребенок о преступнике и преступлениях, и как ему самому не встать на этот скользкий путь. Каждый совет этой книге проиллюстрирован на примере, который авторы взяли из собственной практики работы с детьми.
Надеемся, что эта книга будет интересна не только взрослым, но и детям, и тогда в вашей семье найдется, что обсудить, когда все ее члены соберутся вместе. "Школа выживания, или 56 способов защиты ребенка от преступления" - это книга для читателей любого возраста, она будет интересна и бабушкам, и дедушкам, папам и мамам, учителям и специалистам, занимающимся исследованиями в этой области.
Авторам хочется верить, что после прочтения вами и вашим ребенком ему будет легче ответить "нет" на заманчивое предложение незнакомца, да и шансов выжить в наше криминогенное время у него будет гораздо больше.



Глава 1.
Я ОСТАЛСЯ ДОМА

1. ПОГОВОРИ СО МНОЮ, МАМА
Задайте себе вопрос, когда вы в последний раз разговаривали со своим ребенком. "Вчера, только что", - ответите вы себе. Но давайте задумаемся, что это было, разговор или односторонний монолог, когда вы читали нотацию своему чаду за его очередную провинность. Чаще всего наши разговоры с детьми сводятся к чтению нотаций: мол нельзя так себя вести, или к риторическому вопросу: "Ну, что нового?..." Задав вопрос, мы тут же о нем забываем и уже не слышим, что нам говорит ребенок. А он, пусть даже еще маленький, видя такое отношение, старается как можно короче ответить или просто молчит, все равно его не слышат.
Но ведь КОНТАКТ с родителями - это едва ли не один из столпов безопасности вашего ребенка. Именно через КОНТАКТ вы узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют ваше чадо и, решая с ним его проблемы, вы помогаете ему научиться правильно вести себя в той или иной ситуации.
Но почему наши дети не рассказывают нам о своих проблемах? Отчасти оттого, что именно мы не хотим об этом слышать: то мы очень заняты работой, то по телевизору идет любимый сериал или футбол, то газета оказалась очень интересной, и нам не до ребенка, не до его вопросов. И ребенок остается один на один со своими проблемами. И вдруг мы замечаем, что ребенок уже вырос, и мы не знаем, о чем он думает, какие у него друзья и увлечения. И когда мы задаем ему вопрос, то получаем односложный ответ: "Все в порядке". Теперь мы хотим поговорить с ним, но о чем, как найти тот желанный контакт, мы не знаем.
Поэтому первое правило гласит: как можно чаще говорите с детьми, помогайте решать их, пусть даже пустяковые, по вашему мнению, проблемы. Сломалась его любимая игрушка - попереживайте вместе с ним, постарайтесь помочь ребенку в его горе. Не надо думать, что разговор по дороге домой или в перерыве между фильмами - это достаточно для вашего ребенка, ему нужно ваше постоянное внимание.
Если ваш ребенок рассказывает вам о том, как прошел день, старайтесь его не перебивать, слушайте внимательно, и уж ни в коем случае не говорите: "Ты все придумываешь..." "Такого быть не может". Не исключено, что в рассказе ребенка может присутствовать элемент фантазии, но даже эта фантазия должна на чем-то базироваться. Это может быть связано с сюжетом фильма, который вы недавно смотрели или напоминать действия вашего знакомого.
Приведу один небольшой пример, в котором вы можете узнать и себя: женщина едет в автобусе со своим 5-летним сыном. Мальчик рассказывает ей о том, как он провел время у дяди Славы, и вдруг неожиданно для матери делает заключение: "...дядя Слава плохой!" Мать, естественно, задает вопрос, почему так считает ребенок и мальчик отвечает, что на остановке к ним подошла бездомная собака и дядя Слава ударил ее ногой, и животное ударилось о забор. Женщина, не дав ребенку договорить, "бросилась" на защиту своего знакомого, обвиняя мальчика, что он все это придумал, и что дядя Слава не мог так поступить.
Попробуем разобраться в сложившейся ситуации: во-первых, мать, сама того не желая, обидела ребенка, обвинив его во лжи, и, следовательно, в следующий раз мальчик вряд ли захочет поделиться с матерью увиденным, а значит, увеличивается риск стать жертвой преступления. Во-вторых, если даже предположить, что ребенок придумал всю историю или только ее окончание, то все равно его выдумка должна была на чем-то базироваться, и случай с собакой мог иметь место не в этот день, а в любой другой, и на месте животного мог быть кто угодно, даже человек.
Из этого следует, что вы должны не только внимательно слушать, но и анализировать все сказанное ребенком, интересоваться книгами, которые он читает, смотреть фильмы, которые он смотрит. Но эта связь не должна быть односторонней, т.е. вы интересуетесь его делами, но к своим его не допускаете. При таком варианте вы скоро увидите, что ребенок вам полностью не доверяет, что-то утаивает от вас. Поэтому старайтесь совместно с ним решать не только его проблемы, но и свои, расскажите ему о том, что вас волнует. И тогда у вас будет с ребенком полный КОНТАКТ, а значит, вы сможете его обезопасить и помочь ему вовремя принять правильное решение.


2. ДЕТИ ВИДЯТ, ДЕТИ ПОДРАЖАЮТ
Мы привыкли считать, что научить детей тем или иным правилам защиты можно только с помощью многократного повторения правил. Но, как показывает практика, это далеко не так. Наши дети учатся у нас даже тогда, когда мы абсолютно уверены, что они заняты своим делом и не замечают ничего вокруг. Кто из вас не повторял набившую оскомину фразу: "Я тебе сколько раз говорил, так не делай", но ребенок упорно повторяет одну и ту же ошибку. Что это, непонятливость ребенка или дух противоречия. Это прежде всего наши действия, которые ребенок воспроизводит почти подсознательно.
Ни для кого не секрет, что, играя в дочки-матери или в школу (детский сад), ребенок воспроизводит действия взрослых, т.е., наблюдая за его игрой, можно определить, какие взаимоотношения между родителями, как они относятся к своему ребенку, что делает воспитатель или учитель. Поэтому, наблюдая за игрой ребенка, мы смотрим на себя со стороны. А значит, нам самим нужно быть предельно осторожными и внимательными, зная, что наше действие ребенок может воспроизвести с точностью до мельчайших деталей.
Поэтому, сколько бы раз вы ни повторяли ребенку, что прежде чем открыть дверь, нужно узнать, кто за ней, он никогда не выполнит ваших указаний, если вы сами не будете четко выполнять их.
Правило второе: если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего сами выполняйте их.
Не нужно надеяться на то, что ребенок играет и не смотрит на вас, если вы открываете дверь, не узнав, кто за ней, ребенок сделает то же самое, и никакие страшные истории о том, что за дверью Баба-Яга вам не помогут, он повторит ваши действия.
Небольшой пример: шестилетний мальчик каждый день наблюдал, как его отец, пьяница и дебошир, избивал мать. Играя один на улице, он увидел коляску с ребенком, оставленную бес присмотра. Подойдя к ней мальчик, взял ребенка и понес его за дом. Грудничок проснулся и начал плакать, тогда мальчик положил ребенка лицом в лужу и так держал, пока тот не захлебнулся.
Это один из примеров, когда дети воспроизводят действия родителей. Мы читали лекции по школе выживания и перед началом одной спросили детей, что они делают, прежде чем открыть дверь. Ответы были самыми разными, начиная от: "иду и открываю", до "смотрю в глазок и открываю". На вопрос "Зачем они смотрят в глазок?" все дети ответили одинаково: "Так делают мои родители".
Из ответов видно, что самым лучшим способом обучения детей является собственный пример. И если вы всегда внимательны к своей собственной безопасности, то и ваш ребенок будет повторять эти же действия. Например, вы окончили работу или собираетесь заняться чем-то другим, уберете за собой свое рабочее место, ваш ребенок сделает то же самое, играя с игрушками и убирая их по мере ненадобности. Ведь даже пропажа самой маленькой из них очень сильно расстроит его, а следовательно, будет первым уроком, что нужно быть внимательным к своим вещам, т.е. такой человек снижает риск быть ограбленным ворами на доверии, т.е. он никогда не оставит своих вещей посторонним или не оставит ценные вещи на видном месте, где до них легко добраться вору. Любой мошенник или вор внимательно наблюдает за людьми и безошибочно выбирает себе жертву, и если вы приучили ребенка внимательности, то шанс быть ограбленным снизится почти в двое.


3. ОДИН ДОМА
С какого возраста можно оставлять ребенка одного? Ответ на этот вопрос вам не сможет дать никто, это зависит от многих обстоятельств, но основные из них это: возраст вашего ребенка, его самостоятельность, и насколько вы ему доверяете. Поэтому и решение этого вопроса будет сугубо индивидуальное, но можно дать один общий совет: вы должны постепенно приучать ребенка оставаться одного. Но прежде чем это сделать, вам необходимо обучить ребенка следующим правилам поведения дома.
Учеными доказано, что ребенок начинает разбираться в цифрах гораздо раньше, чем в буквах, следовательно, вы должны рассказать ребенку, куда ему обратиться в случае опасности. Для этого вы можете написать на бумаге три основных телефона: пожарной, скорой помощи и милиции, и чтобы вашему ребенку было легче разобраться, куда звонить в случае пожара, рядом с телефоном пожарной вы можете нарисовать горящую спичку, а рядом с телефоном скорой помощи - красный крест, напротив телефона милиции - милиционера или светофор (смотря с чем у ребенка будет большая ассоциация). При этом не забудьте объяснить, что ложный вызов делать нельзя, во-первых, потому что у вас будут большие неприятности, а во-вторых, в другой раз, когда действительно нужна будет помощь, ему не поверят (это можно сделать на примере сказки о пастушке, который несколько раз поднимал ложную тревогу, а когда действительно на стадо напали волки, никто ему не поверил, и волки перегрызли все стадо).

Кроме трех основных телефонов ваш ребенок должен знать телефоны ваших соседей, друзей, рабочие телефоны родителей, чтобы в случае опасности он мог связаться с вами или вашими друзьями по телефону. Обязательно выучите с ребенком, как его зовут (имя, фамилия), как зовут родителей (имя отчество), где он живет (полный адрес). Эти знания ему пригодятся, если он окажется в беде, (потерялся или дома случился пожар, или кто-то ломится в дверь).
Объясните, что этими знаниями он должен воспользоваться в перечисленных ситуациях, но ни в коем случае не рассказывать случайным людям, которые заговорили с ним во время прогулки или в транспорте.
Уходя из дома даже на полчаса, не забудьте закрыть окна, лучше всего наверху сделать специальные запоры, которые не сможет открыть ваш ребенок, это предотвратит его выпадение из окна, не забудьте убрать все колющие, режущие предметы, которыми может пораниться ваш ребенок, спрятать спички и зажигалки. Это нужно сделать даже в том случае, если вы объяснили ребенку, как с ними обращаться.
Если вы предполагаете, что вернетесь затемно, не забудьте заранее включить свет во всех комнатах, где может играть ребенок, ему будет так намного спокойнее.
Вам позвонила соседка, и вы предполагаете вернуться минут через пять-десять, ваш ребенок уже спит, включите в его комнате настольную лампу, прикройте ее абажур, чтобы свет был не очень ярким, и даже если ваш ребенок проснется, он не будет напуган, как если бы проснулся в полной темноте.
Уходя из дома, проверьте, не оставили ли вы включенной воду или газ, выключили ли вы электронагревательные приборы. Закрывая дверь, попросите ребенка накинуть цепочку, и после вашего возвращения он ее снимет только тогда когда вы, открыв дверь ключом, четко скажете: "Это мама (папа)!". Не надейтесь, что захлопнув дверь, вы ее закрыли, не поленитесь повернуть ключ в замке. Объясните ребенку, что если кто-то пытается взломать вашу дверь, он должен тут же позвонить в милицию, а затем соседям или знакомым, которые живут поблизости.
Основными правилами, если ребенок остается один дома, должны быть:
- Оставьте ему телефоны по которым он может попросить помощи (милиция, пожарная, скорая помощь, соседи, друзья, ваша работа). Он должен тут же позвонить в милицию, а затем соседям или знакомым которые живут по близости.
Изо дня в день повторяйте с ребенком эти правила, при желании вы можете устроить ему маленький экзамен, и если он его выдержит успешно, вы можете его спокойно оставлять одного. Если же вы заметили, что ребенок пренебрег какими-то правилами, тщательно разберите с ним его ошибки, объясните, что может ему грозить при их не выполнении.
Пословица гласит: "Мой дом, - моя крепость", и ваш дом будет крепостью, если вы будете неукоснительно выполнять сами и требовать выполнения этих правил от своих детей. Но помните, ваше пренебрежительное отношение к правилам обязательно скажется и на отношении к ним вашего ребенка, а значит, на его безопасности, ведь дети, наблюдая за нами, учатся у нас, а значит, вы должны стать для них примером.
Выучите с ребенком, как его зовут и как зовут его родителей, а так же домашний адрес, телефон. Уберите все предметы, которыми может пораниться ваш ребенок. Закройте окна, тщательно заприте входную дверь.
Уходя в вечернее время, не забудьте включить свет в комнатах, это отпугнет злоумышленников, и вашему ребенку будет не страшно одному.
Если вы живете на первых этажах, зашторьте окна.
Если кто-то стучится к вам в окно, ваш ребенок должен громко кричать: "Папа! Папа! Иди сюда" и ни в коем случае не подходить к окну.
После вашего ухода ребенок должен закрыть дверь на цепочку и открыть ее только после того, как вы полностью назовете себя.


4. Я ПОМОГАЮ
Анализируя статистику и опыт Ассоциации "РОДЕРО", мы пришли к выводу, что многие дети стали жертвами различных преступлений, выполняя, казалось бы, безобидные домашние дела: выносили мусор или забирали почту.
В этом есть отчасти и вина самих родителей, которые вовремя не объяснили ребенку, что, пока он находится у себя дома за закрытой дверью, он в относительной безопасности, но стоит лишь открыть дверь, как грань между ним и преступником стирается, он тут же становится легкой добычей, хотя бы потому что не готов к нападению из вне, а следовательно, не может сориентироваться в сложившейся ситуации.
Можно тут же возразить: "Сколько лет живем ни на кого не нападали". Если это соответствует действительности, то вам просто повезло, но чаще всего потерпевшие, а особенно дети, не склонны рассказывать о случившемся, а иногда просто не могут в силу возраста сформулировать произошедшее. Давайте все же разберемся, где чаще всего наши дети допускают ошибки:
1. Они, не задумываясь над последствиями, открывают дверь, и даже если кто-то стоит на площадке, спокойно идут навстречу незнакомцам.
2. Покидая квартиру, часто оставляют ее открытой, мол я быстро вернусь.
3. Беззаботно выбрасывают мусор или забирают почту, когда у них за спиной кто-то появился.
4. Садятся в лифт с незнакомыми людьми.
И это лишь небольшой перечень ошибок, которые допускают наши дети. Теперь остановимся на каждой подробно, разбирая те последствия, которые она за собой влечет.
Объясните ребенку, что прежде чем открыть дверь, он должен обязательно посмотреть в глазок, чтобы убедиться, что на площадке нет посторонних людей. Для вашего ребенка посторонним человеком должен быть и сосед, которого они видят каждый день, поэтому, даже если на площадке стоит сосед, лучше всего воздержаться от выхода из квартиры. Помните, что желание совершить противоправные действия относительно вашего ребенка могут возникнуть спонтанно.
Если ребенок, посмотрев в глазок, никого не увидел, то он может скрыть дверь. Он вышел и стал спускаться с мусорным ведром или за почтой, лучше, если вы выйдете на лестничную площадку и будете наблюдать за действиями вашего ребенка. Вы увидели спускающихся людей, не мешкая присоединитесь к ребенку. Если по каким либо причинам вы не можете покинуть квартиры, расскажите ребенку, как себя вести, если незнакомцы появились неожиданно:
Во-первых, ребенок тут же должен повернуться к ним лицом, нападать спереди даже на ребенка будет сложнее. Во-вторых, он должен быть готов к тому, что незнакомец может неожиданно наброситься на него, следовательно, ребенок должен зажать в руке ключ таким образом, чтобы он мог в любой момент использовать его как пику, то есть нанести сильный удар по лицу или обнаженной части тела. И хотя никаких повреждений такой удар не нанесет нападавшему, в любом случае это будет для него полной неожиданностью, а значит, у ребенка появится шанс убежать. Но даже убегая, ребенок должен кричать: "Пожар! Пожар!" Кто-то из жильцов обязательно откроет дверь и нападавший вынужден будет ретироваться.
Но может так случиться, что ребенок не успел во время повернуться и заметить опасность, в результате на него напали сзади, в этом случае он должен попытаться закричать: "Пожар!" или "Горим!" и попытаться укусить нападающего за руку, которой тот будет пытаться закрыть рот ребенку. Вы, в свою очередь, должны при первых же звуках бежать к ребенку, громко крича: "Машенька, я иду к тебе!"
Знайте, что даже мусорное ведро или свернутая газета могут быть оружием защиты от преступника. Ребенок должен знать, что он всегда может ударить нападающего ведром или газетой по лицу, и тогда у ребенка снова появится шанс убежать.
Самым идеальным местом для нападения являются верхние этажи домов и первые этажи. На верхних этажах часто собираются компании, распивающие спиртные напитки, и ваш ребенок становится легкой добычей, поэтому если есть возможность, лучше всего, чтобы ребенок выносил ведро или ждал лифт, спустившись хотя бы на этаж вниз. На первом этаже ребенок также легкодоступен, потому что, забирая почту, он часто начинает ее рассматривать тут же, не отходя от почтового ящика, и в это время он не может контролировать ситуацию, поэтому ребенок должен знать, что лучше всего, забрав почту, подняться домой и там начать ее рассматривать, даже если пришел его любимый журнал или письмо, которое он давно ждал.
Приведу примеры, где дети стали жертвами насилия лишь из-за несоблюдения правил собственной безопасности.
9-летняя Таня, помогая родителям, вышла вынести мусор, на лестничной площадке, стоял сосед. Поздоровавшись с ним, девочка прошла к мусоропроводу. Сосед, 35-летний мужчина, жена которого была в это время в роддоме, увидев пухленькие, голенькие ножки девочки, схватил ее и, затащив к себе в квартиру, изнасиловал. Испугавшись, что девочка может рассказать о случившемся, он ее убил и ночью закапал недалеко от дома. Если бы не случайные свидетели этих "похорон", преступление так и осталось бы нераскрытым.
11-летний Саша забирал почту, среди газет он увидел свой любимый журнал и, ожидая лифт, листал "Мурзилку", неизвестный подошел сзади. Родители искали мальчика пять часов, когда он неожиданно появился на лавочке у дома. Где он, был мальчик не говорил, и если бы не разрывы анального отверстия, вряд ли бы можно было сказать, что произошло с ребенком.
Это только два примера, но и они достаточно ярко подтверждают, что безопасность наших детей во многом зависит от них самих, а поэтому еще раз повторим правила, которые должен помнить ваш ребенок:
Дорогие родители, помните, что ваш ребенок не всегда может правильно оценить ситуацию, поэтому лучше, если он будет выполнять поручения под бдительным контролем с вашей стороны, т.е. он будет в поле вашего зрения.
Прежде чем открыть дверь, посмотри в глазок, нет ли за дверью посторонних; если тебе не видно, но ты слышишь голоса, подожди, пока люди не уйдут с площадки; Открыв дверь и выйдя из квартиры, не забудь закрыть за собой дверь, и тогда ты можешь быть уверен, что тебя не будет ждать дома преступник. Если ты вышел, но увидел посторонних людей, вернись обратно в квартиру. Если незнакомец оказался у тебя за спиной, резко повернись к нему лицом и приготовься обороняться. Для этого ты можешь использовать мусорное ведро и свернутые газеты, тяжелый брелок или ключи. Нанеси неожиданный удар нападающему и затем убегай, крича: "Пожар!" или "Горим!" Не просматривай почту около ящика, поднимись домой и посмотри там. Если незнакомец предлагает тебе подняться на лифте, откажись, сославшись, что ты еще задержишься или живешь на втором этаже.

Если незнакомец пытается зажать тебе рот, постарайся укусить его за руку, если же ты оказался с ним лицом к лицу смело кусай за нос.

5. РЕБЕНОК И ТЕЛЕФОН
Сам собой напрашивается вопрос: "Зачем понадобилось авторам останавливаться на таком вопросе, как ребенок и телефон? Где же тут опасность?" Именно по причине того, что мы телефон не воспринимаем как опасный предмет в руках ребенка, возможно, поэтому иногда недоумеваем, откуда тот или иной человек, преступник узнал о ... На первый взгляд, телефон не таит в себе никакой опасности для ребенка, да и для нас с вами, но это только поверхностный взгляд на проблему. Рассмотрим ее более внимательно.
В настоящее время мало кто представляет себе общение без телефона, люди реже пишут письма, предпочитая общаться по телефону. Вы, уходя из дома, даете наказ ребенку, что в случае опасности ему нужно звонить по... И если ваш ребенок не звонит, вы спокойны - дома все в порядке, но так ли это.
Нередко телефон из средства защиты превращается в "отмычку" преступников, и это, как говорится, дело техники. Вы прекрасно понимаете, что очень редко бывает, чтобы вор или другой преступник шел на преступление без предварительной подготовки или анализа ситуации, и в этом случае большим его помощником может быть телефон.
Если работает хорошо организованная группа, она может и просто прослушивать ваш телефон, а потом шантажировать вас записью с вашими же неосторожными словами или просто наведаться к вам в дом в тот момент, когда вы отсутствуете.
Но может быть и другой вариант, ваш ребенок остался один, он мирно играет, и вдруг звонит телефон. Ребенок снимает трубку, и что же он говорит, если он привык, что вы, поднимая трубку, называете свою фамилию, то он сделает то же самое, тем самым дав преступникам в руки козырь. Дальше все будет развиваться по сценарию, когда ваш ребенок назовет адрес и скажет, что он один дома, а далее будет еще масса различных вариантов. Поэтому первое правило гласит: снимая трубку, должен сказать: "Алло! № или "Вас слушают!", но ни в коем случае не называть свое имя или фамилию. Даже если ему показалось, что голос звонящего похож на кого-то из знакомых родителей, а ребенок еще не может правильно идентифицировать голос абонента, он не должен сам называть по имени звонящего, предоставив оппоненту представиться самому. Если же звонящий называет незнакомое ребенку имя или спрашивает: "... это ты?", ребенок однозначно отвечает: "Вы ошиблись". Предупредите ребенка, чтобы он ни под каким предлогом не называл своего имени, лучше всего пусть положит трубку. Иногда злоумышленники идут на хитрость, звонят и тут же спрашивают: "Ты один дома? или мама (папа дома?)", полагаясь на доверчивость ребенка, который тут же сообщает, где находятся его родители, в этом случае ему лучше сказать, что папа отдыхает, мама придет во столько-то, т.е. назовет время, когда приходят его родители.
Может быть и другой вариант: звонивший представляется знакомым одного из родителей, рассказывая, что они договорились о встрече дома, но он потерял адрес и просит его назвать. Даже если ваш ребенок хорошо знает свой адрес, он не должен его говорить по телефону, сославшись, что он его не знает или что проснется папа и сам его сообщит, никакие соблазны, предложение конфет, игрушек, которые якобы хочет привезти этот знакомый не должны влиять на решение ребенка не давать адрес. Если все произошло так, что он назвал его, то ребенок должен тут же перезвонить вам на работу или вашим родственникам, которые смогут сразу же подъехать к нему домой (см. "Кто там?"). Преступники могут представиться и сослуживцами родителей, которые забыли что-то дома и просили их подъехать и забрать, но не дали адреса, в этом случае ребенок может ответить, что адрес они могут узнать, перезвонив маме (папе) на работу.
Преступники часто могут использовать детей и даже знакомых вашего ребенка, поэтому, если он договаривается о встрече у себя дома, лучше назначить встречу, когда вы будете уже дома (см. "Выбирая друзей"). Так, 13летний мальчик, постоянно избиваемый в школе боясь очередных побоев, согласился позвонить домой своему другу и договориться о встрече у него дома. Когда друг открыл дверь, на пороге стояли 17-летние подростки, они жестоко избили доверчивого ребенка и, забрав из квартиры ценные вещи, ушли. Но этого случая могло и не быть, если бы ребенок назначил встречу на время, когда его родители были дома, вряд ли бы подростки посмели входить в квартиру, где были взрослые.
Другой пример: 5-летняя девочка дала адрес звонившей по телефону маминой "подруге", и договорившись с ней, что та сейчас придет, впустила ее в квартиру. "Подруга" побыла дома не очень долго, сославшись, что спешит, ушла, а вечером мама девочки не нашла своих золотых украшений и денег, на вопрос, не брала ли их дочка, девочка рассказала о женщине, которая приходила днем. Естественно, мама не ждала никакой подруги, а приходила к ним в дом обычная квартирная воровка.
А теперь, чтобы вы не повторили чужих ошибок, напомним вам основные правила этого параграфа:
Надеемся, что ваш ребенок будет соблюдать эти правила, и тогда телефон не будет "отмычкой" в руках у преступников, а он и ваша квартира будут в полной безопасности.
Поднимая трубку, не называй своего имени или имени звонящего, ты можешь легко ошибиться.
Никогда и никому не говори, что ты дома один.
Если просят назвать адрес, не называй, попроси перезвонить позже, назвав время прихода родителей.
Договариваясь о встрече с друзьями, назначай ее на время, когда в квартире будет еще кто-то, кроме тебя.
Если тебя пытаются втянуть в непристойный разговор, положи трубку и сообщи обязательно родителям.


6. КТО ТАМ?
Последнее время преступный мир стал действовать намного беззаботнее, теперь квартирных воров не смущает присутствие хозяев дома. Обычно позвонив в квартиру и неразборчиво представившись, они ожидают, когда доверчивые хозяева откроют дверь, а затем, отодвинув хозяев в сторону, спокойно проходят в квартиру, объясняя, что лучше не поднимать шума и тихо и мирно удаляются, собрав все ценное. Обескураженные таким вторжением, хозяева, придя в себя, бегут в милицию, но объяснить, что произошло не могут, зачастую они даже не помнят лица грабителей, а в результате милиция завалена заявлениями о кражах. На вопрос, почему хозяева открыли дверь, они отвечают, думали что пришли знакомые, по крайней мере, им так показалось. А теперь задайте себе вопрос, кто виноват в произошедшем, не сами ли хозяева спровоцировали преступников?
Мы с детства знакомы со сказками, где коварные злодеи приходят в дом под различными предлогами, и герой сказки обязательно попадает в беду. Но видно с возрастом мы забываем это и беззаботно открываем дверь незнакомым людям. Вы можете тут же возмутиться, как же тогда жить, если нельзя никому открывать дверь? Дверь открывать можно и нужно, просто для этого важно соблюдать некоторые правила собственной безопасности.
Если вернуться в шестидесятые годы, то на память придет известное дело "Мосгаз". Маньяк-убийца Ионесян ходил по квартирам в поисках своих жертв. Звоня в квартиру, он обычно представлялся работником Мосгаза, люди доверчиво открывали дверь, и если в квартире были взрослые, он обычно делал какие-то пометки и уходил, а застав ребенка одного, зверски убивал его. Поэтому первое правило гласит: никогда не открывай дверь незнакомым людям, даже если они представляются работниками коммунальных услуг, почты или милиции. Попросите их четко назвать свое имя, фамилию и должность и тут же перезвоните по месту их работы. Если вам ответили, что действительно к вам направлен такой то сотрудник, приоткрыв, дверь не снимая цепочки, проверьте их документы и только после этого впускайте в квартиру. Если это сантехник или газовщик, ему нечего делать у вас в комнатах, их место на кухне или ванной, даже почтальона не обязательно принимать в комнате, получить телеграмму вы можете и в коридоре, а пенсию на кухне.
Иногда бывает так, что вы, забыв о собственной безопасности, открыли дверь незнакомым людям, и ваши попытки закрыть ее безуспешны, так как незнакомец поставил ногу. На этот случай у вас в коридоре всегда должен стоять тяжелый предмет, который вы как бы случайно роняете непрошеным гостям на ногу: первой реакцией на ваши действия будет брань, и человек чисто инстинктивно отдернет ногу - тогда не теряйте времени и закрывайте дверь.
Чтобы не происходило таких досадных ошибок, четко выполняйте правило номер два: договаривайтесь о встрече по телефону, обозначив время прихода гостей. Но опять же, не забудьте посмотреть в глазок и спросить: "Кто?" или "Кто там?". Не открывайте дверь сами и приучите своего ребенка уточнять, кто именно пришел, т.е. гость должен назвать себя; если он ответил: "это я", попросите его назваться полностью.
Вы будете точно уверены в том, что ваш ребенок не откроет дверь посторонним, если вы будете, приходя домой говорить: "Это я, твоя мама (папа)".
Оставаясь один, ваш ребенок должен точно знать, во сколько вы придете домой, и если придут неожиданные гости, попросить их придти в обозначенное вами время. Если вы назначили встречу подруге, но ваш ребенок остался дома один, предупредите его о возможном визите, но так же скажите, чтобы он все равно не открывал дверь, лучше потом извиниться перед подругой, чем подвергать жизнь ребенка ненужному риску.
Если звонят в дверь, ребенок ни в коем случае не должен говорить, что он дома один, он может сослаться, что кто-то из родителей лег спать и когда проснется, сам откроет дверь. При этом он называет время обозначенного вами прихода домой. Преступники могут сослаться на пришедшую срочную телеграмму или то, что вы заливаете соседей снизу, в этом случае, ребенок должен тут же позвонить вам на работу, и вы перезвоните на почту и вам прочитают телеграмму, когда придете домой, выясните действительно ли заливаете соседей. Если у вас хорошие отношения с кем-то из вашего дома, то ребенок может позвонить им и попросить спуститься в квартиру под вами для выяснения обстановки. При этом он должен сказать, что сейчас к ним спустятся, а сам должен посмотреть, хорошо ли закрыты краны и нет ли воды на кухне или ванной.

Последнее время преступники могут использовать детей, которые учатся вместе с вашими детьми в школе или одинакового с ними возраста. Обычно такой ребенок просит или позвонить или попить, и когда сердобольный хозяин дома открывает дверь, в квартиру врываются взрослые люди. Но даже если вы дома, то все равно не стоит открывать дверь незнакомым, попросите их называть номер, по которому нужно позвонить и переговорите сами, выяснив вопрос людей, стоящих за дверью. Если же к вам пришли и говорят, что раньше здесь жили такие-то или им дали именно ваш адрес, не открывайте дверь, попросите почитать написанный адрес, и если он действительно соответствует вашему, вежливо объясните, что такие здесь не жили, и адрес записан ошибочно.
А теперь один небольшой пример: 7-летняя девочка открыла дверь женщине с ребенком, которая просила напоить дитя. Результатом визита была обворованная на следующий день квартира. Оказалось, что женщина, разговаривая с девочкой, узнала распорядок семьи, кто и во сколько появляется дома, и на следующий день наведалась "в гости" в отсутствие хозяев. Из примера вытекает еще одно правило: запретите вашему ребенку рассказывать посторонним (даже соседям по дому) распорядок вашей семьи, а на вопрос, когда приходят родители, ребенок должен отвечать, что они работают посменно, т.е. в доме всегда кто-то есть.
Случай, который хочу вам рассказать, имел счастливый конец, но так бывает далеко не часто, это, скорее, исключение из правил. Родители уходя на работу предупредили 5-летнего сына, что сегодня должны приехать давние знакомые. Поэтому, когда позвонили в дверь, мальчик спокойно ее открыл, вскоре пришли и родители. Так случилось, что мать ребенка, чьи знакомые должны были приехать не видела их более десяти лет, и потому было неудивительно, что она их не узнала, а отец вообще никогда их до этого дня не видел. По чистой иронии судьбы имена тех, кто должен был приехать, и тех, кто пришел, совпали, и каково же было удивление, когда в дверь позвонили и на пороге появились давние друзья, мало изменившиеся за эти годы. Оказалось, что пришедшие просто перепутали дом, да и это неудивительно, когда все дома как близнецы-братья.
История закончилась хорошо, новые знакомые перезвонили своим друзьям и, извинившись, ушли, но чтобы такого больше не повторялось, давайте еще раз вспомним правила этого параграфа:
Эти правила помогут вам более точно найти решение в критической ситуации, но это далеко не панацея от всех бед, и нельзя принимать их как догму, всегда нужно интерпретировать их применительно к сложившейся ситуации. Эти правила - всего лишь основа вашей безопасности, но вы всегда можете их дополнить, исходя из своего личного опыта.
Никогда не открывай дверь, не посмотрев в глазок и не спросив, кто пришел.
Не открывай дверь на ответ: "Это я!", попроси назваться полным именем.
Если ты один дома, не открывай дверь никому, даже если эти люди представились работниками коммунальных услуг, милиции или почты. Попроси зайти позже, назвав время прихода твоих родителей. Если ты дома не один, и пришли работники коммунальных услуг, попроси их назваться полным именем и сказать о причине визита, пусть твои родители позвонят им на место работы, выяснят, действительно ли это те люди, за кого они себя выдают.
Если тебя предупредили родители о приходе своих знакомых, но сами еще не подошли, попроси зайти позже, сославшись, что кто-то прилег, а ты сам не можешь открыть дверь.
Если тебя просят принести попить или дать позвонить, объясни, как дойти до ближайшего магазина, где можно купить воды, или попроси сказать номер телефона, сам позвони и, не открывая двери, расскажи, что тебе ответили. Никогда и никому не рассказывай о распорядке для членов своей семьи.
Если пришли работники милиции, открыв дверь, не снимая цепочки, попроси предъявить удостоверения. Если вы открыли ошибочно дверь и не можете ее закрыть из-за поставленной ноги, "уроните" тяжелую вещь, которую вы приготовили для таких случаев; если под руками таковой не оказалось, вы можете воспользоваться любой аэрозолью, направив струю в лицо злоумышленнику.
Если все же к вам в квартиру вошли, не пытайтесь остановить преступников, ваш героизм может только усугубить вашу участь, постарайтесь не делать резких движений и выполнять все требования. При этом старайтесь как можно четче запомнить лица "гостей". Если вы давно не виделись со своими друзьями, лучше, если вы их встретите на остановке и только после этого приведете к себе домой.


7. МЕНЯ МАМА ПРИСЛАЛА
В предыдущих главах мы уже говорили о том, что преступники очень часто используют доверчивость детей. Но отчасти в этом виноваты и мы, взрослые, ребенок, наблюдая за нами, видит, как легко и просто мы разговариваем в поездах и самолетах, в очередях и сберкассах, и повторяет наши действия. Поэтому, когда к нему подходит незнакомец, он с радостью сообщает ему свое имя, а иногда и адрес. Как же научить ребенка осторожности. Прежде всего, ему необходимо объяснить, что все люди, не являющиеся его родными, будут для него посторонними, даже если он этих людей часто видит у себя в доме. Поэтому, приучите ребенка не затевать разговора со взрослыми посторонними людьми, расскажите ему, что его говорливостью могут воспользоваться преступники.
Представим себе следующую картину: вы отпускаете ребенка гулять одного, сами в это время находитесь на работе или магазине, и оставляете ребенку ключи от квартиры. В таких случаях вы, боясь, что ребенок потеряет ключи, закрепляете их на поясе брюк или вешаете на шею, наивно полагая, что теперь ваши ключи в полной безопасности. Но именно веревка на шее или цепочка на поясе привлекают к себе внимание квартирных воров, и они идут на все, чтобы получить эти ключи. Нередки случаи, когда к ребенку подходит женщина и говорит, что ее прислала мама, которая просила все отнести домой. Ребенок поднимается с незнакомкой в квартиру, открывает дверь, а дальше дело техники. Обычно к приходу родителей все ценные вещи уже вынесены, а на ребенка обрушивается ураган родительского негодования.
Чтобы не происходили такие досадные инциденты, в первую очередь нужно не доверять ребенку ключи, т.е. оставлять их у надежных соседей или живущих поблизости родственников, но лучше всего, чтобы ваш ребенок гулял под присмотром кого-то из взрослых (см. "Выбирая няню"). Может так случиться, что родственников у вас нет, а соседям вы не доверяете, тогда пришейте к одежде ребенка внутренний потайной кармашек, куда ребенок сможет класть ключи.
Но преступников может интересовать не только ваша квартира, но и сам ребенок, во-первых, его могут похитить с целью повлиять на ваше решение относительно интересующего их вопроса, когда вы готовы на все, лишь бы вернуть свое чадо, или с вас хотят получить выкуп, или просто вашего ребенка решили продать (в богатую, но бездетную семью, в проституцию, рабство или для попрошайничества), что сделать, если пропал ребенок мы рассмотрим в параграфе "Пропал ребенок", а сейчас поговорим, что нужно делать, чтобы этого не произошло.
У одного банкира похитили ребенка, прямо из школы, на глазах у всего класса. Во время урока в класс вошел мужчина и, представившись порученцем одного из родителей, громко сказал: "Русских, здесь?" "Здесь", - ответил мальчик, мужчина, подойдя к парте, за которой сидел мальчик, скомандовал: "Собирайтесь, отец ждет!". Больше мальчика никто не видел. Его тело нашли почти через год в пригороде, как он туда попал и где был все это время - так и осталось загадкой.
Этой печальной истории могло и не быть, если бы ребенок знал, что нельзя уходит с незнакомыми людьми, даже если они представляются сослуживцами родителей, или вы их видели рядом с кем-то из родственников. Преступник может разыграть целый спектакль, когда ребенку может показаться, что это папин (мамин) сослуживец. Поэтому, провожая ребенка в школу или детский сад, обязательно предупредите, кто за ним должен придти, если по какой-то причине вы не сможете забрать его сами и просите соседей или знакомых, предупредите ребенка об этом заранее, а если ребенок никогда не видел этих людей, вы можете познакомить их, пригласив этого человека к себе домой.
И тогда ваш ребенок никогда не пойдет с посторонним, который ему скажет, что его прислала мама. Но полагаться только на ребенка нельзя, поэтому лучше всего предупредите воспитателя (учителя), что вместо вас придет ктото другой за ребенком, в этом случае также нелишне, если воспитатель (учитель) будет знать этого человека в лицо, для этого вы можете вместе с ним придти в школу или детский сад, сказав: "... это мой знакомый, он возьмет сегодня ребенка". Вы можете договориться с воспитателем, что в случае вашей задержки, он позвонит вам на работу или домой и сам приведет ребенка, а в случае, если за ребенком придет посторонний, обязательно перезвонит вам и узнает, действительно ли вы прислали этого человека.
Ребенок должен знать, что, если его пытаются увести насильно, он должен попытаться привлечь внимание прохожих словами: "Это не мои родители! Я их не знаю". Если вокруг начнет собираться толпа, ребенок вправе потребовать, чтобы вызвали милицию, и только в отделении милиции назвать свое имя, адрес и телефон, по которому можно связаться с его родителями. Никакие уговоры, что эти люди пришли по вашему поручению или обещание купить ребенку игрушку или шоколадку, не должны влиять на ребенка, т.е. он должен четко выполнять правило: никогда и никуда не ходить с посторонними людьми, если вы его об этом не предупредили.
Давайте вместе с вами повторим основные правила этого параграфа:
Не забывайте сами выполнять эти правила, и тогда ребенок будет в большей безопасности, точно зная, что вы ему ничего не говорили о том, что за ним придет кто-то другой, или не прислали записку, в которой будет кодовое слово (заранее его оговорите) он не должен никуда идти с человеком или ни провожать его к себе домой.
Оставляя ребенку ключи от квартиры, не вешайте их ему на шею и не закрепляйте на поясе, оставьте их у соседей или родственников, живущих поблизости, или кладите во внутренний карман.

Приучите ребенка не доверять ключи от квартиры посторонним, которые представились вашими знакомыми. Ваш ребенок не должен приводить к себе домой незнакомых людей, даже если они сослались на вас.
Ваш ребенок никогда не должен уходить из учебного заведения с людьми, которых он не знает, даже если они сослались на вас.
Если вы не сможете придти за ним в школу или детский сад, предупредите, кто его заберет, и покажите этого человека в лицо.
Не забудьте предупредить воспитателя о том, кто придет за ребенком.
Попросите воспитателя связаться с вами, если за ребенком пришли посторонние люди, о которых вы его не предупреждали.
Если вашего ребенка пытаются увести насильно, он должен привлечь к себе внимание людей, крича: "Это не мои родители! Я их не знаю!"
Если ребенка доставили в отделение милиции, он должен сообщить свой адрес, телефон родителей и свое имя.


8. ВЫБИРАЯ НЯНЮ
Ваш ребенок подрос, но отдавать его в детский сад или ясли вы не хотите. На семейном совете вы решили, что оставлять ребенка одного пока еще рано, вы работаете, родители живут далеко, что же делать? Ответ приходит сам - нанять няню для своего чада. И только вы примите окончательное решение, как на вас обрушится вал предложений, это будут и фирмы, некоторые из них с достаточно сомнительной репутацией, и частные няни, и ваши знакомые, и соседи. Но как же все же разобраться в этом потоке предложений, как избежать ошибки? Если вы решили пригласить няню из какой-либо фирмы, внимательно присмотритесь к ней, не верьте ярким рекламным проспектам и книгам отзывов, рассказам сотрудников и "клиентам" фирмы, во всю расхваливающих ее. Постарайтесь составить собственное мнение, побеседуйте с людьми, которые так же, как и вы, пришли на фирму, поинтересуйтесь, откуда они узнали о ней, кто им порекомендовал, и почему именно эту фирму они выбрали. Не нужно быть падким на низкие цены и сказочные услуги, которые предлагает такая фирма, помните, что ничего хорошее дешевым не бывает, вам будет нелишне поинтересоваться откуда берутся именно такие расценки, но и слишком высокие ставки - тоже не показатель качества предлагаемых услуг. Поэтому самым лучшим способом проверки будет, если вы встретитесь с людьми, которые уже не первый год пользуются ее услугами, посмотрите, каких успехов достигли их дети, прикиньте, что можно ожидать от своих любимцев. И критерием оценки работы фирмы будут не рекламные проспекты и рассказы ее служащих, и не цены, а впечатление, которое у вас сложится из бесед с другими родителями, даже если хоть один человек выскажет пусть даже незначительное нарекание в адрес сотрудников фирмы, постарайтесь все тщательно взвесить и решить: может, не стоит обращаться именно сюда.
Поразмыслив, вы решили, что лучше взять частную няню, с ней можно и о цене договориться и попросить задержаться подольше. Но как найти человека, которому вы могли бы доверить своего ребенка, какими качествами должен обладать этот человек, каков должен быть его возраст? Опять вопросы, и здесь вы должны быть не менее внимательны, чем когда обращаетесь на фирму, лучше, если вы воспользуетесь рекомендациями своих знакомых, которые уже пользовались услугами этой няни, постарайтесь как можно подробнее расспросить их и по возможности их детей о женщине, которую вы хотите пригласить к себе домой, сопоставьте отзывы родителей и их детей, еще раз все проанализируйте, и если чтото вам покажется странным или недосказанным, лучше поищите другого человека на роль няни.
Лучше всего, если вы возьмете человека, имеющего опыт обращения с детьми, и в этом случае возраст будет не главным. Молодая няня, имеющая такой опыт, даст сто очков вперед пожилой женщине, которая никогда не сидела с детьми. Поэтому главным критерием будет ее опыт, а не возраст.
Наконец, вы остановили свой выбор, теперь вам предстоит решить еще один вопрос: будет ли няня забирать ребенка к себе домой, или, наоборот, будет приходить к вам. Сказать, что какой-то из вариантов наиболее надежен, нельзя, поэтому вам нужно принять решения самим. Вы решили, что лучше, если ребенок будет находиться в доме у няни, тогда прежде чем оставить ребенка, наведите справки, что за семья у выбранной вами женщины, чем занимаются ее дети и муж, кто бывает в их доме, все эти вопросы помогут вам более четко представить, где будет находиться ваш ребенок, а следовательно, насколько он будет в безопасности. Для выяснения этих обстоятельств вы можете поговорить со своими знакомыми, которые вам порекомендовали, а также с соседями, тщательно взвешивайте каждый ответ, ведь на карту поставлена безопасность вашего ребенка. И если ктото высказался не очень хорошо хотя бы об одном из членов семьи или людей, посещающих дом выбранной вами няни, лучше попросите ее приходить к вам, чем оставлять ребенка у нее дома.
Вы обо всем договорились, и няня готова приступить к работе, вы должны сразу же рассказать ей о своих требованиях: объяснить, как пользоваться плитой и другими приборами на вашей кухне; как открыть или закрыть входную дверь; где лежат вещи ребенка; каков его распорядок дня. Говоря о своих требованиях, вы можете попросить, чтобы женщина не приглашала к вам в дом своих знакомых, четко выполняла те правила безопасности, которые соблюдаются в вашей семье и требовала их выполнения от своего подопечного, четко обозначьте круг ее обязанностей, чтобы потом не было взаимных претензий. Объясняя, как пользоваться тем или иным прибором на вашей кухне, вы вправе попросить использовать для приготовления пищи или в процессе еды только обозначенные вами столовые приборы, лучше всего, если у ребенка будет отдельная посуда, так же, как и у самой няни. Будет нелишне, если вы до прихода няни решите, что должен будет есть ваш ребенок сегодня и приготовите сами или попросите об этом няню, оставив ей необходимые продукты. Уходя из дома, не забудьте рассказать, как пользоваться замками в вашей квартире, предупредите об их особенностях, попросите закрывать дверь на два оборота ключа, даже если няня с ребенком находится дома. Расскажите о тех правилах безопасности, которые вы используете для защиты своего ребенка (см. Один дома). Случиться может всякое, поэтому оставьте телефоны, по которым вам можно будет дозвониться в течение дня, и обязательно покажите, где лежат вещи ребенка, чтобы женщине не пришлось рыться в ваших вещах в поисках одежды вашего чада.
Если няня себя плохо чувствует, попросите ее не приходить, а если уж она пришла, то имейте наготове марлевую повязку для нее, это предохранит вашего ребенка от заражения.
Кроме обычных рекомендаций от ваших знакомых, вы можете попросить будущую няню принести вам справку из ОВД о том, что она не состоит там на учете, ваша предосторожность будет понята правильно, ведь вы доверяете этому человеку самое дорогое, что у вас есть, - вашего ребенка.
Наконец, все формальности соблюдены, няня ознакомлена со своими обязанностями, и завтра должна придти к вам домой. Не забудьте с вечера убрать все ценные вещи, ведь даже случайно упавшее кольцо может послужить поводом для взаимных упреков, и когда оно будет найдено, вряд ли ваши извинения будут приняты.
Лучше всего пригласить няню в воскресенье или субботу, тогда ей будет легче освоиться у вас дома, и первый день она будет под вашим руководством, и вы сами сможете составить о ней свое впечатление.
Придя с работы, не забудьте поинтересоваться у няни, как вел себя ваш ребенок и чем они занимались в течение дня. А затем тот же вопрос задайте ребенку, прислушайтесь к тому, что он вам ответит, если он выскажет недовольство, не спешите отмахиваться от него, выясните причину, если ребенок не может сформулировать, предложите ему игру, например, в дочки-матери, где обязательно будет присутствовать няня, лучше, если вы эту роль отдадите самому ребенку, и тогда вы сможете понять некоторые причины неудовольствия вашего чада. Постарайтесь объективно подойти к анализу увиденного, и если неудовольствие
вызвано справедливыми требованиями убрать за собой игрушки или доесть кашу, вы можете быть спокойны, но если ребенок во время игры употребляет несвойственные ему выражения или движения, поговорите об этом с няней, вы должны уважать "Я" своего ребенка.
Может быть и другая ситуация, когда у вас в семье есть более старшие дети, и вы решили возложить на них заботу о младших братьях и сестрах. Здесь вы должны учитывать возраст ваших старших детей, какими бы они ни были взрослыми (14 - 15 лет), они все равно остаются детьми и не имеют необходимого опыта обращения с младшими. Здесь им потребуется ваша помощь, во-первых, вы должен достаточно четко объяснить им их задачу, т.е. чем он должен заняться с младшим братом (сестрой), когда и насколько пойти гулять и обязательно куда, во сколько он должен уложить ребенка спать. Во-вторых, будет нелишне ваше предупреждение, что во время вашего отсутствия к ним не должны приходить друзья, а если все же визит намечается, то необходимо, чтобы в доме присутствовали взрослые (соседи, родственники).
Такой подход к выбору няни обезопасит вашего ребенка, и шанс того, что он станет жертвой преступления у себя же дома, будет сведен до минимума. Кратко напомним вам основные правила параграфа:
Если вы решили воспользоваться услугами фирмы, готовой предоставить вашему ребенку няню, не ограничивайтесь поверхностным знакомством с фирмой по ее рекламным буклетам, рассказам сотрудников, или "клиентов", которых как бы случайно назвали ее сотрудники. Поговорите с другими родителями. И если хоть один отзыв будет отрицательным, лучше откажитесь от услуг.
Нельзя брать за мерило качества и надежности цены предлагаемых услуг, они могут быть либо специально занижены или, наоборот, завышены.
При выборе частной няни руководствуйтесь рекомендациями людей, которым вы доверяете, лучше, если это будет не одна рекомендация. Старайтесь выбирать няню не по возрасту, а по опыту работы с детьми. Остановив свой выбор на определенном человеке, постарайтесь навести о нем справки, кем он работал, чем занимался, и какие были отзывы его сослуживцев (неофициальные). Вы можете попросить принести справки о здоровье, в том числе из кожно-венерического диспансера (КВД) и психоневрологического диспансера. Если вы решили оставлять ребенка дома у няни, узнайте как можно больше о членах семьи и людях, которые бывают в их доме, при малейшем сомнении попросите няню приходить к вам в дом.

Приходящую няню необходимо ознакомить с требованиями безопасности, применяемыми вами, действием замков входных дверей и их особенностями, с правилами пользования различными приборами. Выделите определенную посуду для приема пищи вашим ребенком и няней и требуйте выполнения ваших указаний. До прихода няни в дом, уберите все ценные вещи, не стоит подвергать человека искушению.
Попросите няню не приглашать к вам в дом посторонних людей, даже если они представляются вашими знакомыми. Если на роль няни вы взяли своего старшего ребенка, помните, что ему самому нужен контроль с вашей стороны. По приходу домой, поинтересуйтесь у няни, как прошел день, и были ли какие-либо сложности с ребенком. После ухода няни задайте тот же вопрос ребенку: чем занимались, как прошел день, доволен ли он своей новой няней.
Если ребенок высказывает неудовольствие, постарайтесь разобраться, чем оно вызвано, это легче всего сделать через игру, когда роль няни отдана вашему ребенку.
Если вы вдруг разуверились в надежности няни, поспешите как можно быстрее дать ей расчет, даже если вы заплатили ей вперед: никакие деньги не смогут заменить вам безопасности вашего ребенка.
Надеемся, что наши советы будут восприняты вами как нужно и вы более профессионально подойдете к проблеме выбора няни для своего ребенка, а значит, к его безопасности.


9. НЕЖДАННЫЙ ГОСТЬ
Каждый из нас сталкивался с ситуацией, когда звонят в дверь, вы подходите и видите незнакомых людей. Как поступить: тихо отойти или спросить, кто стоит за дверью, начать звать несуществующих членов семьи или затаиться? Мы задавали себе эти вопросы и поступали по-разному, одни беззаботно открывали дверь, другие тихонько уходили, будто никого нет дома, третьи спрашивали "Кто?". Но что же необходимо было сделать вам или вашему ребенку, который остался дома один?
Конечно же, ни в коем случае нельзя открывать дверь (см. "Кто там") и уходить тихо тоже нельзя. Лучше всего, посмотрев в глазок и увидев незнакомых людей, отойти от двери в сторону, вдруг преступники вооружены, и ваша дверь вряд ли сможет защитить вас от пули, и громко спросить: "Кто?". Такой вопрос может отпугнуть преступников, которые не ожидали застать кого-либо дома в этот час, и они откажутся от своих намерений, но могут и придумать легенду о том, что вам пришла посылка, и они ее доставили, или о том, что вы заливаете соседей снизу, или попросить вызвать "неотложку". В этом случае вы можете воспользоваться правилами параграфа "Кто там?" и действовать по обстановке, но если ваш ребенок остался один дома, он ни в коем случае не должен открывать дверь, а попросить людей придти позже, назвав время вашего прихода домой.
Но что же делать, если вы все же открыли дверь и преступники вошли в квартиру, теперь вам остается лишь подчиниться их требованиям. Старайтесь вести себя как можно спокойнее, не устраивайте истерик, четко выполняйте все указания непрошеных гостей. Лучше всего соберитесь всей семьей в одной комнате, детей возьмите на руки и успокойте их, не делайте резких движений, помните, что нападающие всегда боятся, а значит, нервы у них на пределе, и любое неосторожное движение может стоить жизни вам или вашему ребенку. У вас прихватило сердце или вы должны принять лекарство, попросите грабителей дать возможность вам взять это лекарство или даже скажите, где оно лежит, чтобы вам его могли подать они сами. Несмотря ни на что не угрожайте нападающим ("см. Не угрожай"), вы можете спровоцировать их на ненужные жертвы, поэтому сидите молча и постарайтесь как можно четче запомнить лица преступников. Если они перевернули все верх дном, но не нашли того, чего искали, то лучше подскажите сами, где это лежит, не дожидайтесь, когда они перейдут к пыткам, никакие деньги не заменят вам жизни ваших близких, особенно детей, ведь в первую очередь на них обрушится гнев преступников. После ухода преступников сразу же сообщите в милицию о случившемся, напишите подробное заявление и постарайтесь внимательнее присмотреться к фотоальбомам, предложенным вам работникам правоохранительных органов, уточните, какими годами датированы фотографии и помните, что преступники часто изменяют внешность, надевают очки, сбривают или отращивают усы или бороду, поэтому лучше всего, если вы запомните особые приметы: родинку, родимое пятно или татуировку, если преступники "работали" в вашей квартире без перчаток, то покажите работникам милиции предметы, которые брали в руки ваши "гости", все это поможет установлению личности и обезвреживанию преступников.
Но может получиться так, что вы услышали, что взламывают вашу дверь, как же вести себя в такой ситуации. Во-первых, позвоните сразу же в милицию, представьтесь, объясните, как к вам доехать, т.е. дайте какой-либо ориентир, кинотеатр, магазин, и т.п. Научите своего ребенка правильно общаться по телефону, чтобы в критической ситуации он смог пояснить сложившуюся ситуацию и назвать адрес куда должна прибыть машина милиции. Но если у вас нет телефона, то вы можете открыть окна или выйти на балкон и кричать: "Пожар! Пожар!", кто-нибудь обязательно вызовет пожарных, и преступники либо будут задержаны, либо вынуждены будут ретироваться. Помните, что на ваши крики о помощи "Караул, грабят!", никто и никогда не отзовется. Если вы вызвали милицию, встаньте в стороне от двери и громко спросите: "Кто?!", но злоумышленников это может и не отпугнуть, не надо им угрожать, что вы уже сообщили в милицию, это может спровоцировать их. Если в доме один ребенок или вы вдвоем, лучше, если вы забаррикадируетесь в одной из комнат, где есть телефон, где у вас под руками окажутся тяжелые предметы (лучше их иметь в каждой комнате). Это может быть и ваша любимая ваза, или гантеля, и конечно же, флаконы аэрозолей, любых, начиная от дезодорантов и духов, заканчивая средствами для борьбы с насекомыми и мытья окон, все будет хорошо. Если ваши баррикады окажутся ей такими прочными, встаньте так, чтобы вы могли направить струю аэрозоли точно в лицо преступнику, после этого вы можете его оглушить, но ни в коем случае не выходите сразу же из комнаты, ведь он мог быть не один. Ребенок всегда должен быть рядом с вами, не стоит его прятать в шкаф, ведь грабитель всегда в него залезет, и он не только напугает вашего ребенка, но от неожиданности может и стрелять в него. Когда грабитель у вас дома, не нужно проявлять образцы героизма, стараясь спасти свои вещи, даже если вы владеете приемами карате или дзюдо, никогда не недооценивайте преступника, ведь он может владеть ими не хуже вас.
Если незваный гость посетил вас ночью, когда вы беззаботно спали с открытым балконом или окном, притворитесь спящим, не провоцируйте преступника резкими движениями, дайте ему спокойно уйти (см. "Кража").
Но нападения нужно ожидать не только со стороны незнакомых людей, чаще всего это бытовые разборки, пьяный муж требует денег на выпивку (см. "Имей заначку"), или выясняют личные отношения. И именно в этих ситуациях чаще всего гибнут дети, они не знают, как правильно себя вести, и со всей своей добротой и непосредственностью бросаются на защиту любимого и дорогого человека. Объясните ребенку, что в этой ситуации он вряд ли сможет вам помочь, если будет пытаться остановить разъяренного папашу или вашего приятеля, лучше, если он сможет незаметно проскользнуть к двери и позвать на помощь соседей, но если это невозможно, прикиньте сами (пусть лучше спрячется или затаится). Но и от вас очень многое зависит, как вы себя поведете, выполните требования или будете сопротивляться. Наш совет: лучше выполнить все, о чем вас просят, и ни в коем случае не бросайтесь туда, где в данный момент находятся ваши дети, вы можете только спровоцировать нападающего на агрессию против детей, о которых они в этот момент забыли или вообще не знали.
Приведу два примера: первый будет демонстрацией неправильного поведения ребенка, второй - матери двух детей.
Женщина сама впустила к себе в дом своего бывшего любовника, они сидели на кухне и он ее долго умолял, а потом стал и угрожать, чтобы она вновь стала с ним встречаться. Женщина долго не соглашалась, и тогда экс-любовник выхватил из кармана нож и начал наносить ей удары, на ее крик о помощи прибежала дочь, но вместо того чтобы позвать на помощь соседей или самой ударить мужчину любым тяжелым предметом, она бросилась оттаскивать его от матери, которая была уже мертва, в результате получила 17 ножевых смертельных ран.
Другой случай был не менее зверским. Женщина приютила у себя дома бывшего уголовника, инвалида без ноги, живя у нее в тепле и сытости, он часто напивался и избивал женщину, после очередной попойки он начал требовать с нее деньги на похмелку, угрожая ее убить, физически сильная женщина могла легко справиться с безногим инвалидом, но вместо этого она бросается в комнату, где были ее дети. Сожитель убивает ее на глазах у детей, наносит им различные травмы, после выхода из больницы детей отправляют в детский дом.
Как видно из приведенных примеров, чаще всего сами жертвы провоцируют преступников, и чтобы не повторять их ошибок еще раз напомним вам основные правила этого параграфа:
Если вам звонят в дверь, обязательно громко спросите, кто за ней стоит.
Не открывайте дверь, если вас просят позвонить или сообщают, что вы заливаете соседей, скажите соседям, что скоро вы спуститесь сами.
Если вы слышите, что взламывают вашу квартиру, позвоните в милицию, назовите себя, свой адрес и причину вызова, дайте ориентиры, как найти ваш дом.
Если у вас нет телефона, откройте окно или выйдите на балкон и громко кричите: "Пожар!".
Если у вас есть время, то забаррикадируйтесь в одной из комнат, где есть телефон, приготовьте аэрозоли и тяжелые предметы на случай самообороны.
Ваш ребенок должен быть постоянно с вами, не прячьте его в ванной или шкафу. Если грабители вошли в дом, не делайте резких движений, подчиняйтесь их требованиям, не угрожайте им, что сообщите в милицию, не устраивайте истерик, все это лишь спровоцирует их к ненужному террору. Даже если вы владеете приемами карате или других боевых искусств, не проявляйте ненужного героизма, с несколькими людьми вам не справиться, и даже с одним, но вооруженным тоже.

Если преступник вошел к вам в дом ночью, притворитесь, что спите, не провоцируйте злоумышленника. При нападении на вас ребенок должен попытаться позвать на помощь соседей, а если это невозможно, спрятаться под кроватью и затаиться, часто преступники, не подозревают о том, что в доме находится кто-то кроме вас.
Если вам удалось нейтрализовать преступника, свяжите ему руки и ноги, вызовите милицию, но ни в коем случае не избивайте его, иначе вы из потерпевшего превратитесь в обвиняемого за превышение самообороны.
Вы должны помнить сами и разъяснять детям - лучше потерять ценные вещи, чем потерять жизнь.



Глава 2.
РЕБЕНОК И УЛИЦА

10. ВСТУПИЛ В НЕНУЖНЫЙ РАЗГОВОР
Неправда ли знакомая картина: переполненный автобус, и вдруг неожиданно вспыхивает ссора, кто-то кого-то толкнул, кто-то кого-то оскорбил. И благо, если дело закончится лишь словесными пререканиями, в худшем случае в ход пойдут кулаки. А наши дети с нами, и как губка впитывают в себя наши действия, и с точностью их повторяют. И потому, когда в их пусть даже в маленьком коллективе кто-то кому-то не пожелал уступать, они также пускают в ход кулаки, забывая о том, что противник бывает часто сильнее их самих. Как же уберечь ребенка от таких ситуаций?
Прежде всего быть самим более сдержанными, не давать повода к ненужному скандалу. Но как же предвидеть такую ситуацию? Очень просто, вы едете в автобусе, очень устали и были рады освободившемуся месту, но около вас, как назло, встал подвыпивший товарищ, как поступить, можно начать возмущаться, но стоит ли. Все равно ваши слова пройдут мимо ушей нетрезвого человека, но вот ваше негодование может спровоцировать его к агрессивным действиям относительно вас или вашего ребенка. Поэтому скажите, что вам нужно выходить, и пройдите в глубь салона. Но может случиться и так, что вы сидите и к вам подсаживается пьяный, если у вас на руках ребенок, лучше пересадите его так, чтобы вы могли его заслонить собой, или пересядьте на другое место, но ни в коем случае не на соседнее, это лишний раз может вызвать агрессию.
Но так получилось, что пересаживаться вам некуда, а пьяный упорно желает завязать с вами разговор, молчите, делайте вид, что заняты своим ребенком или своими мыслями. Не нужно ребенку тут же говорить, что дядя или тетя поступают плохо, это вы всегда скажете в другой, более подходящей обстановке. Выйдя из автобуса, тут же объясните ребенку, почему вы поступили именно так и как он должен будет поступить сам в подобной ситуации.
Может быть и другая ситуация: вы гуляете с ребенком, и кто-то просит вас закурить. Как поступить? Сказать, что нет или начать возмущаться, что мол свои нужно иметь. Ничего это делать не стоит, вы заранее можете прогнозировать такую ситуацию, если вы видите, что группа людей направляется в вашу сторону, лучше вовремя уйти на другую сторону или зайти в первый попавшийся магазин. Но ни в коем случае не вступать в разговор. Приведу небольшой пример: молодая семья гуляла с ребенком, завидев компанию, женщина предложила пойти домой, но ее муж почувствовав себя вдруг мужчиной, бесстрашно выступил навстречу непрошеным гостям. В результате он оказался избитым, и ему, если тут уместно это слово, повезло, ведь он мог лишиться жизни и подставил под угрозу жизни своих близких - жены и ребенка.
Но опасность может исходить не только от пьяного в транспорте или группы молодых парней, она может исходить и от случайно остановившейся машины или людей, которые "разыскивают" какую-то улицу или ищут главного героя для нового фильма. Ребенок должен знать, что он ни в коем случае не должен ни с кем разговаривать, а тем более провожать куда-либо.
Часто преступники пользуются именно доверчивостью наших детей. Предлагая им подвезти их до дома или посмотреть животное, поиграть в любимую игру и т.п. И ребенок соглашается, забыв обо всем, о чем с ним неоднократно говорили взрослые (см. Виктивен ли ребенок). Известный маньяк Асротян заманивал своих жертв с помощью своей падчерицы. Девушка высматривала в толпе хорошо одетую девочку и, подойдя к ней, задавала один вопрос: москвичка та или нет. Получая ответ, что москвичка, спрашивала, как найти ту или иную улицу, а если нет, то предлагала принять участие в кинопробах. И если же девушка соглашалась, подводила ее к отчиму, который представлялся режиссером. Дальше все шло по заранее продуманному сценарию: девушку приводили домой, давали ей кофе с психотропным лекарством, и когда жертва теряла контроль над своими действиями, Асротян ее насиловал, вещи ее тут же перекочевывали в шкаф, а ее, одетую в тряпье, выбрасывали на улицу. Позднее свои жертвы Асротян начал убивать. Именно на доверчивости детей играл и известный маньяк-убийца Чикатило. Предлагая ничего не подозревающему мальчику, рассматривающему марки в газетном киоске, пойти с ним, чтобы посмотреть его коллекцию, он уводил ребенка в лес, где рвал на куски его тело. И таких примеров можно привести множество, но мораль одна: дети были слишком доверчивы. Они привыкли, что с детства им внушали мысль о том, что преступник имеет страшное лицо, но, к сожалению, это далеко не так, любой маньяк умеет преображаться, на время своей охоты он становится добрым и милым дядей. Поэтому наш совет прост: на все уговоры пойти куда либо, чтобы посмотреть что-то или поиграть, ребенок должен ответить категорическим отказом, он может ссылаться на вас или на то, что ему это неинтересно, насколько бы не было заманчивым предложение, и, конечно, придя домой, тут же рассказать вам о человеке, который ему что-то предлагал. И здесь многое зависит от вас, насколько внимательны вы будете к рассказу ребенка, поговорите с другими родителями, возможно и им дети говорили о чем-то похожем, и тогда договоритесь о совместном присмотре за детьми, пока те гуляют во дворе.
Но как быть ребенку, когда взрослый или его ровесник очень настойчивы, когда пытаются сыграть на его самолюбии: "Я думал, что ты уже большой, а тебе, оказывается, мама не разрешает". В этом случае ребенок должен сказать, что поднимется и предупредит родителей, что с ним пойдет, а вы не поленитесь и спуститесь с ним во двор, и если человек пришел с открытым сердцем, вряд ли его смутит ваше появление, в противном случае, вы просто никого не застанете.
Но преступник может воспользоваться машиной, и тогда ваш ребенок должен быть вдвойне внимателен. Увидев машину, которая тормозит, он должен как можно дальше отойти от нее и на все уговоры подойти поближе и объяснить, как найти улицу, он должен сказать, что не знает, он должен помнить, что, если кто-то вышел из машины, это первый знак к тому, что нужно бежать как можно быстрее, и вбежав в первый попавшийся двор, ребенок может остановиться и крикнуть: "Мама!" и помахать рукой, будто он увидел именно того, кого звал. И неважно, что он живет в другом доме или в окне никого нет, вряд ли преступник будет осматривать все окна, привлекая к себе внимание - значит, появляется шанс на спасение. Как профессионалы можем утверждать, что такие шансы есть всегда, только нужно правильно оценить ситуацию и найти это единственно правильное решение.
Итак, подведем итог, что же должен знать ребенок, чтобы избежать встречи с преступником:
Никогда и ни при каких обстоятельствах не вступать в перебранку в общественном месте.
Если с вами едет подвыпивший человек, лучше уступить ему место, перейти в другой конец автобуса, и ни в коем случае не делать ему замечаний.
Завидев компанию молодых людей или подростков, лучше перейти на другую сторону, и ни в коем случае не вступать с ними в разговор.
К вашему ребенку подошли люди и спрашивают, как найти улицу, он может объяснить, как дойти, или набросать план, но ни в коем случае не провожать их.
Если его пытаются спровоцировать на необдуманное действие, говоря, что он еще маленький, он должен подняться домой и предупредить вас, куда и с кем он идет.
Незнакомец предлагает вашему ребенку посмотреть что-либо или помочь донести сумку, обещая заплатить, ребенок должен ответить категорическим отказом.
Ему предложили попробовать себя на сцене или подготовить ее к конкурсу красоты: пусть ваш ребенок, не стесняясь, спросит, когда он может подойти вместе с вами и куда. При первых же рассказах ребенка о незнакомых людях, предлагающих ему что-либо, поговорите с другими родителями и установите совместный присмотр за детьми, когда они гуляют. Если вам показалось, что кто-то часто появляется на детской площадке, переговорите со своим участковым, дайте подробное описание этого человека.
Если ребенок видит тормозящую машину, он должен как можно дальше отойти от нее и ни в коем случае не садиться, даже если улица, которую ищут, ему по пути.
Если человек оказался настойчив, ребенок может подойдя к любому дому и сделав вид, что он живет именно здесь, помахать рукой и позвать родственников, которых он "видит".
Но многое в правильном поведении вашего ребенка зависит от вас, родители, ведь дети подражают именно вам и совершают ошибки, которые совершаете вы, но в отличие от вас, они более не защищены, и не всегда могут правильно оценить ситуацию, поэтому следите за своими поступками и помните, что вами выполнение правил - это гарантия безопасности вашего ребенка. По данным ряда исследований до 29 преступлений спровоцированы потерпевшими либо совершены при их содействии.


11. НЕЗНАКОМЕЦ В ЛИФТЕ
Зачастую лифт воспринимается детьми как аттракцион, на котором можно прокатиться, и уж очень часто они забывают о мерах безопасности в нем, катаясь на крыше или открывая двери движущегося лифта. И мы, родители, часто вздыхаем облегченно, если ваш ребенок едет не один, а с кем-то из взрослых, которые, как нам кажется, остановят ребенка. Но всегда ли это так, находится ли ребенок в безопасности, когда с ним едет не папа или мама, а чужой дядя, пусть даже ваш знакомый или сосед. Статистика безжалостна, и говорит она об обратном, многие дети стали жертвами преступления именно в лифте или ожидая его. Как же быть, если вы не можете сами встретить или проводить ребенка?

Первым правилом должно быть: может ли ваш ребенок самостоятельно подняться или спуститься на лифте, т.е. достает ли он до кнопки нужного этажа, и знает ли он правила безопасности в лифте, сможет ли он вызвать диспетчера, если лифт застрянет, или он почувствует запах паленой резины. Эти правила вы должны сами рассказать своему чаду и объяснить, чем может грозить их невыполнение. Если по каким-то причинам вы решили, что ваш ребенок недостаточно самостоятелен, лучше если вы будете его сопровождать сами, или он будет подниматься и спускаться только по лестнице (см. Я помогаю).
Вам кажется, что ваш ребенок умеет обращаться с лифтом, и поэтому вы разрешаете ему самостоятельно им пользоваться, но не забывайте, что когда вас нет, ребенок становится объектом для разного рода насильников. Их методы могут быть самыми различными, ребенка могут втолкнуть в лифт, или нападение будет спонтанным, когда преступник останется один на один с вашим ребенком в лифте. Поэтому, если ребенок ожидает лифт и к нему приближается кто-либо, независимо от возраста и пола, ребенок должен повернуться к этому человеку лицом и приготовиться к отражению нападения. По возможности он должен спуститься вниз, сделав вид, что забыл что-то в ящике для почты или подняться в квартиру, но ни в коем случае не садиться в лифт с посторонними людьми, на все предложения он должен вежливо отказаться, сказав, чтобы его не ждали, или что он поднимется (спустится) пешком, а сам просто дождется лифта.
Что же делать, если ребенок уже ехал в лифте, когда в него вошел посторонний, лучше всего выйти, сославшись на свою забывчивость (забыл что-то дома), но если вы растерялись и лифт уже тронулся, встаньте так, чтобы человек был у вас спереди, чтобы вы могли видеть все его действия, помните, что нападать на вас со спины легче, чем спереди. Постарайтесь занять место ближе к дверям и кнопкам лифта, в случае опасности вы сможете воспользоваться кнопкой вызова диспетчера или выбежать при открывании дверей.
Так получилось, что незнакомец вас зажал в угол и нажал на кнопку верхнего этажа или на стоп. Как поступить в этом случае? Вопервых, сохраняйте присутствие духа. Любой преступник легко пугается, и поэтому вы должны быть настроены решительно, не нужно плакать или просить о пощаде, этого и ждет от вас нападающий, не нужно ему угрожать, что вы сообщите в милицию или расскажите родителям (и вам нужно будет рассказать в любом случае, даже если вам угрожали смертью за рассказ о случившемся). Попытайтесь втянуть преступника в разговор, узнайте, чего он хочет, и стоит ли это делать таким образом, предложите пойти к вам домой, и назовите любой этаж, у вас может появиться шанс бежать. Но разговора не получилось, преступник срывает с вас одежду, не вырывайтесь, своим сопротивлением вы доставляете ему удовольствие. Прижмитесь к нему, постарайтесь его обнять и при удобном моменте сильно кусайте его за нос или губу, вы их можете откусить или просто прокусить, но в любом случае вы сможете нажать на кнопку ближнего этажа и бежать.
Вы были сильно напуганы и не смогли правильно сориентироваться, вы оказались раздетым, и преступник начал раздеваться сам, не стесняйтесь, возьмите в руку его половые органы, как бы поглаживая их, и с силой потяните вниз или поверните на 180 гр., что вам будет удобнее, и не отпускайте их, пока лифт не остановится, тут уж не теряйтесь, выбегайте из него, пусть даже ваша одежда останется там, если будет возможность, то, выскакивая из лифта, нажмите на кнопку одного из этажей.
Советовать всегда легче, чем оказаться в подобной ситуации, и даже если вы были морально готовы к нападению, вы не всегда можете воспользоваться предоставленным шансом на спасение, вы можете просто не владеть ситуацией. Поэтому, если вы стали жертвой изнасилования в лифте, расскажите об этом своим близким. Дорогие мамы, узнав об изнасиловании своей дочери, не ругайте ее и не гоните в ванну, переоденьте девочку в чистую одежду и отведите на освидетельствование, а одежду аккуратно упакуйте, она может сыграть большую роль для поиска насильника (см. Изнасилование).
Но читатель может спросить, а что делать если я не могу откусить нос или губу? Пожалуйста, вы можете воспользоваться лаком для волос или любой другой аэрозолью, вытащив ее из кармана или сумочки, незаметно направьте струю в лицо нападающему, а дальше, пока он пытается придти в себя, смело бейте коленом между ног и бегите. Наши советы взяты не с потолка и не потому что так захотелось авторам, а потому что они основаны на реальных событиях, когда жертва спаслась или имела такой шанс. Приведем примеры:
11-летнюю девочку мама всегда учила, что если к ней будет приставать дядя, у которого будет расстегнута ширинка, девочка может сильно дернуть за то, что будет выглядывать из штанов. Однажды она возвращалась из школы и села в лифт с мужчиной, жившим выше этажом, казалось бы, какая тут может быть опасность? И вдруг мужчина нажимает на кнопку верхнего этажа, срывает с девочки нижнюю часть одежды и расстегивает брюки. И только теперь она вспомнила советы мамы, показав пальцем на пенис, спросила, что это такое, мужчина предложил ей потрогать, и девочка с силой дернула его вниз. Прибежав домой, она рассказала родителям о происшествии в лифте, но что бы могло быть, не будь маминых советов.
Другой пример менее оптимистичен: девочка садится в лифт с соседом, и когда тот начинает срывать с нее одежду угрожает рассказать все родителям, мужчина, боясь наказания, душит ребенка.
Мы привели примеры с девочками потому, что, во-первых, они наиболее ярко показывают ошибки жертвы и ее успехи, а во-вторых, мальчики очень редко сообщают кому бы то ни было об изнасиловании, и это можно установить, когда ребенок попадает в больницу (см. Я помогаю) или найден мертвым. Но чтобы избежать возможных ошибок, повторим еще раз правила этого параграфа:
Научите детей правилам безопасности в лифте, объясните, чем чревато их невыполнение.
Если ваш ребенок еще недостаточно самостоятелен, чтобы ездить одному в лифте, провожайте его сами или просите пользоваться лестницей.
Ни в коем случае не разрешайте ребенку ездить в лифте с посторонними, даже если это ваши соседи.
Если, ожидая лифта, ваш ребенок заметил приближение постороннего, он должен повернуться к нему лицом и приготовиться к отражению нападения (см. правила "Я помогаю").
Кабина лифта подошла, но у лифта стоят незнакомые люди: ребенок должен отказаться от поездки под предлогом, что он что-то забыл взять дома или оставил на улице.
Ребенок ехал в лифте, когда в него вошел посторонний: ребенок должен выйти из кабины.
Если ребенок решил продолжать подниматься на лифте вместе с незнакомым, он должен стать лицом к вошедшему, заняв место рядом с дверью.
Если незнакомец начинает приставать, снимать одежду, не угрожай ему рассказать все родителям или милиции, не плачь, будь спокойным, постарайся вовлечь насильника в разговор.
Насильник прижимает тебя к себе, не отталкивай его, обними и укуси за нос или губу, постарайся откусить их.
Если незнакомец снял с себя штаны или расстегнул ширинку, бери в руки его половые органы и сильно дергай их вниз или поворачивай, нажимай на кнопку ближнего этажа и беги.
Если представилась возможность бежать, не собирай одежду, убегай в чем есть.
Если с собой оказалась аэрозоль, направь струю в лицо насильнику, ударь коленом в пах и нажми на кнопку ближнего этажа, а затем беги.
Если вы все же стали жертвой изнасилования, расскажите все близким и сходите с ними на освидетельствование (см. Изнасилование).


12. ВИКТИМЕН ЛИ РЕБЕНОК?
Этот вопрос интересует многих родителей, но как получить на него ответ, обратиться в какую-либо фирму, но где ее найти, и насколько будет верным то, что они скажут. И тогда родители стараются ни на шаг не отпускать ребенка, лишая его тем самым необходимой ему самостоятельности и делая его более доступным для разного рода преступлений. Потеряв контроль со стороны родителей, он не всегда знает, как ему поступить, он беспомощен перед лицом криминогенной ситуации.
Как же быть, куда обращаться, чтобы получить ответ на вопрос, виктимен ли ребенок, и с какой стороны ожидать нападения. А ответ прост, каждый родитель может сам провести своеобразный тест для своего ребенка, нужно для этого лишь время и желание. А все остальное в ваших руках. Вы рассказываете ребенку правила его собственной безопасности, но никогда не проверяете их использование, да и как вам это сделать, поэтому все надеются на то, что с ребенком ничего не случится и ему они не понадобятся.
Но вам, наверное, известно: сколько раз не говори "сладко", во рту слаще не станет, если не положить туда конфету. С правилами безопасности та же ситуация, сколько бы вы ни говорили с ребенком, что нельзя брать у чужих никакие сладости или предметы, ваш ребенок все же может соблазниться, ведь для него слово "опасно" еще ничего не значит. Поэтому вы, разъяснив ему какие либо правила, должны подтвердить их примерами, которые будут наиболее близки вашему ребенку. Так, в нашей практике был случай, когда мы разговаривали с девочкой, подруга которой пропала и была найдена мертвой, так эта 5-летняя девочка на вопрос "Могла ли пропавшая пойти с кем-либо?" ответила: "Если бы знала, что произойдет, то никогда". Эта зарисовка подтверждает, что если ребенок имеет наглядный пример, как не надо делать, он его запоминает надолго, и можно быть уверенным, что он никогда не повторит чью-то ошибку. Поэтому, разъясняя ребенку, почему нельзя делать то-то, нужно привести ему пример, который будет для него более наглядным или произошел с кем-то из его ровесников.
Но может случиться и так, что ваши труды напрасны, ребенок может четко повторить все правила, но соблюдать их не желает. Как поступить в этом случае? Это может служить и своеобразным тестом на виктимность и уроком, что могло бы быть.
Вы договариваетесь со своим знакомым или знакомой, которых ваш ребенок не видел, просите подойти к нему в тот момент, когда вы чем-то очень "заняты" и предложить конфету (желательно ту, которую любит ваше чадо или жвачку). Но конфета или жвачка должны быть подготовлены - положите во внутрь большую швейную иглу или кусочек металла. И уж теперь будьте начеку, когда этот "незнакомец" подойдет к вашему ребенку и предложит ему конфету". Как только ребенок получил "подарок", вы тут же обратите на него свое внимание, а ваш знакомый уходит и желательно, чтобы ребенок не знал, что все это проделано по вашей просьбе (пусть ваш друг применит элементы грима). Вы спрашиваете ребенка, зачем подходила женщина или мужчина и что у него в руке или кармане, смотря где "подарок", затем вы спрашиваете, зачем он взял, ведь вы ему говорили, что этого делать нельзя, и на его глазах разворачиваете конфету, разламываете и показываете ее содержимое, рассказывая, к каким последствиям это могло привести. После такого урока ваш ребенок вряд ли захочет что либо взять у посторонних. И в то же время, это была проверка на виктимность, и если ваш ребенок не взял конфету, как бы ему ее ни хотелось, вы можете быть спокойны, он поступит так же и в следующий раз, но и в этом случае поговорите с ним и похвалите за то, что он правильно поступил. Если же он принял ее, разберитесь вместе с ребенком в причине побудившей ребенка поступить именно так, и еще раз проанализируйте вместе с ним, к чему они могли привести его же ошибки. После разбора ошибок, переведите разговор на другую тему и сделайте вид, что уже забыли о случившемся, а через неделю или две повторите тест.

Но даже разбирая с ребенком его ошибки, не превращайте это в односторонний монолог, когда ребенок не может и слова сказать в свое оправдание, и не надейтесь, что наказание лишением прогулки или просмотра телепередачи поможет ребенку и впредь не совершать похожих ошибок.
Но при определении виктимности вашего ребенка будет играть большую роль ваше собственное поведение, ведь дети подражают нашим действиям, а следовательно, если вы, не задумываясь, открываете дверь незнакомым, если вы, разговаривая с посторонними людьми, даете им свой домашний телефон или адрес без видимых на то причин, ваш ребенок сделает то же самое. Но если, вы ему не один раз говорили, что то-то делать нельзя, в этом случае нужно поступить так-то, и сами нарушали эти правила, то и ваш ребенок будет пренебрегать ими.
И даже если ваш ребенок очень осторожен, он не разговаривает с посторонними, не принимает от них "подарков", ни входит в лифт с ними, он может стать жертвой из-за ваших же необдуманных поступков (см. Внимание, опасно - родители!). Например, вам очень хочется похвастаться перед знакомыми, какую шубку купили вы своему ребенку или на него одеваете дорогие золотые украшения, мол мне для ребенка ничего не жалко, но ваш девиз будет звучать так: "Мне ребенка не жалко", потому что именно эта шубка или золотые побрякушки и будут привлекать внимание преступников, которые пойдут на все, лишь бы получить желаемое. Поэтому, и одевая на ребенка золотые серьги или очень дорогую одежду, подумайте о его безопасности.
По роду нашей деятельности нам часто приходится беседовать с родителями и их детьми, и однажды одна из женщин рассказывала буквально взахлеб о необычайных способностях одного сеанса, который, взглянув на ее дочь, собирающуюся на дискотеку, одетую в золотые украшения, сказал, что в этой семье может быть большая потеря золота через кражу. И действительно, на девочку, которой было 13 лет, напали, сняв с нее все золотые украшения и разорвав мочку одного уха, когда срывали серьгу. А теперь скажите, нужно ли было быть экстрасенсом, чтобы сказать о том, что девочка может быть жертвой ограбления?
У вас всегда есть выбор как поступить: ходить за ребенком по пятам, лишая его необходимой самостоятельности, или предоставить свободу действия, предварительно объяснив, как поступить в криминогенной ситуации, одеть ребенка в красивую и модную одежду, но не привлекающую внимание преступников своей вычурностью, или разодеть, как модель, рекламирующую дорогие украшения и одежду - вот и решайте, но от вашего решения будет зависеть безопасность вашего ребенка.


13. ВНИМАНИЕ, ОПАСНО - РОДИТЕЛИ!
Мы много говорим об опасности, которая исходит от посторонних, но почти не говорим об опасности со стороны родителей. Кажется, кто из хороших родителей хочет плохого для своего собственного чада? Пожалуй, никто, но, к сожалению, мы иногда не задумываясь ставим под угрозу жизнь наших детей. Это и необдуманные долги, с которыми вы вряд ли сможете расправиться, и разводы (см. Мы решили развестись), и новые браки (см. Мама вышла за муж), и простое несоблюдение правил дорожного движения. И все эти поступки приводят к тому, что наши дети именно по нашей вине становятся жертвами.
Что для родителей самое ценное? Конечно же, его ребенок, поэтому именно дети берутся в заложники, а с родителей требуют деньги за их возвращение. И это касается не только новых русских, но и обычных граждан, когда преступникам приглянулась ваша машина или квартира, или когда вы взяли в долг пусть даже небольшие деньги, но вам включили "счетчик". А иногда бывает просто: ваш ребенок первым подвернулся под руку, его затолкнули в машину, а с вас потребовали выкуп. Но даже если вам позвонили почти сразу же после похищения, это еще не значит, что после передачи вами денег ребенок вернется домой, у нас другая страна, и наши преступники не в состоянии держать у себя заложника. Большей частью они его убивают, в лучшем случае, его, всего искалеченного, подбросят к дому. Но даже этой страшной ситуации может не быть, если наши дети будут поднадзорны. И сделать это достаточно просто: в доме, где вы живете, можно установить своеобразное дежурство родителей во время прогулок детей, вряд у кого либо будет желание нападать на ребенка, который находится под присмотром взрослого.
Но как же поступать, если вы оказались "по уши" в долгах, вам начали угрожать, вы боитесь за собственного ребенка. И первым вашим решением обычно бывает бегство. Но целесообразен ли этот путь, ведь, если ктото задался целью найти вас, он обязательно вас найдет. И наивно полагать, что, если вы уедете к дальним родственникам, вы в полной безопасности. Не надо обольщаться и на тот счет, что если вы сами исчезните, то вашу семью оставят в покое, нет, в этом случае в заложники попадут ваша жена и ребенок, теперь именно с нее будут требовать ваши долги. Но даже если вы смело будете подставлять свою грудь под пули, вряд ли вашим близким будет от этого легче.
Значит, нужно найти любой способ вернуть деньги, даже если для этого вам придется расстаться с шикарным автомобилем и квартирой, лучше быть живым в маленькой квартирке, чем мертвым в шикарном гробу. Иногда дело осложняется тем, что вы и рады бы вернуть деньги, но их у вас нет, а угрозы становятся не шуточными, как же поступить в этом случае?
Прежде всего, вам необходимо спрятать своего ребенка, именно он является вашим уязвимым местом, поэтому лучше всего, чтобы он оказался в детском доме под чужой фамилией, вряд ли кто-либо будет его искать именно там. Когда ваши дела пойдут на лад, вы его сможете забрать, а в случае неблагоприятного исхода вы хотя бы будете уверены, что ваш ребенок в безопасности. А теперь вы сами можете искать для себя безопасное убежище.
Теперь вы знаете, как уберечь своего ребенка, если вы оказались в трудном финансовом положении, какими опасностями может быть чреват ваш развод или создание новой семьи, мы поговорим дальше, а сейчас остановимся на вещах более обыденных, с которыми мы сталкиваемся почти каждый день, - это несоблюдение родителями правил дорожного движения.
Неправда ли, знакомая картина, вы опаздываете на работу, а ребенка нужно срочно отвести в детский сад, и тогда, забывая обо всем, что вы ему говорили об опасности на дороге, вы бежите, лавируя в потоке машин, не глядя на сигналы светофора, забывая о подземном переходе.
Было лис вами хоть раз такое? Было, и когда ваш ребенок говорил вам о том, что вы его учили поступать по-другому вы оправдывали себя спешкой, забывая основное правило "Дети видят, дети подражают". И как больно будет вам смотреть на изуродованное тело вашего ребенка, лежащего в бинтах и гипсе на больничной койке, а на ваш вопрос, как же так случилось, что он выскочил на проезжую часть, он ответит, что спешил и боялся опоздать.
Может быть и другая ситуация: вы с ребенком идете кататься на горку или играть в футбол или хоккей недалеко от дороги, наивно полагая, что ребенок находится под вашим контролем, и вы его вовремя сможете остановить. И действительно, пока вы рядом, вы предотвращаете опасные ситуации, забывая о том, что завтра ваш ребенок останется один и, потеряв контроль с вашей стороны, может стать жертвой несчастного случая. Поэтому, выбирая место для игр вашему ребенку, сделайте так, чтобы оно как можно дальше было от проезжей части, лучше, если это будет специально отведенная для этих целей площадка.
Скажите, а доводилось ли вам видеть следующую картину: молодые родители везут коляску с ребенком, они остановились на переходе в ожидании зеленого сигнала светофора, и вот уже загорелся желтый, и один из них, оставаясь на тротуаре, вывозит коляску на проезжую часть, полагая, что вряд ли кто поедет на желтый сигнал. И страшно видеть, что водитель, поначалу не заметивший коляску, увидев ее, начинает тормозить, опрокидывая ее, и можно ли винить здесь водителя, ведь проезжая часть - далеко не безопасное место для колясок. Или другая ситуация: женщина везет на санках ребенка, зеленый сигнал светофора только что вспыхнул, и мамаша, не утруждая себя поднять ребенка с санок, везет его по проезжей части, она благополучно миновала дорогу, сигнал светофора сменился на красный, и водитель грузовой машины, который видел женщину, спокойно трогается, давя колесами автомашины санки с ребенком, которые еще остались на проезжей части. Вот и скажите, в чем виноваты эти малютки, пострадавшие из-за беспечности своих же родителей.
Но опасность для детей таится не только на дорогах, но и во дворе, когда беспечная мамаша так увлеклась разговором, что не видит, как ребенок подошел к открытому люку колодца или к раскачивающимся качелям. Для ребенка еще не существует понятия "расстояние", ему еще трудно определить безопасную позицию рядом с колодцем и качелями, либо рядом со стоящей машиной, которая вдруг неожиданно трогается с места. Поэтому родители должны объяснить ребенку, где ему лучше стоять или с какой стороны подходить к качелям, почему нельзя прятаться за стоящей машиной, а если под нее закатился мяч, тут же сказать взрослым.
А чего стоят игры наших детей в больницу или аптеку, когда ребенок берет таблетки, оставленные вами в доступном для него месте. Ведь он ими кормит не только куклу, но и берет сам в рот. И хорошо, если вы пришли вовремя и успели оказать необходимую помощь ребенку, а если нет, разве вы сможете простить себе свою беспечность? Ребенка часто привлекают именно яркие краски таблеток, которые сверху могут быть даже сладкими, и он беззаботно набивает ими рот и угощает своих знакомых. Лучше всего убирать таблетки в места недоступные для вашего ребенка, запирая ящики и пряча ключ в такое место, где ваш ребенок вряд ли его найдет. Ведь для того чтобы найти его, он готов будет поставить всю квартиру вверх дном. Даже безобидную глюкозу или аскорбинку лучше убирать подальше, ведь ребенок легко может спутать их с другими лекарствами, хотя бы по внешнему виду.
Но как же научить ребенка не брать все подряд в рот, не хвататься за иголки, или не лазить посторонними предметами в розетку. Наверное, лучше всего, взяв руку ребенка, слегка уколоть ее иглой, сказав, что иголка может попасть под кожу и очень сильно колоть, сильнее, чем вы его сами укололи, дать возможность ребенку потрогать горячий утюг и, возможно, у него отпадет желание брать другие горячие предметы. То же можно сделать с розеткой, пропустите ток через трансформатор и опять ребенок получит наглядный урок, что может быть, если он постарается еще раз залезть в розетку, т.е. раз испытав неприятное ощущение, ваш ребенок будет более осторожен с этими предметами.

Покупая игрушки, всегда ориентируйтесь на возраст, для которого они предназначены, если ребенок еще маленький, не стоит ему покупать конструктор с мелкими деталями, которые он может положить себе в рот. А приобретая арбалет или пистолет с вылетающими шариками, объясните ребенку, как с ним обращаться, как держать, когда вкладываешь стрелу или шарик, куда нужно целиться, и обязательно скажите, чтобы он не стрелял по людям или животным, вы можете сослаться на большие для вас неприятности в случае, если он поранит кого бы то ни было. И, конечно, убирайте боевое и охотничье оружие, а также патроны к нему как можно дальше от детей (см. Ребенок и оружие).
Если же вы решили оставить ребенка одного, постарайтесь убрать все колющие, режущие предметы в места, недоступные для вашего ребенка, даже в том случае, если вы уверены, что он знает, как с ними обращаться, ведь даже обычная мясорубка может травмировать вашего ребенка, когда он, подражая вам, пытается что-то через нее пропустить, забывая убрать пальцы от движущихся частей, или, подражая папе, махнет топором себе по ногам или пальцам рук.
Это лишь наиболее типичные ситуации, когда ребенок становится жертвой из-за беспечности родителей. Давайте еще раз вспомним их:
Если вы оказались в затруднительном финансовом положении, вам угрожают, скрываясь, не берите ребенка с собой, оставьте его в детском доме под другой фамилией.
Оставляя ребенка на улице, договоритесь с кем-то из соседей, гуляющих с детьми, присмотреть за вашим ребенком.
Выбирая место для игр ребенка, используйте места, удаленные от шоссе, или специально оборудованные площадки.
Расскажите ребенку, как правильно приближаться к качелям или другим движущимся аттракционам.
Переходя дорогу, обязательно пользуйтесь переходами и соблюдайте правила безопасности на дороге. Если вы идете гулять с коляской, переходя через дорогу, будьте особенно внимательны, не перебегайте перед движущимся транспортом, ожидая сигнала светофора, не оставляйте коляску на проезжей части.
Не перевозите ребенка через дорогу на санках, возьмите его на руки или держите за руку.
Не разрешайте ребенку прятаться за стоящей машиной или доставать из-под нее закатившийся мяч, пусть он обратится к вам за помощью.
Не оставляйте на видных местах таблетки и другие лекарства.
Уходя из дома, убирайте все колющие, режущие предметы и спички.
Научите ребенка правильно обращаться с телевизором, утюгом.
Объясните, что лазить в розетки запрещено, а тем более засовывать в них посторонние предметы:
Покупая игрушки, ориентируйтесь на возраст ребенка, маленьким детям не стоит покупать игрушки с мелкими деталями. Покупая игрушечные пистолеты и арбалеты, научите ребенка правильно с ними обращаться, объясните, чем может грозить невыполнение правил.
Если дома хранится огнестрельное оружие, прячьте не только его, но и патроны (см. Ребенок и оружие).
Как видите, правила очень просты, но именно эти правила мы забываем выполнять, подвергая наших собственных детей опасности.


14. ВЫХОДЯ НА УЛИЦУ
Держать ребенка все время дома почти нереально, да и нельзя, ведь ему нужен свежий воздух, а самое главное, общение с друзьями - сверстниками. Поэтому вы встанете перед проблемой "ребенок и улица". Старайтесь уберечь вашего ребенка от дурных влияний улицы, от плохих компаний и преступников. Пока ребенок еще маленький, вы выходите гулять с ним за ручку, но он подрастает и заявляет вам, что гулять с вами он просто не желает. И здесь, независимо от того, гуляете ли вы с ним на улице или просто наблюдаете в окно, он должен всегда помнить об опасности, таящейся вне стен вашей квартиры. А подготовить к нестандартной ситуации должны его вы сами.
Во-первых, вы должны сами критически осмотреть одежду ребенка, нет ли в его туалетах мелочей, привлекающих внимание преступников (дорогие, не по возрасту серьги), не стоит вешать ребенку на шею или закреплять на ленточке на поясе брюк ключи от квартиры.
Во-вторых, вашим девизом должны стать слова: "Помни о преступнике", вы с ребенком должны повторить его имя, домашний телефон, имена родителей. В случае, если ребенка попытаются увести или насильно усадить в машину, ребенок должен кричать примерно следующее: "Меня зовут... мой домашний телефон... моих родителей зовут... позвоните моим родителям", текст может быть изменен, но основные его компоненты должны остаться, т.е. имена, телефон и просьба позвонить. Помните, что текст должен быть максимально кратким и не содержать лишней информации, его ребенок должен помнить всегда, и, выходя на улицу, вы еще раз просите проговорить его.
В-третьих, если ребенок еще недостаточно взрослый и вы боитесь его оставить без присмотра, а гулять с вами он отказывается, вы можете либо наблюдать за ним из окна, если позволяют условия, но тогда не теряйте ребенка из виду, даже если у вас есть неотложные дела, или необходимо позвонить любимой подруге, прочитать газету, или посмотреть футбол. Ребенок должен все время находиться в поле вашего зрения. Но можно сделать проще, вы договариваетесь со своими соседями, у которых тоже есть дети, и устанавливаете поочередное дежурство во время их прогулок.
Заметив незнакомца возле вашего ребенка, тут же позовите свое чадо домой, а если ребенок недавно вышел, спуститесь к нему и гуляйте вместе с ним, не стесняя его действий, говоря, что лезть на дерево нельзя или пускать в луже кораблики, это лишь будет вызвать у ребенка внутренний протест, и он может делать какие-то вещи, заранее зная ваше неодобрение. Пусть ребенок делает то, что ему хочется, а если вы ему что-то запрещаете, то и мотивируйте свой запрет (молодое деревце или тонкий лед).
Все эти правила больше для родителей, а что же должен делать сам ребенок, выходя на улицу, для того, чтобы помнить девиз: "Помни о преступнике".
Конечно же, собравшись выходить из квартиры, он должен вспомнить и правила собственной безопасности: посмотреть в глазок и, если на площадке посторонние, попросить вас проводить его на улицу или дождаться, когда они уйдут. Выйдя из квартиры, тщательно запереть дверь, убрать ключи и не оставлять их под ковриком или над дверью. Если он уходил, когда вас не было дома, лучше, если ваш ребенок оставит записку, в которой сообщить, куда он идет, с кем, и во сколько будет дома. Независимо от обстоятельств в обозначенное время он должен придти домой или позвонить вам, сказав о причинах задерживающих его.
Поэтому нелишне будет, если вы будете оставлять ребенку жетоны для телефона, ведь оставленные вами деньги он может легко истратить, да и не везде купишь жетон, а значит, его лучше иметь под рукой. Такую записку он может оставить в прихожей или комнате, где вы ее обязательно найдете. Объясните ребенку, что эта записка нужна прежде всего ему, если вдруг он попадет в беду, вам будет легче его искать и вы сможете ему оказать реальную помощь. Поэтому вы можете даже просить ребенка оставлять телефон друзей, с которыми он собирается идти гулять. И чтобы вам ребенок доверял полностью, не стоит сразу же после его ухода начинать звонить по оставленным телефонам, это лишь подорвет ваш авторитет и доверие вашего ребенка. Этим номером вы сможете воспользоваться, если ребенок не пришел в назначенное время или не позвонил, и тогда ваше беспокойство будет оправданным.
Может быть и так: ребенок написал записку, и уже запер дверь, когда заметил, что бумажка осталась у него в кармане, не стоит оставлять ее в дверях, как бы давая сигнал преступникам, что в квартире никого нет, лучше еще раз открыть дверь и оставить записку в прихожей.
Оказавшись на лестничной клетке, ребенок встает сразу перед выбором, как спуститься вниз, на лифте или пешком, и здесь он должен руководствоваться выбранным вами совместно с ним маршрутом, если лестница хорошо освещена и на ней не встретишь спящих бомжей или тусующихся наркоманов, ребенок может идти свободно, но если же путь освещен плохо, между этажами часто собираются пьяные компании, лучше спускаться на лифте, соблюдая правила (см. Незнакомец в лифте).
Ваше чадо добралось до первого этажа и спешит выбежать на улицу, но что таится за закрытой дверью, он еще не видит. Поэтому нелишне объяснить ребенку, что выбегать из подъезда не стоит, лучше спокойно открыть дверь. Во-первых, вы можете наскочить на встречного, у которого могут быть в руках любые острые предметы, хотя бы лыжные палки, которые он выставил вперед. Во-вторых, рядом с подъездом может разворачиваться машина, и ребенок не глядя попадает прямо под ее колеса. Психологами доказано, что в спешке человек не замечает даже те предметы, которые казалось бы, не заметить почти не возможно. Приведу пример: молодая девушка, опаздывая в школу, выбегает из подъезда и, не обратив внимания на машину, везущую трубы, с разбегу наскакивает на нее. В результате ее доставили в больницу с черепно-мозговой травмой. Водитель машины долго удивлялся, как же можно было не заметить большую грузовую машину, а тем более трубу, на которой висела красная лента.
Другой пример: мальчик, выходя из подъезда, увидел друга, побежал к нему навстречу, не заметив проезжающей мимо легковой машины, в результате он оказался в больнице. На вопрос, как могло произойти, что он не видел машину, мальчик ответил, что смотрел только на друга, забыв о том, что рядом проходит дорога.
Эти примеры лишь наглядно показывают, что желанная свобода на улице порой играет злые шутки с нашими детьми. А это значит, что, выходя на улицу, они должны быть еще более внимательны и осторожны.
А теперь основные правила этого параграфа:
Собирая ребенка гулять, не надевайте на него дорогих украшений, которые могут стать причиной нападения на ваше чадо.
Не вешайте ключи от квартиры на шею ребенку и не закрепляйте их на поясе брюк, сделайте для этой цели специальный кармашек.
При выходе ребенка из дома повторите с ним, что он будет кричать, если на него нападут: если народу на улице нет, лучше всего громко кричать: "Пожар!", если народ обратил на вашего ребенка внимание, он должен кричать: "Меня зовут... мой домашний телефон... моих родителей зовут... позвоните им по телефону..."

Если вы отпустили ребенка одного гулять, присматривайте за ним из окна или договоритесь о совместном дежурстве с другими родителями во время прогулок ваших детей.
Заметив, что к ребенку подошел незнакомый человек, позовите ребенка домой и тут же спуститесь к нему сами.
Гуляя с ребенком, старайтесь не делать ему немотивированных замечаний, которые могут вызвать протест ребенка и желание досадить вам.
Выходя из квартиры, ваш ребенок должен посмотреть в глазок и, если на площадке посторонние, дождаться их ухода или попросить вас проводить его на улицу.
Выходя на улицу, запирайте дверь на все замки, не удовлетворяйтесь захлопнутой дверью.
Заперев дверь, уберите ключи в потайной кармашек или отдайте соседям, но ни в коем случае не оставляйте под ковриком или над дверью.
Уходя из дома в отсутствие родителей, оставляй записку, куда и с кем ты идешь и во сколько будешь, если есть возможность, оставь телефон друзей, с которыми ты ушел гулять.
Если в обозначенное время придти домой нет возможности, позвони родителям и предупреди о задержке.
Оставляйте детям несколько телефонных жетонов, чтобы они могли в любой момент связаться с вами.
Выходя на лестницу, определите заранее свой маршрут, поедете ли вы на лифте или спуститесь пешком.
Не выбегайте из подъезда, откройте дверь и осмотритесь, нет ли поблизости транспорта, под колесами которого вы можете оказаться.
Заметив друга на другой стороне улицы, не спешите ему на встречу, помните, что вы на проезжей части.


15. Я ГУЛЯЮ ВО ДВОРЕ
Ребенок гуляет во дворе, и для нас, родителей, кажется, что это самое безопасное место. Здесь вроде бы все создано для ребенка: и специальная хоккейная коробка, и качели, и горки, кажется, что еще нужно. И мы, успокоенные этой мнимой безопасностью, оставляем ребенка без присмотра, забывая о том, что опасность может таиться и в стоящей машине, и в открытом люке колодца, и в подвале. Поэтому, гуляя с ребенком или отпуская его одного, обязательно объясните, где для него будут опасные и безопасные места.
Дети играют в прятки, и каждый старается спрятаться так, чтобы его не нашли, используя подчас совсем не приспособленные для этого места: стоящая машина, забывая о том, что водитель может тронуться, не заметив затаившегося ребенка, и подвалы, где могут расположиться бомжи и наркоманы, или выслеживающий жертву насильник. Но для ребенка сейчас самое главное спрятаться.
Или дети играют в песочнице, кажется, что может быть безопаснее. И место открытое, да и ни машин, ни подвалов рядом нет. Но вдруг обстановка поменялась, к детям подошел мужчина, и это будет первым знаком опасности для родителей, которые должны тут же подойти и выяснить, что понадобилось незнакомцу рядом с детьми. Но родителей рядом не оказалось, и мужчина предлагает детям пойти с ним в подвал или на чердак, сесть с ним в машину, на все эти предложения ребенок должен ответить отказом (см. Я говорю "Нет!"). Если же мужчина становится настойчивым или представляется знакомым одного из родителей, говоря примерно так: "Я думал, ты уже взрослый (ая), мне так твоя мама (папа) говорила...", ребенок, к кому обращена такая речь, должен тут же встать и пойти прочь от песочницы, обратившись к первому знакомому взрослому, гуляющему с собакой или с собственным ребенком, попросив его узнать, что хочет дядя.
Но если рядом не оказалось взрослых, ребенок должен тут же позвать одного из родителей, сообщив, что незнакомец представился их сослуживцем. В этом случае вы должны немедленно спуститься к ребенку, и если вы не застали вашего "сослуживца", а это будет вероятнее всего, попросите ребенка как можно точнее описать его внешность. Но не спрашивайте у пятилетнего ребенка, сколько было дяде лет, для него и подросток с пробивающимися усиками будет дядей. Лучше постарайтесь узнать, не заметил ли ребенок чтонибудь необычное в дяде, и если он говорит о каком-то рисунке на теле мужчины, расспросите его поподробнее, поговорите с остальными детьми, это поможет вам составить правильное впечатление о незнакомце и исключит фантазию ребенка относительно некоторых деталей его внешности. С этого момента в течение нескольких дней постарайтесь наблюдать за ребенком во время его гуляния, лучше, если вы будете в стороне, и заметив приближение постороннего, запомните его внешность и тут же подойдите к играющим детям. Не забудьте сообщить о случившемся вашему участковому, а если незнакомец уж очень часто стал появляться, то силами общественности вы можете его задержать и доставить в отделение милиции.
Но к играющим детям может подходить и ваш сосед по дому, поэтому ребенок должен знать, что любому человеку он должен сказать: "Нет!" на все приглашения пойти кудалибо и посмотреть что-то интересное. Так, две подружки каждый день увозились соседом с детской площадки в близлежащий лес, пока одна из мам, переодевая пришедшую с гулянья дочку не обратила внимание на кровь на трусиках, и только тут девочка рассказала, что почти неделю за ними приезжал сосед и увозил их в лес, обещая показать ежика. Там он раздевал девочек и раздевался сам, совершая с ними развратные действия (ст. 120 УК РФ). Девочки молчали, потому что в действиях дяди не видели ничего плохого, и лишь сегодня он сделал им больно. Но такой ситуации могло бы не быть, если бы мать, рассказала дочери, что ходить с посторонними нельзя, и если бы вечером расспрашивала дочку, как та погуляла и что делала. Но иногда мы сами бываем беспечными, когда наши дети приходят и говорят нам, что к ним подходил незнакомец или на них кто-то смотрит, мы принимаем это за детскую фантазию, хотя это сигнал тревоги (см. На меня кто-то смотрит).
И дело здесь не в наших запретах, а в объяснении ребенку чем может грозить ему та или иная ситуация. Что дверь подвала могут случайно закрыть, не заметив ребенка в темноте. А тот, попав в непривычную для себя ситуацию, вряд ли сообразит, что нужно подойти к двери и стучать в нее. Скорее всего, ребенок будет плакать и кричать до хрипоты в подвале, где никто и никогда его не услышит. Поэтому, если вы, гуляя с ребенком, вдруг потеряли его, начните свои поиски с подвалов, куда вы пойдете с фонариком, а лучше всего с собакой, ищущей по запаху, и не забудьте заглянуть в колодцы, которые есть на вашем дворе. Так, 8-летняя девочка, играя во дворе со своим 5-летним братишкой, потеряла его, родители обыскали все. А через неделю ребенка нашли рабочие, он упал в колодец с горячей водой, но, зацепившись, остался висеть, медленно варясь на пару.
Неплохим сторожем для вашего ребенка может стать ваша же собака, только не забудьте надеть на нее намордник, чтобы она даже случайно не укусила играющего рядом ребенка. Но в то же время вряд ли у кого-то возникнет желание подойти к ребенку, рядом с которым стоит собака. Но и собака может стать источником опасности, большую собаку даже взрослый и сильный мужчина не может подчас удержать на поводке, не говоря о ребенке, которого, кстати сказать, собака воспринимает как своего меньшего брата и может не послушаться. Поэтому, гуляя с собакой, ребенок должен знать, что если собака решила побегать ему ее не удержать, а тем более если она направилась в сторону дороги, в этом случае лучше отпустить поводок, иначе ваш ребенок может оказаться под колесами машины при том, что собака увернулась от нее. Поэтому, доверяя ребенку собаку, объясните ему, как повести себя в критической ситуации, но самое лучшее, если вы будете гулять все вместе. Имея собаку, научите ее искать вашего ребенка, давая понюхать ей его вещь. Это может быть очень полезным, если ребенок действительно исчезнет (см. Пропал ребенок).
Вы с ребенком изо дня в день повторяете правила его безопасности, но к нему подошел посторонний, предложил что-то, что очень привлекает вашего ребенка, и он, забыв обо всем уже пошел с незнакомцем. Вы успели его остановить, но не надо тут же начинать читать нотацию своему ребенку. Постарайтесь спокойно разобраться в сложившейся ситуации, выясните, что послужило мотивом забыть о собственной безопасности и пойти с незнакомым человеком, это поможет вам найти правильные пути решения подобных ситуаций, чтобы они впредь не повторялись. А с ребенком разберите, что могло бы произойти, не окажитесь вы поблизости, лучше всего, если вы приведете примеры, близкие для вашего ребенка, наверняка гдето рядом были похожие случаи, окончившиеся печально, или вспомните фильм, который вы смотрели вместе с ребенком, или же покажите отрывок из этого фильма. Например, "Молчание ягнят", там девушка из добрых побуждений помогает будущему мучителю установить в машине диван. Не задумываясь о последствиях, она входит в машину и оказывается в ловушке, для маньяка это была лишь уловка заманить жертву. Это фильм, а сколько таких примеров в жизни, достаточно вспомнить самого жестокого маньяка Головкина, мучавшего сразу несколько жертв и снимающего кожу с живых детей. Ведь он заманивал к себе детей, предлагая им покататься на лошадях или рассказать неизвестные истории о животных. Поэтому ваш ребенок должен помнить, что если вы его не предупреждали о том, что его заберет кто-то кроме вас (см. Меня мама прислала), или к нему подошел незнакомец и предложил что-то, ребенок должен ответить решительным отказом. Давайте еще раз повторим правила поведения ребенка на улице:
Отпуская ребенка гулять, расскажите о наиболее опасных местах во дворе (подвалы, чердаки, стоящие машины).
Назовите ему, где для него будет безопаснее всего играть.
Если ребенок играет и к нему подошел незнакомец, ребенок тут же должен встать и пойти в сторону своих родителей или позвать их.
Если незнакомец предлагает детям пройти с ним куда-либо, ребенок должен ответить "Нет!", каким бы заманчивым ни было предложение.
Придя домой, ваш ребенок должен обязательно рассказать вам о человеке, предлагающем ему куда-то пойти, даже если этот человек ваш сосед.
После прогулки поговорите с ребенком, что было для него самое интересное, с кем он встречался, и если ребенок сказал, что к нему кто-то подходил, постарайтесь узнать об этом человеке поподробнее и сообщите вашему участковому.

Играя в прятки, не стоит прятаться за стоящей машиной, она может неожиданно поехать, не стоит и заходить в подвал, там может поджидать свою жертву насильник, или собралась пьяная компания, или просто подвал могут случайно закрыть.
Если ты оказался запертым в подвале, не кричи, тебя все равно не услышат, лучше стучи в дверь, и только если кто-то к ней подойдет, позови на помощь.
Если ребенок неожиданно исчез со двора, обыщите подвалы и чердаки, а также канализационные люки.
Если в доме есть собака, доверяя ее ребенку, объясните, как ему поступать, если собака вырывается из рук.
Ваш ребенок должен помнить, что его безопасность прежде всего зависит от него самого, как он ответит незнакомцу на его предложение или как он поступит в той или иной ситуации, когда от правильного ответа или решения зависит его жизнь. А научить его это наша с вами задача.


16. РЕБЕНОК НА ПРАЗДНИКЕ
Если вспомнить себя в детстве, сразу придут на память ожидания праздника - будь то Первое мая или Новый год. И эти ожидания были связаны не только с подарками, которые нам дарили, но больше с той атмосферой праздника, царившей вокруг, с возможностью пойти с родителями в Новогоднюю ночь к городской елке или пройтись в колонне демонстрантов. И теперь, когда мы уже выросли и вспоминаем радость принесенную нам праздниками, мы решаем, что наш ребенок тоже должен иметь такую радость, и тогда принимается решение пойти на массовое гуляние или перед праздничным днем сходить с ребенком в центральный магазин и вместе с ним выбрать подарок.
Но как же сделать, чтобы праздник не омрачился поисками друг друга в толпе народа, переживаниями родителей и наказанием ребенка? А ответ будет прост, нужно подготовиться к нестандартной ситуации, ее нужно предвидеть. Как?! Кажется, кто из нас может сказать, что произойдет, ведь и так народная мудрость гласит: "Если бы знать, где упадешь, можно было бы и соломку подстелить". Вот мы и предлагаем вам подстелить ту самую соломку, где может быть то самое падение.
Вспомните, с чего начинаются ваши сборы на праздник или выход в центральный магазин перед праздником? Конечно же, с выбора нарядной одежды. Поэтому выбирая, что наденет ваш ребенок, учитывайте следующие обстоятельства: одежда должна быть яркой, т.е. иметь такой цвет, который сразу же бросится вам в глаза, если ребенок слишком удалился от вас; не забудьте на эту одежду, будь то курточка, юбка или брюки, блузка или свитер пришить специальные хлопчатобумажные бирочки с указанием имени, фамилии вашего ребенка, телефона, по которому можно с вами связаться и медицинских противопоказаний, если таковые имеются. Такая бирка может быть выполнена на однотонной светлой ткани на любой печатной машинке, вы можете быть уверены, что даже после стирки бирка будет легко читаться. Такие меточки лучше всего пришить на все предметы одежды вашего ребенка, место расположение должно быть таким, что при расстегивании курточки, блузки, брюк или юбки она сразу же бросилась в глаза, для вашего ребенка эта метка будет своеобразным паспортом. Вы пришили метки, но приготовления еще не окончены, если в доме есть фотоаппарат "Полароид", оденьте ребенка и сделайте несколько снимков: 1. На нем будет изображена фигурка ребенка в рост, если есть какие-то особенности фигуры, сделайте дополнительный снимок, отражающий эту особенность; 2. Здесь вы запечатлеете ребенка смеющимся, если отсутствуют какие-то зубы (передние), попросите ребенка улыбнуться с открытым ртом; 3. Попросите ребенка нахмуриться или сделать серьезное выражение лица. Ваши фотоснимки готовы, не забудьте взять их с собой, и если вдруг вы разминулись с ребенком, у вас будет что показать окружающим вас людям, спрашивая их, не видели ли они ваше чадо. Если нет "Полароида", найдите последние фотографии ребенка, лучше всего, если вы будете фотографировать его не реже 1 раза в два месяца. Теперь вы готовы к выходу, еще раз повторите с ребенком девиз (см. Выходя на улицу), пусть повторит, что он будет кричать, если кто-то решит его увести насильно, и обязательно его имя и домашний телефон.
Одев ребенка осмотрите его: убраны ли концы шарфа или косынки, заправлены ли шнурки, все это может травмировать вашего малыша. Подходя к месту "гуляний" или магазину, заранее определите с ребенком, где вы встретитесь в случае, если вы потеряли друг друга. Выбирайте наиболее приметное место для встречи, это может быть памятник или приметное здание, в магазине с одним входом выбирайте его местом встречи, если их несколько, найдите наиболее яркую вывеску или витрину.
Лучше всего выбирать такое место, которое ребенок может увидеть с любой точки. Место выбрано, теперь вы сливаетесь с толпой, держите ребенка за руку, попросите его тоже держаться за вас, но ни в коем случае не разрешайте держать вас за рукав, полу или ручку сумки, вы не заметите, когда ребенок их отпустит. Не разрешайте ребенку убегать от вас даже под предлогом, что он будет стоять именно рядом с эстрадой или прилавком, пройдите вместе с ним. Если вы в магазине упорно пробиваетесь к прилавку, держите ребенка впереди себя так, чтобы он был в поле вашего зрения.
Вы замешались, и ребенок потерялся, оглядитесь по сторонам. Не найдя там ребенка, тут же идите к месту встречи и ждите его там, то же должен сделать ваш ребенок, но в отличие от вас он должен знать, что ему нельзя ни с кем отходить от обозначенного места, что бы тот человек не предлагал. Если добровольный помощник очень настойчив, ребенок может попросить его обратиться к организаторам праздника или к администратору магазина с просьбой объявить по радио, что вы ждете своих родителей. Не стоит соглашаться и на предложение поднять его на руки с тем, чтобы обойти магазин или пройти по площади и таким образом найти родителей, ребенок должен стоять на своем, если договорились встретиться здесь.
Если вы пришли, а ребенка на месте встречи не оказалось, стойте и ждите, он может подойти с минуты на минуту, если вас двое, один может пройти к администратору магазина или организаторам праздника с просьбой сообщить об исчезновении вашего ребенка, и указать место, где вы его ждете. Идя к месту встречи не забывайте показывать фотографии ребенка окружающим, спрашивая не видели ли они его.
Вы потеряли ребенка, и оглянувшись по сторонам и не найдя его, начали пробираться к месту встречи, и вдруг вы заметили его далеко впереди себя, не кричите ему, во-первых, он вряд ли вас услышит за общим шумом, а если даже услышит, то может растеряться и потерять свой ориентир, его могут оттеснить совсем в другую сторону, и ему может быть очень трудно сориентироваться вновь.
Поэтому, увидев ребенка, постарайтесь не терять его из виду, и начинайте более активно пробираться к нему.
Найдя ребенка, скажите, что вы очень волновались, думали, что больше его не найдете, и очень рады, что с ним все в порядке. Ваши слова снимут эмоциональный стресс, который только что пережил ваш ребенок. Ведь он только что побывал в критической ситуации, и если вы начнете его тут же ругать, говоря, что больше никогда не возьмете его с собой, вряд ли он усвоит этот урок, но в нем будет страх еще раз оказаться в подобной ситуации.
Следовательно, в следующий раз он может принять неправильное решение.
Даже если в данной ситуации ребенок не сразу нашел место встречи, похвалите его, скажите, что он молодец, но в следующий раз нужно быть более внимательным и осторожным, разберите вместе с ним те ошибки, которые помешали ему сразу же пойти к месту встречи, выясните, что его задержало, и объясните, как нужно было поступать. Подумайте, может, и вы были не правы, выбирая именно этот ориентир, может, ребенок его не смог сразу же заметить. Учтите ваши общие ошибки, чтобы их не повторить в будущем.
Вы можете спросить: зачем мы тогда пришивали эти метки на его одежду, ведь они нам даже не понадобились. В данном случае они не сыграли никакой роли в поисках ребенка, но представьте себе, что ребенок был сильно напуган и не дождавшись вас на месте встречи, пошел с милиционером или администратором. При расстегивании куртки любой из них заметит сразу же имя ребенка и телефон, по которому можно будет с вами связаться, и тогда не нужны будут часы, а порой и недели на ваш розыск (см. Я потерялся). Та же ситуация будет, если ребенок попал в больницу с травмой, любой из медиков может тут же связаться с вами, а если у ребенка есть медикаментозные противопоказания, выбрать нужные лекарственные препараты. Но метка на одежде ребенка должны быть всегда, независимо от того, гуляет ли ребенок во дворе или вы его отправили на отдых в деревню или к тетке в другой город. Ведь даже ребенок, который в обычной ситуации тараторит без умолку, в неординарной ситуации может растеряться и забыть даже собственное имя, а тем более если этому предшествовала какая-либо травма, будь то физическая или моральная. Поэтому бирка будет единственной ниточкой, связывающей его с вами. И если вы отправили ребенка в другой город, не забудьте приписать код города и местный телефон.
А теперь еще раз повторим наш параграф:
Собираетесь ли вы на праздник или просто отпускаете своего ребенка гулять, пришейте к его одежде метки, выполненные на хлопчатобумажной однотонной ткани печатной машинкой с именем, фамилией, телефоном для связи и медикаментозными противопоказаниями.
Собираясь в места большого скопления народа, оденьте ребенка в яркую одежду, которую вам будет легче всего заметить.
Выходя в места массового скопления народа, не забудьте взять с собой фотографии ребенка, наиболее полно отражающие его внешность.
Входя с ребенком на улицу, повторите с ним, что он должен будет предпринять в случае, если его захотят увести насильно.
Входя на площадь или в магазин, покажите ребенку, где вы с ним встретитесь, если потеряете друг друга. Не назначайте встречу у фонарных столбов или под часами, их может оказаться несколько.
Помните, что не только вы держите ребенка за руку, но и он держит вас.

Не разрешайте ребенку держать вас за полу, рукав или ручку сумки, ему так легче всего потерять вас.
Подходя к прилавку или пробираясь к нужному для вас месту, старайтесь держать ребенка впереди себя.
Вы потеряли ребенка: оглянитесь по сторонам, и если вы его не заметили, тут же продвигайтесь к месту встречи.
Ребенок не должен реагировать ни на какие предложения пойти поискать родителей, он может попросить, чтобы объяснили, что он потерялся.
Если вас двое, один идет к месту встречи, другой идет к администратору или организаторам "гуляний" и просит объявить, где вы ждете своего ребенка.
Продвигаясь к месту встречи, показывайте фотографии ребенка окружающим вас людям, спрашивая, не видели ли они его.
Если вы заметили своего ребенка, не зовите его, постарайтесь не терять его из виду и начните продвигаться к нему.
После того как вы нашли друг друга, не обрушивайтесь на ребенка, ругая его за неправильное поведение, лучше разберите с ним ошибки, которые были допущены.
Проанализируйте, правильно или нет вы выбрали место для встречи, и почему ваш ребенок сразу не смог его найти.
Выполняйте наши правила, и тогда вы вряд ли будете переживать неприятные моменты розыска собственного чада - и фотографируйте его как можно чаще.


17. Я ПОТЕРЯЛСЯ
Задумывались ли вы когда-нибудь, что испытывает ребенок, когда он потерялся? Конечно же, сначала страх, который сковывает его действия, именно страх мешает ребенку найти правильное решение в сложившейся ситуации, забывая подчас, чему его учили родители. Поэтому мы с вами должны подготовить нашего ребенка к нестандартной ситуации, когда он вдруг понял, что вас рядом нет и он потерялся. Ситуации, когда ребенок сам идет на то, чтобы вас потерять из виду, мы разберем в специальном параграфе "Почему убегают дети".
Когда ребенок осознает, что он потерялся, его пугают две вещи: первая, это то, что вы будете его ругать и, возможно, накажете, вторая, что он не знает, где вас найти и что ему предпринять. Приведу один пример: шестилетний мальчик вечером идет с собственным отцом на прогулку, папаша слегка выпивши предлагает сыну покататься в метро, но в поезде он вступает в перебранку с пассажирами, и в результате его забирают в милицию оставляя его маленького сынишку в вагоне. Ребенок не готов к такой ситуации, он боится выйти из вагона и курсирует между двумя конечными станциями. Ему, можно так сказать, повезло, его заметил один из авторов этой книги и повез его к себе домой, вопервых, ребенок умолял дядю не оставлять его в милиции (он был уже напуган их действиями по отношению к отцу), а во-вторых, линейный отдел был попросту закрыт. Мальчик назвал свое имя, но ни фамилии, ни адреса вспомнить не смог, и лишь, когда услышал название одной из станций, назвал фамилию. Что в общем-то и облегчило поиски его родителей, которые продолжали поиски сына всю ночь. Но где гарантия, что, потерявшись, ваш ребенок сможет вспомнить свою фамилию, услышав название станции, поэтому лучше предусмотреть такую ситуацию: не доверяйте ребенка подвыпившему супругу, но сделайте это в корректной форме, не причиняя обид близкому человеку и не компрометируя его в глазах собственного ребенка.
Но разминуться с ребенком можно и при входе в вагон поезда, и на вокзале, и в магазине, т.е. в любом людном месте. Поэтому, чтобы ваш ребенок был более подготовлен к такой ситуации, оговорите с ним, что, если вдруг он сел в поезд, а вы остались на перроне, он должен доехать до следующей остановки и тут же выйти из вагона, ожидая, когда вы подъедете, если же произошло наоборот, ребенок должен остаться на той же станции, где вы разминулись и ожидать вас там, т. е. ваш ребенок должен вести пассивные действия, а вы наоборот.
Если же вы заметил, что ребенок потерялся на вокзале или в магазине, пройдите к администратору и попросите объяснить, что вы ожидаете ребенка у выхода (если он один) или у другого приметного места, но не стоит сообщать, что вы ждете его у справочного бюро, которое подчас и взрослый не сразу же найдет.
Но что же делать самому ребенку, когда он оказался один в "море" людей. Лучше всего ему подойти к продавцу (в магазине) или к кассиру (на вокзале) и сказать, что он потерял своих родителей и просит ему помочь найти их.. Но от испуга он может забыть, как вас зовут и даже фамилию, в этом случае ему смогут помочь метки на его одежде или записка, предусмотрительно положенная вами в карман куртки с вашим именем и телефоном для связи (см. Ребенок на празднике).
Это правила, которые вы должны выполнять, объяснив ребенку, что ни в коем случае если он поймет, делать вашему ребенку, и что вы ему должны объяснить. В первую очередь ребенок поняв, что вас рядом нет, он должен вспомнить, как его зовут и свой домашний телефон. Если к нему подошел посторонний и предлагает пойти с ним искать родителей, ребенок должен сказать, что он будет их ждать здесь, а незнакомец может объявить об этом по радио. Но данной ситуацией могут воспользоваться и преступники, они тут же окружат вашего ребенка лаской и заботой, предлагая ему конфеты или игрушки, и даже дружбу собственных детей (ребенок может быть использован в качестве приманки). Ребенку могут сказать, что они знают, где он живет, так как видели его не раз во время прогулки, и тут же предложат отвезти его домой. На все предложения ваше чадо должно ответить: "Нет! Я буду ждать здесь своих родителей!" Если же незнакомцы пытаются силком увести ребенка, а он не может вспомнит свой адрес или телефон, он может просто кричать: "Меня хотят украсть! Я не знаю этих людей! Позовите милицию!", в любом случае такая его речь произведет должное впечатление, и если даже никто сразу за ребенка не вступиться, то у всех это событие отложится в памяти и кто-то сможет дать точное описание похитителей, а может, и номер машины, если таковая была.
Но потеряться можно не только в людном месте, но в незнакомом районе, тем более, что дома похожи один на другой как близнецы-братья и найти выход из этого каменного лабиринта ребенку не под силу. В этом случае он должен зайти в первый же попавшийся магазин или кинотеатр, больницу или аптеку, в отделение милиции, т.е. в любое учреждение, попавшееся на его пути и попросить связаться с его родителями по телефону. Но нельзя ребенку заходить в подъезд или квартиру к незнакомым людям и просить разрешения позвонить от них домой, т.к. он потерялся. Таким поступком ребенок может спровоцировать человека на спонтанное преступление в отношении его, ведь преступник понимает, что ребенок потерялся, о его местонахождении никто не знает, и вряд ли будут его искать именно здесь, все это создает благоприятные условия для преступления относительно вашего ребенка. Но как может найти ребенок учреждение, если он еще читать не умеет, объясните ему, что ориентиром может служить изображение креста или шприца - это будет аптека, рисунки продуктов - это скорее всего, гастроном и так далее, но нельзя ориентироваться на то, что из подъезда, на котором что-то написано, вышла женщина с сумками, или из подвала выносят мебель, это может быть обманчивое впечатление, подвал может служить складом, а женщина просто живет в этом доме, и опять ребенок может оказаться в криминальной ситуации.
Но ребенок может проявить ненужную самостоятельность, вспомнив даже ваши действия, когда вы не знаете толком дороги кудато, останавливаете машину и вас везут. Он не задумываясь о последствиях тут же повторяет ваши действия, останавливает машину и называет адрес, где он живет, надеясь, что вы обязательно заплатите за его поездку. И здесь двоякая ситуация, вряд ли кто-то из водителей решится остановиться около голосующего ребенка, он может просто решить, что это ловушка и ребенок лишь приманка, а с другой стороны, этой ситуацией воспользуется преступник, и вряд ли в этом случае ребенок вообще доедет до дома. Поэтому ребенок должен как можно дальше держаться от дороги, стараясь найти любое учреждение, где можно будет попросить телефон и связаться с вами.
Вы же, в свою очередь, узнайте, где ребенок находится, и ни в коем случае не ругайте его, для него и так была большая травма. Он и без того боится вашего гнева, лучше поговорите с ним спокойно, объясняя, почему так получилось и как можно было избежать подобной ситуации, не забудьте похвалить его за правильно принятое решение. После произошедшего ваш ребенок будет стараться избегать подобных ситуаций, и даже если она повторится, он, имея опыт, примет правильное решение.
Приведу несколько высказываний детей из милицейского приемника-распределителя, куда они попадают с вокзалов, поездов, других людных мест, где потеряли своих родителей.
"Как ты потерялся?" - "Я пошел посмотреть черепашку, повернулся, а мамы нет, я ее звал, но ее не было, потом пришли дядимилиционеры и меня привезли сюда... Я поначалу боялся, что мамка будет сильно ругаться, а теперь очень хочу ее увидеть...
- "Как звали твою маму и в каком городе вы жили?" - "Маму звали Рита, а в каком городе жили, не знаю" (это говорил 5-летний мальчик)
"Как ты потерялся?" - "Я хотел мамку попугать, повернулся, а ее нигде нет..." - "В каком городе вы жили?" - "В Москве" (этот 6-летний ребенок не смог назвать ни фамилии, ни адреса, где жил).
Как видите, ребенок не всегда может назвать город, из которого приехал, и даже собственную фамилию, а говоря об именах родителей, может сказать только имя, но ни отчества, ни телефона, ни места работы, т.е. те данные, по которым можно будет вас разыскать.
Мы привели лишь два примера, но их можно приводить до бесконечности, и все они будут похожи один на другой, у нас был случай, когда 15-летний мальчик, похищенный в рабство забыл свой индекс, и его смогли убедить, что письмо к родителям не придет, а что же говорить о детях младшего возраста, когда ребенок безоговорочно верит взрослым. Поэтому еще раз повторим основные правила этого параграфа:
Если вы приняли спиртное, постарайтесь не брать с собой в поездку вашего ребенка.

Если вы разминулись с ребенком и он поехал на поезде, а вы остались на платформе, он должен выйти на следующей станции и ожидать вашего появления.
Если получилось наоборот, и вы вошли в вагон, а ребенок остался, он должен вас ожидать на платформе, зная, что вы вернетесь следующим поездом.
Объявляя по радио, что вы разыскиваете своего ребенка, назначайте встречу или у заранее оговоренного места, или у наиболее приметного, не назначайте встреч у справочного бюро.
Если ребенок обнаружил, что он потерялся, ему нужно подойти к администратору или кассиру и попросить помощи в розыске родителей.
На все уговоры посторонних пойти с ними для розыска родителей или с предложением отвезти его домой ребенок должен отвечать отказом.
Если его пытаются насильно увести, а ребенок забыл телефон родителей, то он может кричать: "Меня хотят украсть, я этих людей не знаю, позовите милицию!".
Оказавшись в незнакомом районе, ребенок должен зайти в любое государственное учреждение, больницу, предприятие, магазин, кинотеатр, аптеку и попросить позвонить его родителям: напомнить телефон ему поможет метка, пришитая на одежде, или записка в кармане (лучше иметь и то и другое).
Нельзя заходить в квартиры к посторонним людям, даже если они обещают вам позвонить родителям.
Главным ориентиром, что это именно магазин или кинотеатр, должна служить вывеска, а если ребенок не умеет читать, то рисунок на витрине.
Нельзя пользоваться автостопом, пытаясь добраться до дома, тем более, если маршрут неизвестен.
После того, как вы нашли свое чадо, не ругайте его, поговорите спокойно, что послужило причиной сложившейся ситуации, какие ошибки допустил ребенок. Похвалите его за правильные действия после его исчезновения.
Как видите, советы очень просты и выполнить их несложно, но лучше постараться не допустить подобной ситуации и пользоваться правилами параграфа "Ребенок на празднике", но если уж ваш ребенок потерялся, сделайте все, чтобы после его обнаружения он усвоил урок и не стремился к его повторению.


18. ПРОПАЛ РЕБЕНОК
Хочется надеяться, что эта глава будет для вас лишь теорией безопасности и вам никогда не придется столкнуться с исчезновением своего близкого, особенно ребенка, но что же делать, если беда случилась? Как поступать в этом случае мы постараемся вам объяснить в этом параграфе.
ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОПАЛ В ГОРОДЕ
Если ребенок задерживается на полчаса и от него нет известий, вы начинаете беспокойно выглядывать в окно, не появится ли ваше чадо на горизонте. Но время идет, на улице начинает смеркаться и тогда вы начинаете метаться по комнате в поисках ответа, где ваш ребенок. Поначалу вы злитесь, думая, "пусть только появится дома". Потом вы готовы его просить, лишь бы он появился. Но правильны ли были ваши действия пока вы ожидали, или нужно было действовать более активно?
Лучше всего начинать поиски сразу же, как только ваш ребенок задержался более часа и начните с того, что вы обзвоните всех знакомых и родных, к кому мог пойти ваш ребенок.
Позвоните в морги и больницы, не доставляли ли туда ребенка, похожего по приметам с вашим, не забудьте и про бюро несчастных случаев. Здесь вы называете не только имя и фамилию ребенка, но и его приметы, т.е. метка с одежды была сорвана, или ребенка переодели в чужую одежду. Но эти нужные звонки лучше всего делать не с собственного телефона, а от соседей или родных, не занимая собственный, ведь вам может позвонить как ваш ребенок, так и люди, нашедшие его.
И если ваше чадо не вернулось и по всем телефонам вам ответили отрицательно, оставьте одного человека дежурить на телефоне, другой должен пойти в милицию с заявлением об исчезновении ребенка и просьбой начать поиски немедленно. К заявлению вы прикладываете фотографии, сделанные незадолго до исчезновения, а в самом заявлении указываете рост, вес, размерные характеристики, особые приметы, функциональные особенности. Не забудьте через два-три дня забрать фотографию из милиции, там ее к тому времени должны будут переснять и в деле останется ее репродукция.
Пока один из родственников дежурит у телефона, другой находится в милиции, вы начинаете собственные поиски. Лучше, если вы знаете, у кого есть собака, ищущая по запаху. Для этого дома нужно иметь законсервированный запах ребенка. Забор запаха выполняется следующим образом: вы берете хлопчатобумажную ткань (желательно фланель), споласкиваете ее в холодной воде и тщательно высушиваете. Затем ее берет ваш ребенок и держит в руке, или кладет себе в ботинок на 15 минут. Вы тем временем стерилизуете баночку, высушиваете ее не вытирая, надеваете резиновые перчатки, берете банку и просите ребенка положить туда фланель. Затем закатываете банку крышкой для консервирования или стеклянной крышкой, но ни в коем случае не закрывайте банку пакетом и не кладите в него ткань, он тут же поглотит весь запах. Но как поступить, если забор запаха вы не сделали, в этом случае вы одеваете резиновые перчатки, берете пинцет и подготовленную банку и кладете в нее любую вещь ребенка, которую он надевал перед исчезновением и которая не лежала в общей бельевой корзине. Теперь у вас есть запах вашего ребенка, но как определить, сможет ли собака "работать" по запаху? Для этого вы можете провести эксперимент, взять своих знакомых (не хозяев собаки) и попросить у них по одной вещи, например, по платку, и дав понюхать собаке один их них, отдать команду: "Ищи!" и если собака среди всех людей правильно определит хозяина платка, вы можете ее спокойно использовать для поиска ребенка. Желательно, чтобы эта была не одна собака, а несколько. Теперь вы можете начинать поиск.
Лучше всего начинать поиск с места, где последний раз видели пропавшего. Кинолог (хозяин собаки) и собака вместе с родственниками обходят район движения пропавшего, собаке дают понюхать запах в банке и отдают команду "Ищи". Вы планомерно обходите чердаки, подвалы, канализационные люки, гаражи, т.е. те места, где может оказаться ваш ребенок. Если поиски проходят в ночное время, возьмите с собой фонарики и освещайте ими путь своего следования, заглядывая в самые темные уголки.
Пока вы заняты поисками, кто-то из ваших знакомых продолжает обзванивать больницы, морги и бюро несчастных случаев, нелишне будет позвонить в ГАИ, не было ли на пути следования ребенка каких либо дорожно-транспортных происшествий. При этом кроме анкетных данных не забывайте называть особые приметы, ведь ваш ребенок может находиться в состоянии, когда он не имеет возможности сообщить о себе никаких данных в силу возраста или травмы.
Все эти мероприятия лучше всего выполнять в первые часы после исчезновения вашего ребенка.
Пока ребенок не найден, возьмите у знакомых телефон с определителем номера, а также подключите к нему магнитофон. В случае, если вам позвонят относительно пропавшего, запишите этот разговор на пленку и постарайтесь установить, откуда был звонок (это сделать легко, зная номер абонента). При этом человек может потребовать выкуп за ребенка, но постарайтесь уточнить, имеет ли он ваше чадо или это лишь желание сорвать куш на вашем горе. Поэтому назовите любую примету, которой нет у вашего ребенка, и если человек действительно видел вашего ребенка, он опровергнет вашу информацию, тогда требуйте поговорить с ребенком. О разговоре с вымогателями обязательно поставьте в известность сотрудников милиции, как бы вам не угрожали звонившие, ведь в противном случае вы не только потеряете деньги, но и ребенка. Если же звонящий говорит, что видел вашего ребенка, уточните, по каким именно приметам он его запомнил, поставьте обязательно вопросы-ловушки, например, у моего ребенка большая родинка на правой кисти. Звонящий тут же с вами соглашается, значит, он либо заблуждается, либо хочет получить вознаграждение, обещанное за ценную информацию. Но если человек называет приметы, которые не сообщались в ориентировке, уточните его имя и фамилию, адрес и телефон.
Но ребенка по-прежнему нет, и тогда вы помимо официальной ориентировки должны сделать свою, в которой будет приведена фотография, наиболее полно отражающая внешность вашего ребенка (желательно в три четверти поворота), если у вас есть возможность, нарисуйте совместно с художником фигуру вашего ребенка в той одежде, в которой он исчез (если нет фотографии), затем подробно опишите внешность пропавшего, одежду, и расклейте эти ориентировки по всему пути, по которому мог проходить исчезнувший.
Далее, вы подготавливаете серию фотографий, где ваш ребенок изображен, в фас, профиль, 3/4 поворота, в рост (желательно в характерной для него позе), а также фотографию одежды в которой пропал ребенок или ее рисунки (желательно цветные), если все фотографии давние обратитесь к художнику за помощью и воссоздайте версионно-возрастной портрет. Кроме этих фотографий вы составляете подробную ориентировку и текст, который вы хотели бы обратить к гражданам, которые видели пропавшего или возможным его похитителям, и отнести все это на телевидение (центральное или кабельное). Почему мы настаиваем именно на серии фотографий и обязательном изображении одежды? Лишь потому, что человеку, видевшему вашего ребенка, вспомнить его гораздо легче, увидев разноплановые фотографии, а тем более одежду, на которую он и обратил внимание. Тем более, если прошло более трех суток (психологами доказано, что на 5 сутки человек помнит лишь 25 % всей информации.
Так, например, благодаря серии фотографий пропавшей 11-летней Юли, показанной нами по Центральному телевидению, удалось установить место нахождения девочки, которую пытался продать кавказцам ее отчим. А благодаря версионно-возрастным портретам 13-летнего Вити М., он был опознан на вокзале сотрудниками "РОДЕРО" (розыск детей России).
Но после вашего объявления по телевидению вам тут же начнут звонить разного рода сеансы, предлагая свою, поначалу даже безвозмездную, помощь. Не обольщайтесь, но если все-таки решили воспользоваться их услугами, то ехать должны не вы, а человек, не имеющий внешнего сходства с пропавшим (лучше знакомый), который кроме фотографии вашего ребенка возьмет еще 3-4 фотографии детей, место нахождения которых вам известно. Придя к сенсу (колдуну), он скажет, что пропал его ребенок вместе с этими детьми и подаст фотографии. И уж из ответов сенса вы можете составить впечатление, насколько ему можно доверять.

Время идет, ребенка нет, а в милиции вам говорят, что ищут, но вы уверены, что сотрудники милиции не особо заняты розыском вашего близкого, тогда вы можете смело писать жалобу-заявление в вышестоящую организацию, требуя взять дело на контроль и обязательно укажите, что, по-вашему, не было сделано или проведено не достаточно тщательно.


ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ПРОПАЛ В СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ
Вы живете в деревне или приехали туда отдохнуть, но случилось несчастье, пропал ваш ребенок. Вы должны действовать так же, как и в предыдущей части, за исключением телевидения, но при этом вы используете местное радио. И обязательно учитывайте следующие обстоятельства:
Вблизи населенного пункта имеется лес, и вы вправе предполагать, что ребенок мог пойти именно туда, в этом случае разбейте лес на квадраты. Организуйте людей в группы и каждой группе (используя родственников и соседей) выделите определенный квадрат. По возможности берите с собой громкоговоритель, а в ночное время фонарик. "Прочесывая" лес поквадратно, вы через громкоговоритель обращаетесь к пропавшему: "Миша, мы тебя ищем! Где ты?" затем вы замолкаете и слушаете лес, подавая световые сигналы. Вы должны учитывать, что ребенок может быть напуган, и поэтому нелишне тщательно осматривать кусты и овраги, ведь испугавшись, человек вряд ли сможет громко позвать вас, а тем более если он потерял сознание или получил сильную травму.
В данном случае вы должны начать поиски немедленно, ведь даже при температуре +10 ребенок может замерзнуть. Если у вас больше связи и вы готовы поднять в воздух авиацию (вертолеты), подумайте о целесообразности ее применения, если лес уже покрылся листвой, а на вертолетах нет тепловизоров. Так, во время поисков 8-летнего Саши К. его дедушка, известный военный врач, поднял в воздух вертолеты, забыв, что в конце мая лес был уже полностью покрыт листвой, в результате ребенка нашли лишь осенью, уже мертвым.
Но кроме леса рядом может протекать река или быть водоем, в этом случае найдите водолазов, которые смогут проверить дно и составить определенное мнение относительно течения и места, куда, по их мнению, можете вынести тело.
Водолазы вам заявили, что ребенка в водоеме нет, в лесу вы его тоже не нашли, проверьте колодцы, ведь ребенок мог туда упасть из-за своей беспечности или чьего то злого умысла.


ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОПАЛ НА ОТДЫХЕ
В этом случае вы должны выполнять ряд рекомендаций "Если пропал в городе" и "Если пропал в сельской местности". Ваши действия должны быть направлены на отыскание вашего ребенка. Если это случилось в каком-то людном месте, показывайте фотографии ребенка окружающим, но помните, что люди могут искренне заблуждаться, когда будут вас уверять, что видели именно вашего ребенка. Поэтому задавайте им вопрос, почему они обратили на него внимание, вы можете поставить вопрос-ловушку, сказав о несуществующей детали в одежде ребенка. И если человек заблуждается, он согласится с вами, что это деталь была в одежде ребенка. По возможности тут же объясните по громкоговорителю, где вы ожидаете свое чадо. А не дождавшись его, обратитесь за помощью в милицию. Если ребенок исчез около воды, привлеките водолазов, чтобы быть уверенным, что он не утонул. В заявлении постарайтесь как можно подробнее изложить обстоятельства исчезновения ребенка, вспомните, не подходил ли кто-нибудь к вашему ребенку незадолго до его исчезновения, и кто это был. Если вы вдруг начали сомневаться, был ли этот человек рядом с вами в момент исчезновения ребенка, обратитесь за помощью к кому-то, кто был с вами, но не давите ему на психику, говоря, что вам кажется, пусть человек сам расскажет, что он видел. Если все же кто-то подходил к ребенку, вспомните, именно вспомните, какое впечатление у вас сложилось об этом человеке, но не дополняйте его подробностями произошедшего.
Вы предпринимаете все усилия, чтобы найти ребенка, обойдите все больницы, показывая фотографию врачам, которые были на приеме в день исчезновения вашего ребенка и в последующие дни, уточняйте, во что был одет ребенок на момент исчезновения, но не забывайте, что его могли и переодеть, поэтому решающим фактором должны стать приметы пропавшего. Не стоит показывать фотографию ребенка, где он изображен в шубе - летом, и в плавках - зимой, все это лишь отвлечет внимание смотрящего. Не стоит показывать фотографию в справочном бюро больницы и удовлетворяться их ответом, что такого здесь нет, ведь эти люди почти никогда не видят, кого доставляли в больницу. Ту же процедуру вы проделываете и в моргах, опять уточняя, что на момент исчезновения ребенок был одет... И если вам говорят, будто похожего доставляли, постарайтесь перебороть себя и осмотрите тело.


ЕСЛИ ОБНАРУЖИЛИ ТЕЛО
Как бывает порой трудно войти в морг, зная, что тебе предстоит опознание, но вы в данном случае должны побороть в себе все эмоции, ведь именно от того, что вы скажете, будет зависеть многое, а главное, тело своего ли близкого вы забираете.
И если при опознании у вас возникли какие-то сомнения относительно личности покойного, не стесняйтесь, попросите придти в другой раз, когда вы сможете принести стоматологическую карту пропавшего. Не поддавайтесь на уговоры, что мол цвет волос изменился от климатических условий, что объяснима и пигментация кожных покровов, стойте на своем и придите на следующий день "во всеоружии". И если у вас кроме карты стоматолога, оказались рентгеновские снимки, захватите их с собой. И когда судебный медик, сравнив зубы с картой, уверяет вас, что это ваш близкий, но у вас возникли сомнения, вы можете попросить провести дополнительные исследования, в частности, по волосам, которые вы срезали у своего ребенка, и волосам умершего.
От дополнительных исследований вы отказались по каким-либо причинам и вам хочется увезти тело в другой город, подумайте, уверены ли в том, что это действительно ваш близкий, и если осталось хоть маленькое сомнение, не кремируйте тело. Привезя его домой, вы можете попросить провести повторное исследование тела, чтобы снять все оставшиеся сомнения. То же вы должны сделать, если причина смерти осталась неопределенной или вы не удовлетворены заключением эксперта.
Зачастую родственники, кремировав тело, начинают терзаться мыслью о том, что похоронили не своего близкого или что они не верят в несчастный случай, произошедший с ним, и их терзания и вопросы порой так и остаются без ответов, ведь тела уже нет, осталась лишь зола, а по ней ничего не скажешь.


19. МЫ ДОГОВОРИЛИСЬ
Ваш ребенок куда-то собирается, и вы уже заранее вздыхаете, предчувствуя долгое и томительное ожидание, постоянное дежурство у окна и беспокойные взгляды на часы, особенно если на улице уже стемнело. Но и ребенку приходится не сладко, он бежит по темной улице, мечтая побыстрее попасть домой, и для него не очень существенно, идет ли он из соседних домов или едет издалека, "прогулка по темной улице в одиночку мало приятна, да и опасна. Поэтому, чтобы побыстрее добраться до дома ребенок может выбрать короткий, но далеко не самый безопасный путь. А можно и этих ситуаций как-то избежать, ведь не всегда удача может сопутствовать вам, давая возможность ребенку благополучно добраться до дома.
Изменить ситуацию легко, избавив себя и ребенка от ненужных волнений, просто договоритесь, что вы будете его встречать, независимо от того, где он находится, в соседнем подъезде или на другом конце города (поселка). И тут мы предвидим вопрос родителей: когда дети маленькие, договоренность встретить его существует сама собой, а как же быть, когда ребенку уже не 7 и не 9 лет, а 15 или 17. Когда он все ваши предложения встречает в "штыки", говоря вам, что вы считаете его маленьким (см. Выбирая друзей). И здесь главным аргументом должно стать то обстоятельство, что вы всегда встречаете супругу, если она задерживается, и делаете это из-за того, что не хотите подвергать ее жизнь ненужному риску. Объясните ребенку, что вы сделаете все возможное, чтобы его друзья не знали, что вы пришли за ним. Например, ваш ребенок задержался у друзей, на улице к тому времени уже стемнело, он звонит вам домой и говорит, что через 15-20 минут он будет собираться домой. Для вас это должно быть сигналом к выходу навстречу, и встречать его нужно не около собственного дома и не на пути к нему, а у подъезда или лучше недалеко от квартиры его друзей, так чтобы вы видели, что ребенок вышел из квартиры. И чтобы его не поставить в неловкое положение перед друзьями, вы не подходите близко к квартире, а стойте так, чтобы вас не было видно, при этом имейте хороший обзор. Когда дверь квартиры закроется, вы начинайте спускаться вслед за ребенком (если вы были выше этажом) или ожидаете его подхода к вам. Но ни в коем случае не заставляйте ребенка ожидать вас около подъезда из-за вашей нерасторопности, его звонок - для вас сигнал для выхода из дома, если ваши отношения позволяют и ребенок вам доверяет, вы можете зайти в дом его друзей и выйти вместе с ним.
Но ведь ребенок может находиться и далеко от дома, тогда вы тоже просите позвонить вам и сообщить во сколько он выходит, чтобы вы вовремя прибыли на место встречи, оно может быть заранее оговорено, так же как и время, если уже известно, что позвонить вам он не сможет. В этом случае вы должны назначить встречу в хорошо освещенном месте, подходы к которому также хорошо освещены, где не собираются "веселые" компании или подростки, ищущие приключений. Не назначайте встреч около парков и лесных массивов, под мостом или в сквере, выбирайте открытый участок, автобусную остановку, где всегда бывает народ или назначьте встречу в метро, в вестибюле, где, даже если вы по каким-то причинам задержитесь, ребенку будет безопасно ожидать вас и где он сможет обратиться за помощью к дежурному по станции или милиционеру. На такие встречи лучше прийти за 10-15 минут до назначенного времени, на тот случай, если ваш ребенок приедет раньше.
Как же быть, если ребенок доберется домой на электричке? Здесь можно выбрать три пути: 1). вы можете оставить ребенка переночевать у знакомых, чтобы ему не пользоваться ночной электричкой; 2). встретить его на остановке автобуса или в метро и вместе с ним поехать домой; 3). встретить его на платформе. Первый путь самый безопасный, второй - может иметь различные варианты, и если вы знаете, что не сможете встретить ребенка в метро или у автобуса, не назначайте ему встречу на вокзале, это далеко не самое безопасное место, где можно остановиться. Поэтому договоритесь о встрече на платформе. В этом случае назначайте встречу не у того места, где вам удобнее идти к дому, а ориентируйтесь на своего ребенка, в какой вагон он может сесть вероятнее всего. И если уж вы назначили встречу у первого вагона, а ваше чадо оказалось в последнем, объясните, что в этом случае лучше всего занять место рядом с семейной парой, женщиной с ребенком, девушкой, но не садиться рядом с шумной компанией. Ваш ребенок остается в том вагоне, в который он вошел и не нужно идти по вагонам, пробираясь к нужному, ведь он может столкнуться с будущим своим убийцей или насильником, не стоит и стоять в тамбуре, даже если его остановка будет скоро, не нужно и перебегать из одного вагона в другой по платформе во время остановок поезда, ведь стоянка может быть сокращена, и тогда ваш ребенок останется один на незнакомой станции.

И если ваш ребенок достаточно общителен, разговорившись со своей попутчицей или попутчиком, он не должен называть конечного пункта следования, принимать каких либо угощений, как бы соблазнительно они не выглядели, и конечно же, не соглашаться пройти в другой вагон (даже если ему действительно нужно), если он не видит реальной опасности, в вагоне нет шумных компаний, к нему не начал приставать пьяный и даже в этом случае лучше связаться с машинистом по радиосвязи. Т.к. приятная попутчица может оказаться "подсадной уткой", которая ищет добычу для своих приятелей. А доехав до нужной станции, ваш ребенок выйдет из вагона и пройдет по платформе, пусть он помашет вам рукой и громко крикнет "Папа, я здесь", тогда и вы начнете продвигаться ему навстречу. Если у вас или ваших родственником есть машина, договоритесь с ребенком, что вы за ним приедете, где бы он не находился.
Но договоренность о встрече может существовать не только между родителями и ребенком, но и между ним и его приятелем. Принцип выбора места для встречи должен быть тот же, т.е. место открытое, хорошо просматривается и освещается. И если ваш ребенок приходит домой, говоря, что прождал своего знакомого (мую) очень долго, а тот не явился, посоветуйте ему позвонить приятелю, может того что-то задержало, или они разминулись. Не забудьте сказать, чтобы ребенок, позвонив приятелю и узнав о том, что тот еще не приходил домой, обязательно назвался, сказав, что у него была назначена встреча, но его приятель не пришел, и если он сможет, пусть обязательно перезвонит ему. В этом случае ваш ребенок не только сможет узнать причину неявки своего друга (подруги), но и вовремя сможет предупредить родителей, что с их ребенком могло что-то случиться, и если он действительно пропал, его поиск может быть облегчен, зная примерный маршрут движения пропавшего (например, из дома он ушел во столько-то, но на встречу не явился, хотя отведенного времени было достаточно).
Но может быть и наоборот, ваш ребенок предлагает вас встретить с работы. В этом случае вы должны оговорить с ребенком, какой дорогой он пойдет, и если дорога к вам на работу не безопасна (много транспорта, нет пешеходных переходов, договоритесь встретиться на автобусной остановке, на которую подъедет ваше чадо). Но его визит может быть не запланированным, в этом случае дайте ребенку не только городской, но и местный телефон, объясните, какими видами транспорта можно добраться домой и как отличить свою остановку (если ребенок еще не достаточно взрослый). Лучше всего, если вы будете ходить одним и тем же маршрутом, ведь ваш ребенок может принять решение спонтанно. Так, например, двое малышей 4 и 5 лет, обидевшись на маму, не давшую им санки, идут встречать отца с работы, но придя к проходной узнают, что он ушел пять минут назад, устав от пешего пути, решают доехать до дома на автобусе, но остановку они не смогли узнать и, переехав через Москву-реку, пошли пешком по неокрепшему льду. Результат был плачевен: их нашли весной после таяния льда в реке.
Поэтому еще раз просим вас приучите детей договариваться с вами о возможной встрече и не забывайте сами встречать их в позднее и темное время суток.
Еще раз повторим основные правила параграфа:
Если вашему ребенку предстоит возвращаться домой поздно вечером или в темное время суток, договоритесь с ним о встрече.
Выбирая место встречи, назначайте свидание на открытом и хорошо освещенном месте, где нет шумных компаний и лесных массивов, не назначайте встречу в сквере или рядом с парком, под мостом или в плохо освещенном месте.
Если вы встречаете ребенка, задержавшегося у своих друзей в соседнем подъезде или доме, договоритесь о встрече у подъезда или рядом с квартирой его знакомых, при этом, если ребенок не хочет, чтобы вас видели, выполните его просьбу, заняв позицию выше или ниже этажом.
Приходя на встречу, рассчитайте время так, чтобы оказаться в назначенном месте на 10-15 минут раньше контрольного времени.
Если ребенок должен возвращаться домой на электричке и у вас нет возможности оставить его у друзей (родственников), живущих недалеко от того места, где находится ребёнок, и вы не можете встретить его в метро или у автобуса, чтобы вместе с ним проехать домой, назначайте встречу у вагона, в который удобнее всего сесть вашему ребенку.
Если по каким-либо причинам ему не удалось сесть в назначенный вагон, он должен остаться в том, в который вошел, заняв место рядом с семейной парой или женщиной с ребенком, но не садиться вблизи шумных компаний.
Не нужно проходить через вагоны к назначенному, даже если вам это предлагает сделать ваша попутчица.
Ссылайтесь, что встреча назначена именно у этого вагона.
Не принимайте предложения выйти в тамбур или пройти в другой вагон, если нет видимой опасности.
Не принимайте угощений в вагоне, как бы вам этого ни хотелось.
Если вы договорились с другом о встрече, но тот не пришел, позвоните ему домой, сообщите о том, кто звонит и что он не пришел на назначенную встречу.
Если ребенок предлагает вам встретиться у вас на работе, порекомендуйте ему безопасный маршрут и обязательно дождитесь.
Просите ребенка всегда звонить вам, прежде чем придти к вам на работу.
Расскажите, каким маршрутом вы обычно ходите и как ему добраться домой на транспорте.
Хочется верить, что вы сможете всегда договориться с вашим ребенком о встрече, и обязательно будете там в назначенное время, чтобы ваш ребенок не ожидал вас, ведь для него это тоже далеко не безопасно.



Глава 3.
РЕБЕНОК И НАСИЛИЕ

20. НА МЕНЯ КТО-ТО СМОТРИТ
Вам очень повезло, вы сумели найти общий язык с ребенком, и он каждый раз приходя с улицы, из школы или садика, рассказывает вам, как он провел время. Неожиданно для вас он рассказывает о дяде или тете, которая на него смотрит, когда он играет или выходит утром в школу, когда бегает по утрам или идет в магазин за хлебом. Первой вашей реакцией обычно бывают слова: "Не говори глупостей" или "Ты у меня очень красивая(ый), вот и смотрят на тебя (см. Поговори со мною мама). Ваши слова могут не только обидеть ребенка, но и порвать ту связь, которую вы с таким трудом налаживали. И даже если вы предполагаете, что ребенок фантазирует, не говорите ему об этом, постарайтесь выяснить все подробности, и, может, это далеко не фантазии ребенка.
Мальчик, ставший одной из первых жертв маньяка Головкина, рассказывал своей маме, что кто-то наблюдает за ним из-за кустов, во время его утренних пробежек. Тогда его мама не приняла слова ребенка всерьез и вспомнила их лишь тогда, когда его изуродованное тело нашли в парке, где он обычно занимался бегом, но ничего сказать о человеке, который наблюдал за ее ребенком она не смогла.
А что же нужно сделать вам в подобной ситуации? Во-первых, расспросите ребенка, что это за человек и как давно он его заметил, что может сказать о его внешности. Вовторых, чтобы отличить фантазию от правды, проводите ребенка в школу или погуляйте, пока он занимается бегом, и понаблюдайте за тем местом, где ваш ребенок видел незнакомца. Лучше, если вы придете не вместе, а ваш ребенок пойдет немного впереди вас. И если действительно вы заметили человека, стоящего в кустах или очень внимательно смотрящего на вашего ребенка, начните с этого дня встречать и провожать ребенка, приходить вместе с ним на утренние пробежки, т. е. дайте понять незнакомцу, что ваш ребенок находится под вашим постоянным присмотром. Постарайтесь запомнить его внешность и тут же обратиться к участковому, поговорите и с другими родителями, возможно, и их дети обращали внимание на этого человека.
Вы стали сопровождать ребенка, но ни разу не смогли увидеть того, о ком он вам рассказывал, здесь вы можете поставить вопросы-ловушки, например, "Это не тот мужчина, который ходит в красной рубашке?" или "Ты не обратил внимания, у него на руке татуировка?" И если ребенок фантазирует, он тут же попадается на вашу удочку: попросите описать рисунок татуировки или рубашку незнакомца и спросите, с какого расстояния он смог его увидеть, и если ребенок выдумывает, он тут же опишет вам самые мелкие детали татуировки или рисунка рубашки, которые можно заметить лишь при близком рассмотрении.
Но ребенок может упомянуть в разговоре и соседа, который всегда появляется на лестничной площадке в тот момент, когда выходит ваш ребенок, угощая его конфетой или делая незначительный презент. Запретите ребенку принимать его подношения, провожайте его на улицу и поговорите с другими соседями, а лучше с их детьми - не останавливал ли их ваш сосед.
Если ребенок говорит вам, что кто-то подглядывает в школьном туалете, попросите ребенка не ходить туда одному, лучше идти вдвоем, и ни в коем случае не подходить к этому человеку близко, что бы он им ни предлагал. Но рассказ ребенка может касаться и учителя, который всегда появляется в раздевалке, где переодеваются девочки, готовясь к уроку физкультуры, в этом случае обязательно поговорите с другими детьми и их родителями, и если рассказ вашего ребенка подтвердят, обращайтесь к директору школы с просьбой заменить этого преподавателя, а лучше всего вообще убрать его из школы.
Иногда чей-то взгляд ребенком может быть истолкован неправильно. Так, девочка-подросток, которой очень хочется нравиться, замечая на себе чей-то взгляд, начинает тут же кокетничать, стараясь понравиться и забывая о собственной безопасности. Ведь для нее это лишь игра, а сидящий напротив понимает это как приглашение к более решительным действиям, т. е. она сама провоцирует человека к насилию в отношении себя. Поэтому объясните дочери, что ее пусть даже невинное, по ее мнению, кокетство может обернуться насилием (см. Ребенок и насилие).
Ребенку почему-то показалось, что этот человек идет именно за ним, как проверить свои предположения, чтобы не попасть впросак. Когда вы, обратившись за помощью, вдруг видите, что, оказывается, ваш "преследователь" шел к кому-то на встречу, и когда вы прибавляли шаг, он прибавлял его только изза того, что очень спешил. Проверка может быть следующей; вам кажется, что за вами идут, не сворачивайте на темную улицу в надежде, что преследователь вас потеряет, идите по хорошо освещенной улице, ведь в этом случае не только он вас видит, но и вы, что немаловажно. Если на пути попался магазин, зайдите в него и, если есть второй выход, выйдите через него, а если нет, то посмотрите, вошел ли вместе с вами ваш незнакомец, если да, то сделайте вид, что собрались выходить, и если человек предпримет ту же попытку, смело обращайтесь к администратору или дежурному охраннику. В первом случае вы просите позвонить и звоните домой родителям, которые тут же за вами придут, во втором случае говорите, что за вами идет неизвестный и вы просите его задержать хотя бы на некоторое время, чтобы вы смогли уйти.

Заметив, что вы решили связаться с кемто по телефону, преследователь может тут же разыграть сцену случайной встречи, подойдя к вам и говоря, что вы давно с ним не виделись. Тогда вы, не стесняясь, громко обращаетесь к гражданам: "Граждане, вы только посмотрите на этого чудака, я его вижу впервые, а он уверяет, что я с ним не виделась", такой поворот событий, когда вы привлекаете всеобщее внимание, может быть неожиданным для самого незнакомца, и он может отказаться от своих намерений относительно вас. Но у вас не получилось, и незнакомец настаивает на своем, мол что он вас знает. В этом случае, если в магазине нет ваших знакомых или соседей, обратитесь к первому вызвавшему у вас доверие мужчине или женщине со словами: "... Вы меня не помните, я же ... мы были у вас в гостях!" А подойдя ближе, тихо скажите, что вы не можете избавиться от того человека, и попросите разрешения выйти вместе с "вашим знакомым" из магазина. Уже на улице вы извинитесь перед ним, а придя домой, обязательно расскажите своим родителям о случившемся. Но если нет поблизости магазина, но вы точно знаете, что дом рядом с вами имеет второй выход, не заходите в него, ведь об этом может знать и ваш преследователь и заранее блокировать его, или выход будет просто закрыт. В этом случае вы также обращаетесь к первому вызвавшему у вас доверие человеку. Не стесняйтесь, ведь от ваших правильных действий во многом зависит ваша собственная безопасность.
И все таки как вести себя, если на тебя кто-то смотрит?
Если ваш ребенок рассказывает вам, что за ним наблюдает незнакомый человек, спросите его, как давно он это заметил и как выглядит незнакомец.
Если у вас есть основания полагать, что ребенок фантазирует, поставьте вопросы-ловушки.
Если оказалось, что ребенок все выдумал, все же сопровождайте его некоторое время на прогулки и в школу, ведь даже его фантазия должна на чем-то базироваться.
Вы уверены в правдивости слов ребенка: для их проверки погуляйте недалеко от ребенка во время его прогулок или занятий спортом: заметив человека, наблюдающего за ним, запомните его внешность и тут же обратитесь в милицию.
Поговорите с другими родителями и, если их дети тоже сообщали о незнакомце, напишите коллективное заявление в милицию, и установите дежурство во время прогулок ваших детей.
Если вы заметили, что появление соседа всегда связано с появлением ребенка на лестнице, поговорите со своим ребенком, чтобы он не брал ничего у дяди и не принимал никаких его самых заманчивых предложений, переговорите и с другими детьми и их родителями, возможно, ваш сосед проявлял интерес и к ним.
Если ребенок говорит о том, что кто-то подглядывает в школьном туалете, попросите его не ходить одного в туалет и не соглашаться ни на какие посулы подсматривающего.
Ребенок может жаловаться на учителя, который всегда появляется в раздевалке, когда там переодеваются девочки: поговорите с его одноклассниками и, если они подтвердят слова вашего ребенка, обратитесь к директору с коллективным заявлением об увольнении такого учителя из школы.
Расскажите ребенку, что, если на него кто-то обратил внимание в транспорте, не стоит начинать кокетничать, ведь тем самым он провоцирует человека на насилие в отношении себя.
Если ребенку показалось, что за ним кто-то идет, он должен войти в магазин и, если человек вошел за ним, обратиться к администратору с просьбой позвонить, и сказать родителям, чтобы они пришли за ним в магазин.
Если незнакомец пытается разыграть встречу, вы должны громко обратиться к покупателям: "Граждане, я не знаю этого человека, он меня с кем-то путает!"
Если ваши слова не возымели должного успеха, вы обращаетесь к первому вызвавшему у вас доверие человеку как к старому знакомому.
Выйдя из криминальной ситуации, вы перед ним тут же извинитесь.
Если нет поблизости магазина, не обращайтесь за помощью в коммерческую палатку, вы можете поставить себя еще в более сложное положение, чем оно было до этого.
Интерпретируйте правила в зависимости от ситуации, и тогда вы обязательно найдете правильное решение для выхода из создавшегося положения.


21. НА МЕНЯ НАПАЛИ
Говорить о нападении можно долго, а взяв на рассмотрение любое преступление, можно констатировать тот факт, что на 99% жертва могла прогнозировать агрессивные действия против себя. Но почему же она не защищалась, а вела пассивные действия. Скорее всего она была просто не готова к защите, об этом говорят и конкретные случаи, взятые из практики розыска и расследования.
Для начала можно вспомнить известного маньяка - убийцу Михасевича, рассказывающего после своего задержания о том, что он обычно останавливал свой красный "Запорожец" по знаку "голосующей" на дороге женщины, сажал ее в машину, а потом, выбрав удобное место и момент, убивал ее. При этом он вспоминал, что часто женщины, почувствовав неладное (см. Доверяй своему чувству), говорили о месячных или недавнем лечении от венерического заболевания, наивно полагая предотвратить таким образом преступление в отношении себя. Но Михасевич, убивая женщин, не всегда преследовал сексуальные цели, получая удовлетворение от самого акта убийства. И если же женщина предчувствовала, почему бы ей не начать активное сопротивление, когда у нее в сумке лежат спицы, аэрозоли, расчески с острыми концами и другие предметы, которые прекрасно подошли бы как оружие самозащиты (см; Чужая машина)? Мы опять приходим к тому же выводу: женщины не были готовы к нападению, у них в сознании срабатывал ложный стереотип "быть неправильно понятой", но даже если вы ошиблись в отношении намерений незнакомца, лучше быть неправильно понятой, чем поплатиться жизнью. Поэтому, если у вас закралось хоть малейшее недоверие к водителю, постарайтесь тут же покинуть машину под любым благовидным предлогом, а если вам этого сделать не дают, тут уж вы можете позволить себе все, пуская в ход аэрозоли или используя спицы как орудие самозащиты, нанеся прокол в область ягодиц или бедра, стараясь пригвоздить нападающего к сиденью, а если вы оказались сзади, не жалейте его машины, выбивайте стекла, рвите обивку, делайте все, чтобы привлечь внимание других водителей или сотрудников ГАИ.
Но если действия маньяков вы не всегда можете спрогнозировать, то можно привести и другой пример, когда жертва может оказаться случайной, и у будущих убийц или насильников, могло и не быть намерений убивать кого бы то ни было. Так, 16-летняя Галя Д., задержавшись в институте, спешит домой, садиться в последний вагон отходящей электрички, договорившись с отцом о встрече в первом. Она начинает проходить через вагоны и в одном из них сталкивается с компанией молодых людей, которые изнасиловав ее, убивают, сбрасывают тело в реку. Позже будет найден свидетель, который вспомнит, что видел в тамбуре электрички девушку, окруженную молодыми людьми, и хотя она была испугана, о помощи остановившегося мужчину не попросила.
Давайте вместе проанализируем сложившуюся ситуацию. Была ли у Гали возможность противостоять нападению? Если вспомнить параграф "Мы договорились", то вы тут же сможете сказать, что девушка, зная, что поездка в ночной электричке не безопасна, могла бы остаться ночевать у одной из подруг, перезвонив родителям. Но если она этого не сделала, то могла бы найти себе безопасное место в вагоне, в который села, и, доехав до нужной станции, пройти по платформе. Она этим пренебрегла - это будет упущение № 1. Дальше она, проходя по вагонам, сталкивается с компанией молодых людей; если ее попытка убежать от них не удалась, и Галя оказалась в тамбуре, она могла сорвать стоп-кран, чем вызвать остановку поезда и привлечь к себе внимание - это упущение № 2. Можно сказать, что девушка была напугана и забыла о стоп-кране, но вспомните слова свидетеля: "Я остановился, девушка выглядела испуганной, но помощи не попросила...". Значит судьба ей предоставила еще один шанс, почему бы ей, увидев мужчину, готового придти на помощь, не сделать хоть какую-то попытку спастись, крикнув ему: "Дядя... это я, Галя, дочь вашей подруги", или хотя бы сказать: "Помогите", что в общем-то отпугивает людей, но в данном случае мужчина был готов ей помочь, и сам бы мог сказать нужные слова, это было последним упущением, стоившим девушке жизни. А теперь скажите, разве она не могла прогнозировать ситуацию, в которой, проходя по вагонам, можно столкнуться с криминальным элементом и, даже подвергнувшись нападению, пытаться защищаться, тем более что возможность была ей предоставлена.
Но ситуация может быть другой, вы очень устали, возможно, впервые в жизни попробовали алкоголь и хотите побыстрее добраться до дома. Стоите на остановке, но нужного вам транспорта нет, неожиданно останавливается машина и вам предлагают в нее сесть, ваши действия? Лучше всего отойти подальше от машины и не соглашаться на предложение доехать до дома с комфортом, сказав, что за вами должны подъехать или, помахав рукой любому встречному, сказать, что за вами уже пришли и сделать вид, что вы собираетесь идти навстречу этому человеку. Но вы пренебрегли собственной безопасностью и решили все же сесть в машину, разве тем самым вы не спровоцировали нападение на себя?
Поэтому, зная о позднем возвращении или приняв спиртное, позвоните домой, попросите родителей встретить вас у метро, на автобусной остановке или приехать за вами на машине.
А как же поступить, если нападение уже произошло? Пытайтесь защищаться подручными средствами: это могут быть спицы, аэрозоли, расчески, ключи, в общем, все что угодно, чем вы можете нанести нападающему травму, которая бы "охладила" его пыл. Но ничего у вас под руками не оказалось, или же нападение было уж слишком неожиданным, тогда вы не теряйте присутствия духа, постарайтесь повернуться к нападающему лицом, прижмитесь к нему и укусите его за нос или губу, а лучше постарайтесь их откусить. Кусайте что есть силы, а затем бегите крича: "Пожар". Если же повернуться нет возможности, постарайтесь закричать: "Ура", такой ваш крик может отпугнуть нападающего, он примет вас за ненормального человека или будет на какое-то время шокирован, тут уж вы не должны теряться, нанесите удар сумочкой или зонтиком в пах и бегите.

Если вы почувствовали, что от неожиданности громко кричать не можете, как можно спокойнее поинтересуйтесь, что хочет от вас человек и предложите ему раздеться самой, проявите хитрость, начните расстегивать ему ширинку и, нащупав половые органы, сожмите их что есть силы, или поворачивайте их на 180 градусов, не обращайте внимания на просьбы отпустить. У вас в запасе будет время, пока ваш насильник будет приходить в себя. Если же вы оказались на земле, постарайтесь дотянуться до своей ноги, снимите туфель (хорошо, если на нем есть каблучок) и взяв его за носок, ударьте по лбу насильника каблуком, это на какое-то время приведет его в замешательство, а у вас появится шанс бежать.
Даже в том случае, если нападающих несколько, держа одного за его "мужское достоинство", вы можете диктовать свои условия, сжимая и ослабляя руку в зависимости от решений, которые принимают остальные.
Давайте еще раз повторим, как вести себя, когда на тебя напали:
Старайтесь прогнозировать ситуацию и, если вы почувствовали опасность, примите меры к собственной защите.
Оказавшись в тамбуре электрички наедине с нападающими, сорвите стоп-кран и после остановки поезда громко крикните: "Пожар".
Если вам не дотянуться до стоп-крана, завидев любого проходящего через тамбур, окликните его как своего давнего знакомого.
Оказавшись наедине с нападающим, применяйте для своей защиты ключи, спицы, расчески, т. е. любые предметы, которыми вы можете нанести травму нападающему.
Пуская в ход собственные ногти, старайтесь добраться до глаз нападающего, а лучше откусите ему нос или губу.
Возьмите в руку его половые органы и сожмите их; если насильников несколько, держа одного, требуйте выполнения ваших условий, используйте его как "живой щит".
Если вы возвращаетесь поздно или приняли спиртное, позвоните домой и попросите встретить вас, а лучше приехать за вами.
Не соглашайтесь на предложение подвезти вас до дома, даже если вы очень устали и в машине никого, кроме водителя, нет.
Нападающий повалил вас на землю: постарайтесь снять туфель и ударить его каблуком по лбу.
Если на вас напали, кричите: "Пожар!" или "Ура!" и, вызвав кратковременное замешательство насильника, ударьте его в пах и бегите.
Это наши советы, а как вы будете поступать в определенной ситуации это решать вам, главное - не теряйте присутствия духа, не просите о пощаде, ее все равно не будет, не угрожайте, а лучше просчитывайте ситуацию заранее.


22. РЕБЕНОК И НАСИЛИЕ
Насилие - это применение различных форм принуждения в отношении других. Так трактует это слово "Большая Советская энциклопедия". Но само насилие может быть различным: физическим и моральным, и родители иногда даже не задумываются, что они применяют насилие по отношению к своим детям, заставляя делать их что-то против воли, тем самым вынуждая ребенка идти на протест, который может быть выражен неповиновением, желанием сделать что-то не так, как говорят родители, или просто сбежать из дома. И самое страшное, что родители даже не понимают этого, не считаются с "Я" ребенка, навязывая ему свою волю. А получая в ответ протест, негодуют, мол что еще тебе надо. А нужно ребенку лишь, чтобы считались с его "Я", и независимо от его возраста принимали его точку зрения. И если ребенок не хочет, чтобы его щекотали или подбрасывали вверх, вы должны с этим считаться, корректно сделав замечание своему знакомому, который, несмотря на сопротивление ребенка продолжает щекотать или подбрасывать.
Ваш ребенок еще не раз столкнется с насилием, например в школе, со стороны учителей, упорно навязывающих свою точку зрения ученикам, не разрешая им мыслить самостоятельно. Поэтому лучше избегать насилия над ребенком в семье, но это отнюдь не говорит о полной безнаказанности ребенка и о том, что он может делать все, что ему заблагорассудиться. Ребенок должен знать, что можно делать и что нельзя, и в соответствии с этим наказанием тоже должно быть адекватным его поступку. Незачем избивать ребенка до полусмерти за разбитую вазу или двойку, полученную в школе. Если ваза упала случайно, пожурите ребенка за его неуклюжесть, он ведь и так напуган и расстроен не меньше вашего, а при избиении у него складывается мнение, что вещь вам дороже его самого. И даже двойка не беда, постарайтесь помочь ребенку исправить оценку, и тогда он увидит, что вы ему не просто родители, кормящие, одевающие, воспитывающие его, но и друзья, готовые прийти на помощь. И даже если неудовлетворительная оценка связана с тем, что ваш ребенок вместо подготовки к урокам выбрал занятие чем-то другим, помогите ему распределить его время так, чтобы его хватило и на подготовку к занятиям и для любимого дела.
Помню, как мы были шокированы публикацией в газете, рассказывающей о том, что мальчик, всегда учившийся не ниже 5 баллов, случайно на одном уроке получает "2", и все его уговоры учителя не ставить оценку в журнал или позволить ему ее тут же исправить не увенчались успехом, а придя домой он был физически наказан отцом и лишен похода в театр, к которому готовился чуть ли не неделю. И в то время, когда родители были в театре, мальчик повесился. Что послужило причиной такого поступка? Прежде всего, ребенок был не понят преподавателем, который пошел на принцип, доказывая что-то не известно кому, одноклассниками, которые лишь позлорадствовали, как это, к сожалению, часто бывает, и не понят родителями, от которых он ждал понимания случившегося. В результате ребенок остался один на один со своим горем, казавшимся ему неразрешимой проблемой. Но ситуацию можно было бы изменить, если бы родители его отругали или даже наказали физически, но не лишали похода в театр, которого так ждал ребенок, и именно театр мог сгладить все неприятные ощущения, связанные с тем днем.
Но ребенок может избиваться родителями не только из-за какой-то причины, но и просто из-за плохого настроения, по пьянке, или садистских наклонностей, когда самоунижение кого-либо доставляет удовольствие (ст. 113 УК РФ). Обычно такие дети идут на все, чтобы выместить на ком-то накопившуюся в них боль и обиду, издеваясь над более слабым, мучая беззащитных. Достаточно вспомнить пример с шестилетним убийцей, приведенный в параграфе "Дети видят, дети подражают", но эти дети ищут доброту и ласку на стороне, зачастую попадая в криминогенную среду (см. Старшие "Друзья") или становясь жертвой очередного маньяка (см. Маньяк гдето рядом). Но для ребенка этого всего не существует, он ищет понимания и находит там, где ему вообще не следовало появляться.
А мы, взрослые, на это взираем молча или обсуждаем стоя у подъезда, но никому даже в голову не придет вмешаться. Привлечь к ответу тирана и дебошира, мол не наше это дело, сами разберутся. И действительно, разбираются, пока кто-нибудь не окажется в больнице или на кладбище, а другой в тюрьме, а ребенок находится там же, рядом, ненавидя нас, взрослых, за наше молчание и нежелание защитить его.
Но не только соседи равнодушны к судьбе ребенка, зачастую к ней равнодушны даже те, кому по должности положено заниматься именно ей. Дети бегут из дома из-за того, что их насилует собственный отец или отчим (см. Мама вышла замуж), попадают в приемник распределитель, просят, умоляют не возвращать их домой на растерзание насильника, но взрослые опять глухи к их мольбам, и дети снова оказываются в объятиях своего папаши, только и ждущего их возвращения (ст. 117 УК РФ). А что же матери? Они молчат и делают вид, что ничего не знают, а если дочь пытается рассказать ей о том, что отчим или отец к ней проявляют нездоровый интерес, от нее отмахиваются, придумываешь все, или выгоняют из дома - не мешай жить. Разве сожительница маньяка-убийцы Асротяна не знала, что ее любовник живет половой жизнью не только с ней, но и с ее несовершеннолетней дочерью (ст. 119 У К РФ). И она не предпринимала никаких усилий, чтобы это предотвратить, а маньяк, насытившись дочерью, заставил ее заманивать новых невинных жертв для своей услады, и та была готова на все, лишь бы ее оставили в покое.
Но не только маньяки отличаются такими дикими нравами, но и обычные бытовые насильники-тираны, когда им все равно, кого насиловать - будь то собственный сын или дочь, а затем, потеряв остроту ощущения, они заставляют своих детей приводить подруг и друзей, и дети ведут, боясь гнева насильника, а каково этим 9-11 летним, испытавшим насилие в собственной семье от собственных родителей?
В г. Реутово один такой папаша, изнасиловавший всех своих и приемных детей, переключился на их подруг и друзей, внушая детям, будто изгоняет из них нечистую силу, и заставляя приходить к себе и терпеть невыносимые издевательства. И дети молчали, а их родителям не было времени поговорить с детьми, заглянуть им в глаза, узнать, что их беспокоит. И сколько бы так продолжалось, если бы не задержали 17-летнего сына насильника, изнасиловавшего 11-летнюю девочку в лифте и рассказавшего о деяниях своего папаши.
Дети бегут из дома, оказываясь на вокзалах и рынках, где их тут же прибирают к рукам кавказцы, заставляя работать и продолжая насиловать, и некуда больше бежать этим детям. Один мальчик, доставленный в больницу с разрывами анального отверстия (ст. 121 УК РФ) и сильным внутренним кровотечением, наколотый обезболивающими (врачи уже не могли ему спасти жизнь и сделали все, чтобы он хотя бы перед смертью не мучался), отказался назвать своих насильников, сказав: "Они же меня кормили".
А сколько детей носят в себе неизлечимые травмы насилия, боясь признаться в этом взрослым. Девочка боится признаться матери из-за возможной реакции той, что мол сама дала, сама виновата. Но разве она знала, что ее невинное кокетство приведет к столь печальным событиям. А каково признаться в этом мальчику, когда у него появляется масса сомнений, сможет ли он теперь быть полноценным мужчиной, и с кем ему об этом поговорить? С друзьями нельзя, а с отцом - так тот постоянно занят.
Родители, оторвитесь от своих забот, загляните в глаза ребенку, почувствуйте, что его тревожит, какие у него проблемы, сядьте и поговорите по душам.

ИЗНАСИЛОВАНИЕ (ст. 117 УК РФ)
Насильники полов не различают, и это вы должны объяснить своим детям. Объясните ребенку, что ему нельзя ходить с посторонними без вашего ведома, даже если тем нужно лишь помочь поднести какую-то вещь или показать улицу. Расскажите, на что должен ребенок обратить внимание, если к нему подошел посторонний, что должен делать мальчик, если дядя проявляет к нему необычайную ласку, обнимая его, прижимаясь к нему, гладя его по всему телу. Заметив такое отношение к себе, ребенок должен тут же уйти как можно дальше от этого человека, а если дело происходит в переполненном автобусе: "Громко сказать: "Дяденька, вы что?!" и попытаться отойти от мужчины. Также должна вести себя и девочка, но с ней об этом должна говорить мама, а когда дочка вступает в пору половой зрелости мать должна объяснить, что может последовать за контактами с противоположным полом. Если дочь проявляет интерес к мальчикам, объясните, как пользоваться противозачаточными средствами, как упредить беременность, и уж если она забеременела, она должна сказать об этом матери, и они вместе примут какое-то решение. И здесь нельзя ругать дочь, она и без этого напугана. Возможно, ее партнер был так же молод, как и она, и мало что знал о контрацепции. Пусть дочь видит в вас подругу, готовую придти к ней на помощь. А отец, в свою очередь, должен поговорить с сыном, объяснив ему многие вопросы, которые возникают у подростка, и эти вопросы он должен разрешать не с товарищами, которые знают не больше его, а что знают то понаслышке, а с отцом. И лучше, если отец предупредит сына, что не стоит приобретать опыт половой жизни через групповое изнасилование: во-первых, это уголовно наказуемо, а вовторых, не стоит это делать против воли другого человека.
И если ваш ребенок пришел домой заплаканный и сообщает вам об изнасиловании, не набрасывайтесь на него, мол ты сама (сам) виновата. Ваш ребенок только что пережил сильный моральный и физический стресс, и он нуждается в вашей поддержке. Успокойте его, переоденьте одежду, упакуйте каждую вещь в бумажный пакет, это может пригодиться для экспертизы, ведь на ней могли остаться следы спермы или волокон от соприкосновения с одеждой и телом насильника, ни в коем случае не мойте ребенка, отведите его на освидетельствование, напишите заявление в милицию. И если вас вызывают на опознание насильника, попросите следователя, чтобы вашему ребенку насильник предъявлялся для опознания не живьем, а на видеокассете или через специальное стекло, за которым не будет видно вашего ребенка, а вы объясните ему эффект данного стекла. Все эти действия не запрещены законом и не противоречат УПК РФ. Постарайтесь после изнасилования вашего ребенка найти хорошего психолога, который поможет снять с него полученный стресс, старайтесь не напоминать ребенку о случившемся, а тем более не распространяйтесь об этом в разговорах со своими близкими и знакомыми, особенно в присутствии ребенка. И помните, что мальчику признаться в том, что его изнасиловали, гораздо труднее, чем девочке, и тут многое будет зависеть от родителей.
Так случается, что подвергшись изнасилованию, ребенок боится признаться взрослым, и насилие над ним приобретает хронический характер: так в г. Воткинске 13-летняя девочка, возвращаясь с дискотеки, была изнасилована группой подростков, о случившемся она рассказала только своей школьной подруге. В следующий раз подростки попросили одну из девочек, знавшую жертву, пригласить ее на дискотеку и "проводить" ее до дома. И опять несчастная была изнасилована, а когда вечером она возвращалась вместе со своей подругой из кружка, насильники вновь ее ожидали у подъезда, подруге удалось убежать и сообщить о случившемся сначала своим родителям, а потом и родителям девочки. Насильников задержали, но ведь повторений могло и не быть, если бы девочка сразу рассказала о случившемся родителям. Ее подруга молчала из-за ложного понимания дружбы и сохранности секретов, об этом нужно было тут же сообщить родителям, или посоветоваться с ними, как ей поступить, если она знает такую информацию.
Давайте еще раз вспомним, что должны знать мы и наши дети о насилии:
Уважайте "Я" своего ребенка, не делайте сами и не позволяйте другим заставлять ребенка делать что-то против своей воли.
Выбирайте наказание, адекватное содеянному.
Если вы знаете, что ребенок соседей подвергается насилию, избиению со стороны родителей, немедленно сообщите об этом в милицию.
Если ваш ребенок говорит о нездоровом интересе к нему вашего мужа, прислушайтесь к его словам, поговорите с мужем, не оставляйте ребенка один на один с ним, и если отношения зашли слишком далеко, расстаньтесь с этим человеком, нет ничего дороже счастья собственного ребенка.
Расскажите ребенку, что независимо от пола он должен избегать ходить куда-либо с посторонними.
Если ребенок заметил со стороны постороннего проявление к нему необычной ласки, он должен отойти от этого человека, а в автобусе, постараться обратить на него внимание других пассажиров словами: "Дяденька, вы что?!" и отойти.
Отец должен поговорить о всех интересующих сына вопросах относительно половой жизни, объяснить как предохраняться.
Мать объясняет девочке, как ей вести себя с противоположным полом, о средствах контрацепции.
Если дочь оказалась беременной, не ругайте ее она, и без того напугана, постарайтесь совместными усилиями найти решение проблемы.
Если ребенок сообщил вам об изнасиловании, аккуратно упакуйте его одежду, каждый предмет в отдельный бумажный пакет или переложите листами белой бумаги. Не мойте ребенка, отведите его на освидетельствование, напишите заявление в милицию. А при предъявлении на опознание (см. ст. 164-166 ЧПК РФ) насильника попросите показать ребенку видеозапись лиц, предъявляемых на опознание, или покажите их через специальное стекло с условием, что насильник не видит опознающего.
Если вы заметили странность в поведении ребенка, поговорите с ним, что его беспокоит, помните, что признаться в том, что тебя изнасиловали, очень тяжело, особенно мальчикам, и в разговоре с ними лучше участвовать отцу, без присутствия матери.
Прочитав этот параграф, подумайте, всегда ли вы правы по отношению к своим детям, не проявляете ли вы неоправданного насилия, пусть даже морального. И если вы обидели ребенка незаслуженно, извинитесь перед ним, признайте свою ошибку.


23. КАК ИЗБЕЖАТЬ НАСИЛИЯ?
Можно ли, предвидя ситуацию, избежать насилия? Как показывает практика правоохранительных органов, у жертвы всегда есть выбор, и во многих случаях она предвидит агрессию против себя, но по каким-то причинам ведет пассивные действия, вместо активного сопротивления. И чтобы наш ребенок смог правильно оценить ситуацию и принять нужное решение, с ним нужно разбирать различные ситуации, в которых он может оказаться, объясняя ошибки в принятии решений. А за примером не нужно далеко ходить, достаточно открыть "Московский комсомолец" и прочитать хронику происшествий, которая пестрит сообщениями, что жертва сама спровоцировала насильника или добровольно пошла с ним, не затрудняя себя анализом, что может произойти.
Разбор ситуации начните с того, что предложите ребенку решить простую задачу, что он будет делать, если вдруг к нему на улице подойдет незнакомец и попросит проводить или помочь поднять рюкзак, который он оставил за углом. Дайте возможность ребенку порассуждать, не перебивайте его, если вы боитесь забыть что-то из сказанного ребенком, сделайте пометки, а потом уже вместе разберите, какие ошибки были допущены в ходе рассуждения, и чем они могут обернуться в конкретной ситуации. Вы можете использовать для наглядности пример из статьи в газете или книги, но главное, чтобы он иллюстрировал сказанное вами, в этом случае, если кто-то подойдет к вашему ребенку, тот подсознательно уже будет готов к тому или иному повороту дела, а значит, сможет принять нужное решение.
Почему тот или иной человек становится жертвой? Во-первых, у преступников есть стереотип жертвы, т. е., совершив нападение впервые, он будет подсознательно искать похожую жертву. Во-вторых, он будет искать безнадзорную жертву, доверчивую и бесхитростную, а в том, что преступник прекрасный психолог, сомневаться не приходиться. Он может подобрать нужный ключик к любому ребенку и подростку, предлагая ему именно то, что в данный момент хочет ребенок, или сыграть на его безотказности. Поэтому, если кто-то подошел близко к вашему ребенку, вы должны принять меры его защиты: позвать, если находитесь далеко от него, или взять за руку.
Возьмем конкретный пример: 10-летний мальчик стоял рядом с мамой, которая разговаривала с подругой, ребенок стоял, терпеливо ожидая конца разговора, когда к нему подошел незнакомец и попросил помочь поднять рюкзак, который оставил за углом, ссылаясь, что без посторонней помощи ему не обойтись. Ребенок отходит вместе с мужчиной, не отвлекая свою маму от разговора, в результате его находят изнасилованным и убитым на стройплощадке, расположенной недалеко от места, где он стоял рядом с мамой. А теперь давайте вместе проанализируем данный случай. Мог ли ребенок избежать насилия? Во-первых, его матери следовало обратить внимание на мужчину, разговаривающего с ее ребенком, вряд ли бы насильник предпринял попытку увести ребенка. Во-вторых, ребенок мог сам обратить внимание матери, сказав, что его зовет дядя помочь ему одеть рюкзак, в этом случае женщина, если она разрешает своему сыну помочь, должна была не отпускать его одного, а пойти вместе с ним, сказав, что одного его не отпустит, т. е. ни ребенок, ни его мать не провели даже самого элементарного анализа последствий предложения незнакомца, а в результате погиб ребенок.
Другой пример: район Ново-Косино, две юные девушки 14 и 15 лет в десять часов вечера знакомятся у коммерческой палатки с мужчинами вдвое старше их и принимают приглашение пройти с ними в общежитие и отметить знакомство. Утром девушки пришли в отделение милиции с заявлением об изнасиловании. И опять та же ситуация, что и в предыдущем примере. Жертвы не хотят сделать даже элементарный анализ ситуации, чтобы предположить возможные последствия. Ведь мужчины, получившие согласие девушек, были уверены в том, что те отдают себе отчет, зачем их приглашают в столь позднее время, а на следствии говорили, что они их не принуждали идти с ними, мол девушки сами приняли предложение и сами виноваты, что оказались в подобной ситуации. И как не кощунственно это звучит - насильники в данном случае были правы, жертвы сами спровоцировали их, что стоило девушкам отказаться от предложения, да и прогулки в позднее время далеко небезопасны.

На этот раз 16-летняя девушка, возвращаясь вечером домой, принимает предложение незнакомца подвезти ее до дома. Когда она садиться в машину, водитель говорит, что ему нужно заехать к приятелю, который живет по пути, и что-то у него забрать, подъехав к нужному дому, он предлагает пассажирке подняться вместе с ним, и та без колебания принимает его предложение, не задаваясь вопросом, зачем она идет в дом к незнакомым людям, а в результате она подверглась групповому изнасилованию. Но что стоило ей отказаться от поездки или хотя бы остаться в машине, или ожидать нового знакомого у подъезда, что было бы гораздо безопаснее.
Но не только необдуманное решение пойти с незнакомцем может привести к насилию, но даже хорошо знакомого человека вы можете спровоцировать, когда он ваше, как вам кажется, невинное кокетство принимает за знак к активным действиям, и никакие уговоры, что он вас не так понял, вам уже не помогут. Поэтому, прежде чем предпринять какое-либо действие, проанализируйте, как вы можете быть поняты другими. И если у ваших поступков может оказаться двойной смысл, откажитесь от них.
Знайте, что избежать насилия можно, нужно лишь правильно оценить ситуацию и принять правильное решение, не соглашайтесь на рискованные поездки с незнакомыми людьми. Зная о позднем возвращении, попросите своих близких встретить вас или приехать за вами на машине. Если вы предполагаете позднее возвращение, не одевайте слишком открытую одежду, которая может спровоцировать спонтанное нападение, захватите с собой более скромную одежду, не одевайтесь вечером, как на обложке журнала, рекламирующего драгоценные украшения, а если вас грабят, отдайте все, что у вас есть, ваша жизнь стоит дороже. Но если вы решили во чтобы то ни стало отстоять свои вещи, рассчитайте свои силы, можете ли вы оказать должное сопротивление, никогда недооценивайте противника, ведь даже если он выглядит тщедушным, это не говорит о его силе, тем более, что в данном случае он хозяин положения. При выборе маршрута всегда руководствуйтесь не его краткостью, а безопасностью, выбирайте освещенные, открытые места, где в любое время можно встретить людей, старайтесь избегать темных аллей или лесных массивов. Сокращая путь домой, вы можете просто сократить себе жизнь. Поэтому помните, что избежать насилия можно, если вы сумеете вовремя предвидеть последствия ваших действий.


24. Я ГОВОРЮ "НЕТ!"
Наши дети слишком доверчивы, поэтому любому преступнику не доставляет большого труда заманить куда-либо ребенка. Ведь преступник прежде всего психолог, он знает, что нужно этому мальчику или этой девочке, и предлагает им то, что ребенок действительно хочет получить. Ваш ребенок, не задумываясь о последствиях, принимает решение пойти к соседу посмотреть попугайчиков, и когда вы его начинаете ругать, что он ушел с посторонним, ребенок недоумевает, ведь это наш сосед, которого он знает уже давно, и для ребенка он уже не посторонний.
Но даже соседи могут быть разные, и нельзя полагаться, что, если это старик, он ничего не сделает вашему ребенку. Ведь убийцей двух девочек в Майкопе 8 и 9 лет стал именно старик-сосед 6? лет. Который часто приглашал к себе девчушек, угощал их виноградом, конфетами, а в этот день что-то помутилось в его сознании и он, предприняв попытку изнасиловать, убивает их, боясь, что дети могут рассказать родителям. В другом случае девочка садиться в трактор своего соседа, который обещает довезти ее до дома, а в результате он предпринимает попытку ее изнасиловать, и девочка говорит, что, если он ее тронет, расскажет все родителям (см. Не угрожай), испугавшись, мужчина ее убивает. Как видите, преступление в отношении ребенка опять совершил человек, которого ребенок хорошо знал, поэтому вы должны предпринять любые усилия, лишь бы он усвоил, что посторонним человеком будет любой, кто не является родственником ребенка. Но даже родственников, как мы видим, (см. Ребенок и насилие) ребенок должен опасаться не меньше, чем постороннего человека. Объясните ребенку, что ему лучше не появляться в обнаженном виде даже перед собственным отцом или дедом, скажите что это неприлично, что он достаточно взрослый, даже если ему всего лишь 5 лет. Поэтому на все предложения пойти с соседом смотреть попугайчиков или доехать до дома, ребенок должен ответить "Нет! Спасибо я не хочу". Конечно, если вы уже оговорили с ребенком, что за ним придет именно этот человек, он соглашается на предложение. Но даже после того, как вы получили свое чадо в целости и сохранности, поговорите с ребенком, о чем они разговаривали с вашим знакомым, что тот предлагал, и из ответов ребенка вы сможете составить правильное впечатление о его безопасности рядом с этим человеком.
Вы все время акцентируете внимание ребенка на том, что он не должен ходить кудалибо с незнакомыми людьми или брать у них что-то, забывая предупредить ребенка, что незнакомым и посторонним человеком может оказаться и его сверстник. Поэтому, если вашему ребенку его друг предлагает куда-то пойти, постарайтесь узнать, что это за человек, какие у него друзья, и если вас что-то насторожило, скажите об этом своему ребенку, но сделайте это в корректной форме, не навязывая ему своего мнения, предупредив о своих опасениях.
Иногда именно подростки могут быть наводчиками воров, и именно они позвонят в вашу квартиру и обратятся к вашему ребенку с просьбой дать попить или позвонить, а когда ваше доверчивое чадо откроет дверь, то на пороге увидит совсем не того человека, которого ожидал. Поэтому, если вас нет дома, он может сослаться на то, что сломан телефон или потеряны ключи, и открыть дверь он не может.
Но ситуация может быть иной, ваш ребенок приглянулся содержателям притона, и они подсылают к нему его сверстника, который сделает все, чтобы заполучить вашего ребенка. Так, в Москве, недалеко от м. Университет, юная гимнастка приглянулась кавказцам, торгующим в коммерческой палатке. И однажды к Тане подходит девушка и как бы случайно, разговорившись, знакомится с ней, угощает мороженым с психотропным, на следующий день предлагает сок, опять с лекарством, а через неделю, когда девочка, одурманенная лекарствами, плохо реагирует на происходящие события, ее увозят в притон, где насилуют в течение двух недель. Но что стоило Тане сказать: "Нет!" на предложение новой знакомой, и купить мороженое самой, в другом месте, но для девочки не существует опасности, ведь перед ней стоит не взрослый с мороженым, а ее сверстница. Другой, не менее распространенный пример% 13летняя Таня, поссорившись со своими родителями, берет накопленные деньги и едет из Москвы в Минеральные воды к своим друзьям, в поезде ее попутчиками оказываются трое мужчин, которые предлагают девочке чаю, вместе с которым и эта Таня получает лекарство, действующее на ее психическое и физическое состояние, девочка становится безразличной ко всему происходящему, и в результате оказывается в притоне на территории Грузии, где ее насилуют в течение 10 дней.
Почему же наши дети не говорят: "Нет" будущим своим убийцам и насильникам? Прежде всего потому, что эти люди, в отличие от нас, умеют расположить к себе ребенка, вызвать у него доверие к себе, а уж потом терзают его тело, т. е. первое, что получает ребенок от преступника, так это понимание проблем, отсюда и беспечность детей.
Но чтобы ребенок шел со своими проблемами не на улицу к незнакомым людям, а к вам, с самого раннего возраста станьте его другом, решайте вместе с ним его, пусть даже незначительные, по вашему мнению, проблемы, которые для ребенка сейчас самый важные (см. Поговори со мною мама). Объясните, что на все предложения незнакомца показать какое-либо экзотическое животное он должен ответить "Нет!", пообещайте и выполните свое обещание сходить с ним в зоопарк, и тогда ваш ребенок скорее ответит "Нет!", чем скажет: "Да!" и примет предложение незнакомца. Если ребенок рассказал вам о том, что ему очень хочется иметь какую-либо игрушку или конфету, подарите ребенку желаемое, а если сейчас нет такой возможности, объясните причину, и скажите, что при первой возможности вы обязательно сделаете ему данный подарок. А желанную конфету вы можете купить ему сами, и для ребенка будет приятнее всего, что вы не забыли о его желании, или дайте ему нужную сумму, и он сам ее купит, но объясните, что брать у постороннего человека эту вещь или конфету нельзя ни в коем случае. Вспомните текст из параграфа "Виктимен ли ребенок". И если ваше чадо будет знать, что вы сможете удовлетворить его любопытство, показав экзотическое животное в зоопарке, не отказывайте в сладостях и по возможности приобретайте ему понравившиеся игрушки, ему будет легче сказать незнакомцу: "Нет!".
А если незнакомец просит показать нужную улицу или поднести сумку, (см. Хотел заработать), проводить к магазину или прокатить его на машине, обещая заплатить, ваш ребенок должен отказаться от заманчивых предложений. Объяснив, как найти улицу, или попросив бумагу постараться набросать план, и конечно же, не поддаваться на уговоры: "Я думал, ты взрослый!", он должен стоять на своем - мы договорились с родителями, что они сейчас подойдут, они будут волноваться, не застав меня на месте". И даже если незнакомец представился вашим сослуживцем или знакомым, которого вы прислали за чем-либо домой, ребенок должен сказать, что вы его не предупреждали, поэтому проводить ваших сослуживцев домой, где вас нет, или впустить в квартиру, он не может. И если окажется, что вы просто забыли его предупредить, вы сами извинитесь перед своими знакомыми, ведь в данном случае ребенок действовал правильно, (см. Меня мама прислала, Кража.)
В каких ситуациях ребенок должен ответить "Нет!"?
Если ребенку предлагают зайти в гости или подвезти его до дома, пусть даже это ваши соседи.
Если за ним в школу или детский сад пришел посторонний, а вы его не предупреждали об этом заранее.
Если в ваше отсутствие пришел к нему товарищ по школе, которого он знает недостаточно хорошо, он не должен впускать его в квартиру или идти куда-либо с ним.

Если новый знакомый угощает мороженым или другими сладостями.
Старайтесь выполнять обещания, данные вами ребенку.
По возможности не отказывайте ему в любимой конфете или понравившейся игрушке.
Если незнакомец просит показать дорогу или поднести что-либо, ребенок должен отказаться, сославшись, что вы договорились о встрече на этом месте; он может объяснить на словах или набросать план на бумаге.
Не открывать дверь и не приглашать к себе в дом незнакомых людей, назвавшихся вашими знакомыми или сослуживцами.
Если ребенок вам доверяет и рассказывает обо всем, что с ним происходит, если он знает, что вы считаетесь с его желаниями, а он с вашими возможностями, и в этом случае ему всегда легче ответить: "Нет" даже на самые заманчивые предложения.


25. ПОГОВОРИМ О СЕКСЕ?
Очень редко родители разговаривают с детьми о сексе, в начальные годы жизни предпочитая говорить: "Ты еще маленький", а в более старшем возрасте вообще не затрагивая этой темы, будто в ней есть что-то неприличное или пошлое. А куда же идти ребенку со своими вопросами? К товарищам - да те знают не больше его самого, к родителям - так они боятся этой темы, да и как с ними заговорить? И ребенок остается один на один со своими вопросами и проблемами, а ему как никогда нужна ваша помощь и совет.
Когда маленький ребенок, спрашивая вас, откуда он появился, получает ответ, что вы его нашли в капусте или что его принес аист, он впервые в жизни начинает сомневаться в искренности ваших слов. Ему не понятно, почему вы сначала резко потолстели, а потом с появлением у него братика или сестренки приобрели прежние формы, ему не понятны слова "беременность", "роды", но ответа он от вас не получает, вы говорите, что он еще маленький.
А не лучше ли, если вы объясните ребенку, что он рождается, и что его не выбирают в магазине и не находят в капусте, что он появился на свет благодаря вам. Вы, говоря с ребенком о его появлении, можете не вдаваться в подробности, расскажите, что вам для того, чтобы он появился, нужно было лечь в больницу, и там он уже появился на свет. Когда ребенку будет 4 - 5 лет, обратите его внимание, что ему уже некрасиво появляться перед папой, особенно девочке) обнаженной, а тем более перед посторонними людьми. Объясните ребенку, что если его зовет кудато дядя, а оставшись с ним в укромном месте, начинает снимать трусики, трогать половые органы, то от такого дяди нужно сразу же бежать, и обязательно рассказать вам, даже если этот человек ваш родственник.
Начиная с 7-8 лет с мальчиком должен поговорить о сексе отец, и это должна быть не разовая беседа, когда папа боится что-то назвать своими именами, а неоднократные разговоры с сыном, когда тот может задать отцу вопросы, которые его интересуют. Особенно это важно в период полового созревания ребенка, когда вопросов гораздо больше, чем ответов. И если сын знает, что его отец готов на них ответить, не проявляя ложной стеснительности, он придет за советом к вам, а не к товарищам. В такой период мальчикам часто снятся сны эротического характера, и бывают случаи наступления неожиданной эрекции, когда ребенок пугается нового для него состояния, и помочь ему может отец. Тем более если сын стал проявлять интерес к противоположному полу, здесь влияние отца должно быть направлено на то, чтобы ребенок мог быть уверен, что отец будет его верным советчиком. И тут важно объяснить сыну, что приобретение полового опыта через групповое насилие может привести не только на скамью подсудимых, но и к ненужным последствиям, например, заражению венерическим заболеванием и т.п. Вы не должны стесняться положить на полку сыну презервативы, предварительно объяснив, как с ними обращаться, не забыв предупредить, что даже презерватив не предохраняет от беременности партнершу, и если такое произошло, не нужно во всем обвинять девушку, расскажите своим родителям, и они обязательно найдут выход из создавшегося положения.
Иногда случается так, что опыт первого полового контакта не удачен, и это часто пугает молодых людей, может вызвать у них ложные представления о своих физиологических возможностях, тогда такой юноша будет стараться избегать половых контактов, боясь повторения предыдущей ситуации. И здесь будет немало зависеть от отца. Если вы стали другом своему сыну, если он доверяет вам, он всегда поделится с вами своими переживаниями.
Бывает и так, что молодой человек перед уходом в армию считает делом чести вступить в первый половой акт, выбрав для этой цели свою соседку уже зрелую женщину. На следующий день он приходит на призывной пункт и всю дорогу до места назначения ест апельсины, которыми в большом количестве снабдила его мама. Вскоре у нашего героя появляется зуд кожи и проступает сыпь. Молодой человек, увидев свое тело, покрытое красной сыпью, пугается и первым делом, оказавшись на месте, обращается к врачу, говоря, что перед армией имел половой контакт и теперь боится, что, переболев какой-то болезнью, ему уже "не быть мужчиной". Врач лишь рассмеялся, спросив, что он ел, парень ответил, что ел апельсины, после чего доктор выписал таблетки, снимающие аллергические симптомы, и попросил не есть какое-то время цитрусовых.
Но молодой человек мог и не оказываться в такой комической ситуации, во-первых, если бы ему рассказал отец, что презерватив предохраняет не только от беременности, но и от заражения венерическим заболеванием, передающимся половым путем, во-вторых, если бы знал о гигиене секса, и конечно, его родителям не мешало бы дать прочитать книгу о венерических заболеваниях, где он бы нашел ответы на вопросы, каким путем они передаются, признаки таких заболеваний и многое другое.
Если с мальчиками должен говорить отец, то с девочками должна разговаривать мать, и желательно, чтобы эти беседы проходили в доверительной обстановке, не стоит созывать всю семью, ребенку так труднее задать волнующий его вопрос. Будьте тактичнее, отвечая на вопросы ребенка, не смейтесь, даже если вам показалось смешным то, о чем спросил ребенок.
При разговоре с дочерью мать должна рассказать об особенностях женского организма, еще до прихода месячных девочка должна знать о них. Чтобы их приход не застал ребенка врасплох, когда он пугается. Часто девочки думают, что скоро умрут, так как истекают кровью, не зная о том, что это обычный физиологический процесс. С приходом месячных мать должна обратить внимание дочери, на то, что теперь она уже взрослая и ее контакты с противоположным полом могут привести к беременности. Расскажите дочери, что дети появляются не от поцелуев, а в результате полового контакта. И что она может спровоцировать мужчину на этот контакт, сама того не желая, проявляя ненужное кокетство или принимая предложение остаться наедине с ним.
Говоря с ребенком о сексе, помните, что удержать его от получения первого полового опыта очень трудно, поэтому объясните заранее, как пользоваться противозачаточными средствами, о соблюдении правил гигиены, и, конечно, скажите о том, что если девушка окажется беременной, она должна прежде всего рассказать об этом вам, а не пытаться решить свои проблемы сама.
Случается, что девушка, оказавшись беременной, обращается к своему молодому человеку, который ее уверял в безопасности их контактов. Молодой человек, который может и приобрел первый опыт именно с ней, не знает, как ему поступать, бросая свою подругу на произвол судьбы, не понимая, какую моральную травму он наносит девушки своим поведением. А она остается наедине со своим горем, боясь признаться матери в случившемся, глотает таблетки или поднимает тяжести в надежде решить таким образом свои проблемы, не понимая, что только усугубляет их. Но знай она, что мать - ее верная подруга и готова всегда придти на помощь, что не будет ее оскорблять, девушка бы сразу сказала о случившемся.
Случается и так, что, готовясь выйти замуж, девушка узнает о том, что ее будущие родственники ревностно относятся к понятию "девичья честь" и будут весьма недовольны, если их будущая сноха окажется "не девочкой". В этом случае девушка может сама спровоцировать молодого человека к вступлению с ней в половой акт, потом обвинив его в изнасиловании. Тем самым как бы становясь в глазах своих будущих родственников невинной жертвой "необузданного маньяка". И никакие объяснения несчастного юноши, выбранного в качестве "козла отпущения", не принимаются, а в результате он оказывается в местах лишения свободы (ст. 117 УК РФ).
И опять приходиться констатировать, что подобной ситуации можно было избежать, если бы юноша смог достаточно трезво оценить обстановку и не ложиться в постель с чужой невестой.
Вывод напрашивается сам собой, не стесняйтесь и говорите смело с детьми о сексе и тогда вам будет гораздо легче предотвратить возможные их ошибки, а детям не допустить их.
И все же, нужно учитывать, говоря с ребенком о сексе:
На вопрос ребенка, откуда он появился, не отвечайте, что нашли его в капусте или его принес аист, расскажите, как он появился на свет, т. е. объясните ему такое понятие, как "роды".
Половым воспитанием ребенка должны заниматься его родители, независимо от возраста, и лучше, если такие беседы с мальчиком будет вести отец, а с девочкой - мать.
Если вы растите дочку один, или сына одна, подумайте, кого из ваших родственников или знакомых ребенок воспринимает лучше всего, кому из них он доверяет, пусть этот человек заменит ему недостающего члена семьи.
Если ребенок (сын или дочь) начали стесняться вас, и не хотят, чтобы вы принимали участие в его мытье, пойдите ему навстречу, не настаивайте на том, что вы его родители.
Говоря с ребенком о сексе или его половом развитии, будьте предельно откровенны, не стесняйтесь называть вещи своими именами, а если вам трудно ответить на вопрос ребенка, обратитесь к специальному справочнику, прочитайте его вместе с ребенком.
Ваш сын должен знать, что вступая в половой контакт с девушкой он, несет равную с ней ответственность в случае ее беременности.

Не забудьте поговорить с ребенком о средствах контрацепции.
Постарайтесь расположить к себе ребенка, чтобы он видел в вас не только родителей, но и друзей, готовых ему помочь в трудной ситуации.
Не стесняйтесь говорить открыто о естественных потребностях человека, ведь секс также естественен, как и потребность в воде и пище.


26. НЕ УГРОЖАЙ
Задумывались ли вы когда-нибудь, почему идущий на преступление, старается избегать людных мест, предпочитает нападать сзади, посещать вашу квартиру в отсутствие хозяев, а иногда неожиданно даже для самого себя убивать случайных свидетелей. Конечно же, человек боится быть узнанным, отсюда все его предосторожности.
Многие преступники после задержания говорили, что убивать не хотели, но жертва угрожала им рассказать о случившемся, и особенно это пугала их в том случае, если они были до этого знакомы с потерпевшим. Поэтому главное правило при встрече с преступником должно стать: "Не угрожай". Начиная говорить, что вы обязательно все расскажите, если вас сейчас не отпустят, вы тем самым подписываете себе смертный приговор, когда в любом другом случае, если бы вы промолчали или, наоборот, заверили, что ни одна живая душа не узнает, вы могли бы остаться в живых.
Даже если преступники ворвались в вашу квартиру, а вы случайно оказались дома и не успели спрятаться, старайтесь не делать резких движений, не играйте в героя вестерна и не доставайте оружие, которое может быть впоследствии использовано против вас. Зачастую вы просто не успеете им воспользоваться, и даже занятия карате в данной ситуации будут бесполезны. Любое ваше неосторожное движение может восприниматься нападающими как угроза, поэтому прежде чем что-либо, сделать подумайте о последствиях, и не только о себе, но и своем ребенке.
Вас раздевают на улице или грабят вашу квартиру. Отдавая вещи, не угрожайте грабителям, что мол вы их все равно из-под земли достанете, скорее всего, они сделают так, что вы сами уйдете туда, где собираетесь, искать их. Поэтому лучше молчите, добровольно отдавая все, что от вас требуют, и тогда есть шанс остаться в живых.
Для наглядности приведу маленький пример: молодой человек подвергся ограблению уличных хулиганов, которые отобрали у него всю наличность, и казалось бы ему радоваться, что легко отделался. Но он начал угрожать, что если ему не вернут назад взятые деньги, он всех их "пересажает". Тогда нападающие загнали его в реку и, окуная головой в воду, спрашивали, будет, ли тот жаловаться в милицию, тот отвечал, что будет и эта пытка продолжалась до тех пор, пока "борец за справедливость" не утонул. Кажется, что ему мешало сказать, что он никому не расскажет, и остаться в живых, наверное то, что он не смог правильно оценить ситуацию.
Бывает, к сожалению, и так, что девочка, оказавшись наедине со знакомым ей человеком, который пытается ее изнасиловать, вместо того чтобы вспомнить, чему ее учили, говоря о Защите от насильника, опять повторяет ту же ошибку, угрожает рассказать все родителям или милиции. И здесь насильник, готовый в общем-то отказаться от своих планов или просто оставить жертву в живых, пугается быть наказанным и старается скрыть следы своего преступления.
И другая ситуация: пьяный отец избивает мать, ребенок, который при этом присутствует, старается прекратить бесчинство родителя, говоря, что пойдет за милицией или соседями, в результате он получает тяжелейшие травмы. Но может и сама мать спровоцировать агрессию против ребенка, говоря, что сама пойдет в милицию, а ребенок будет свидетелем и подтвердит ее слова, тем самым подписывая приговор своему ребенку. Это не голословный пример. В г. Петербурге жила семья: мать, постоянно пьяная, отец, недавно вернувшийся из мест заключения, и трое детей. Во время одной из драк между родителями, мать, угрожая мужу, говорит, что будет жаловаться на него в милицию и опять посадит, на что тот заявляет, что ей не поверят, тогда, женщина, не думая о последствиях, говорит, что ее сын, присутствующий при драке, подтвердит ее слова. Через несколько дней мальчик бесследно исчезает, его расчлененное тело найдут случайно в лесу, а убийцей окажется отец, который, испугавшись, что сын сможет свидетельствовать против него, убивает его.
Но иногда человек может бросить слова угрозы в никуда, даже не подозревая, что их услышал именно тот, к кому они могли быть направлены. Так, женщина со станции Сабурово пришла в больницу, куда был доставлен ее сын, вышла из кабинета врача и в порыве праведного гнева бросила слова угрозы: "Мол теперь-то я вас всех на чистую воду выведу", даже не подозревая о том, что в коридоре сидели люди, причастные к избиению ее сына. Испугавшись, они решили, что парень чтото рассказал матери, боясь, что он может повторить свои слова в милиции, решают его убить. Свои намерения они претворяют в жизнь, даже не подозревая, что парень так ничего и не сказал. Как видите, женщина сама того не желая, спровоцировала преступников на убийство своего ребенка лишь тем, что бросила неосторожную угрозу в их адрес.
Вы теперь знаете, что прежде чем угрожать кому бы то ни было, решите, а чем может обернуться для вас самих ваша же угроза, не ставите ли вы на кон свою жизнь или жизнь ребенка. Объясните своему чаду, как ему вести себя в критической ситуации, когда от каждого его слова может зависеть его жизнь, и если он не знает, что лучше сказать, пусть молчит, и ни в коем случае не угрожает. Ведь нужно бороться с насильником, применив хитрость, грабителю лучше отдать все, что он требует, потому что ни одна вещь не заменит вам утраченного здоровья и жизни. И если вы решаете свои семейные проблемы, не втягивайте в них детей, прикрываясь ими как щитом. Даже если вы разводитесь (см. Мы решили развестись), не ставьте вопрос так, что если ты что-то не сделаешь, я не дам тебе видеться с ребенком. В подобной ситуации вы опять ставите жизнь ребенка под угрозу. Ваш муж заберет его только из-за желания насолить вам. Прежде чем произнести угрозу, подумайте о ее последствиях.
Давайте еще раз вспомним основные правила этого параграфа:
Если в вашу квартиру вломились грабители, наделайте резких движений, которые могут восприняться как угроза, не угрожайте словесно, вы ставите себя в опасное положение.
Если вы знаете, что на ребенка в школе или около дома могут напасть, потребовав деньги, которые вы даете ему на обеды или на продукты, сделайте на его одежде специальный кармашек, куда он будет их класть, а в кошельке будет носить 2 - 3 тысячи для таких рэкетиров.
Если у вас отбирают деньги или одежду, не угрожайте грабителям, что вы их запомнили и обязательно сообщите в милицию, отдайте, что от вас требуют и молчите.
Если на вас напал насильник, не угрожайте ему рассказать все близким или в милиции, примените хитрость и вспомните правила параграфа "Ребенок и насилие".
Если ваш муж избивает вас, не угрожайте ему, что вы его посадите, а тем более не вмешивайте в это дело ребенка.
Не бросайте пустых угроз, они могут дойти до ушей того, кому они предназначены, даже если вы не знаете, кто эти люди.
Разводясь с мужем, не угрожайте ему лишить его возможности видеться с ребенком.
Вы должны знать, что преступник в душе трус, и поэтому ваше активное сопротивление, неординарные решения, ставят его в непредвиденную для него ситуацию, а значит, он готов отказаться от своих намерений. Но ни в коем случае не угрожайте ему, ведь тем самым вы подписываете себе смертный приговор, как бы выдавая разрешение на насилие против себя. Если не знаешь, что сказать, лучше молчи, но забудь о словах: "Я все расскажу..."


27. ДОВЕРЯЙ СВОЕМУ ЧУВСТВУ
Наверное, в жизни каждого человека была хоть раз ситуация, когда он ругал себя за неправильно выбранный ход, говоря: "Ведь чувствовал, что так произойдет...". Но что же мешало нам прислушиваться к себе и поступить, как наш подсказывал свой внутренний голос, скорее всего это был наш с вами рационализм, заглушающий все остальные чувства. А может, стоит почаще прислушиваться к себе, особенно, если предстоит важное решение, а когда нужно и прислушаться к мнению ребенка. Вы можете усмехнуться, мол что это кроха понимает в жизни. Конечно, эта кроха вряд ли сможет вам подсказать, куда лучше вложить деньги или как лучше составить тот или иной документ. Но высказать свое мнение о том или ином человеке она может, и при этом оно действительно верном. Ведь недаром народная мудрость гласит: "Устами младенца глаголет истина". А мы забываем об этом, и когда наш ребенок заявляет нам, что ему не нравится дядя или тетя, мы предпочитаем не слушать его лепета, хотя ребенок подсознательно, инстинктивно чувствует людей.
Но вы, дорогой читатель, можете тут же возразить, если ребенок так хорошо чувствует людей, почему же ему не удается избегать преступлений. Да, ребенок может чувствовать, но он, к сожалению, не имеет достаточного опыта и не всегда может принять правильное решение, ведь преступник умеет преображаться, он прекрасный психолог, и прежде чем ребенок успевает сообразить, кто перед ним находится, случается самое страшное. И в том, что ребенок не всегда может правильно отреагировать на ту или иную ситуацию, во многом виноваты родителей, которые не предупредили о преступнике и его методах. Поэтому, если ваш ребенок говорит о человеке, что он ему не нравится, не спешите отмахнуться от него, поговорите, на чем базируется его мнение, и может так оказаться, что ваше дитя заметило то, что вы просто упустили из вида.
Наша жизнь полна неожиданностей как приятных, так и наоборот, поэтому, если вдруг у вас закралось пусть даже маленькое сомнение в человеке, который находится рядом с вами, или что-то насторожило вас, прислушайтесь к себе, попытайтесь найти причину для беспокойства.
Этот случай произошел с одним из авторов книги. Мне было 17 лет, когда я впервые узнала об уголовной татуировке и ее скрытом смысле. Прошло около месяца, и мы с подругой договариваемся о встрече, на которую она приходит в сопровождении двух молодых людей, с которыми познакомилась незадолго до встречи. Молодые люди были галантными кавалерами, но меня грызло чувство опасности, и я попыталась найти причину своего беспокойства. В парке, где мы прогуливались было много народа, и я понимала, что меня что-то настораживает в наших новых знакомых. И тут совершенно случайно я бросаю взгляд на руку одного из них и вижу на тыльной стороне одной из рук татуировку "ТУЗ". Заметив мой взгляд, наш знакомый рассказывает историю, что сделал наколку по глупости в летном училище, мол, она означает название самолета и читается как "ТУ - 3". Не будь той лекции, я бы поверила, но в памяти возникла картина показанная на лекции: "ТУЗ" - "Тюрьма учит закону" (см. Внимание, татуировка.). Больше мне не нужно было ничего говорить. Сославшись на сильную головную боль и предложив подруге проводить меня, я поспешила ретироваться, уводя с собой ничего не понимающую знакомую.

Эта история наглядно демонстрирует работу нашего подсознания. Автор получила первые сигналы тревоги - это сработало подсознание, то есть оно уцепилось за знакомую картинку, но сознание было занято другим, поэтому подсознание сигналило об опасности. Психологами доказано, что какая-то часть получаемой нами информации уходит в подсознание, и потом в нужный момент она может всплыть на поверхность, как это было в данном случае, но может оставаться и внутри нас до тех пор, пока мы не задействуем гипнотизера. И это хорошо видно из примера, который хотим предложить вашему вниманию. Женщина, брат которой был убит, настаивала на том, что убийцей был секретарь ее родственника, что противоречило здравому смыслу, т. к. на момент убийства секретарь имел стопроцентное алиби. Тогда женщине предложили рассказать, почему она так считает, но ей было нечего добавить, кроме того, что это ее ощущение. Но привлекать человека к уголовной ответственности, обвиняя его в совершении тяжкого преступления, только на основании чьих-либо умозаключений, невозможно. И на помощь женщине приходит ее знакомый врач, предлагающий допросить ее под гипнозом. Женщина вспоминает, что незадолго до убийства все сидели в гостиной и пили чай, когда ее брат обратился с каким-то указанием к своему секретарю и тот от непонятной ненависти с такой силой вдавливает деревянную закладку в крышку стола, что та ломается, и второе, женщина рассказывает, что, зайдя к брату накануне убийства, она видела, что портьера немного отходит, будто за ней кто-то стоит, по росту этот человек напоминал секретаря. После того как женщина проснулась, она не смогла вспомнить деталей, названных во сне, хотя все они подтвердились, и преступник был изобличен. Им действительно оказался секретарь.
О роли подсознания можно говорить много и долго, и этот вопрос мы оставим специалистам в области психологии, а нам, связанным с розыском и расследованием, ближе случаи, когда человек либо воспользовался предоставленным ему шансом и прислушался к себе, либо пренебрег своим чувством и стал жертвой. И чтобы вы поняли, насколько важно прислушиваться к себе, приведем еще несколько примеров, наглядно подтверждающих аксиому "Доверяй своему чувству".
15-летняя Аня возвращалась вместе с подругой из гостей на электричке. Ее знакомая вышла на остановку раньше, и Ане не составило бы труда добраться до дома и от этой остановки, но решив, что лучше пройти пешком, девушка остается в вагоне. Пробираясь к дверям девушка случайно замечает, что к ней присматриваются трое молодых людей, и вслед за ней начинают проходить к выходу. Выйдя из поезда, Аня идет к мосту, а молодые люди идут в другую сторону, но вдруг неожиданно появляется чувство беспокойства, и девушка приглядывается к прохожим, ища, к кому можно было бы обратиться за помощью, мимо прошла семейная, пара ведя на поводке большую собаку, но что-то подсказало Ане, что эти люди в случае опасности постараются не вмешиваться. И тут она замечает мужчину, интересующегося дорогой к дому, мимо которого пролегает ее путь домой. Спустившись с моста, девушка была неприятно удивлена, увидев ожидающих ее молодых людей. Они, пропустив девушку вперед, пошли за ней, зная, что скоро закончится освещенная улица. И Аня решает, что один мужчина это лучше, чем трое, и быстро нагнав мужчину, тихо спрашивает, можно ли с ним пойти, так как ей страшно идти одной по темной улице. Молодые люди, пройдя еще квартал за девушкой, теряют всякую надежду и прекращают преследование.
Как видите из этого примера, ситуация была поначалу не опасной, ведь молодые люди пошли "в другую" сторону, но что-то подсказало девушке поискать себе защиту. При этом она не обратилась к семейной паре с собакой, почему? Скорее всего потому, что, если бы мужчина был один, он мог бы проводить ее, но в данном случае его спутница могла воспротивиться неожиданной попутчице, проявив обычную женскую ревность, и у девушки не было бы времени искать им замену. Выбор пал на мужчину, и если предположить, что он начал бы домогаться ее, в любом случае справиться с одним человеком гораздо легче, чем с тремя, тем более когда у женщины есть возможность вспомнить правила параграфа "На меня напали".
Другой случай произошел уже со взрослым человеком, но он типичен для многих ситуаций. Водитель такси сажает в салон машины в полночь двух дагестанцев, обещающих заплатить ему двойной тариф за поездку за город. На посту ГАИ при выезде из города у водителя вдруг появляется мысль попросить милиционеров проверить документы пассажиров, но он отгоняет от себя это решение, а в результате его пассажиры останавливают машину на безлюдной дороге, наносят водителю почти смертельный удар, от которого он по чистой случайности успевает увернуться и с переломанной ключицей скрывается в ближайшей лесопосадке.
Как видите, этой неприятной ситуации можно было избежать, если бы водитель вовремя прислушался к своему чувству и попросил бы сотрудников ГАИ проверить документы пассажиров, которые вряд ли после проверки решились бы на угон машины, зная, что их запомнили сотрудники ГАИ.
Еще один случай; молодой человек знакомится в кафе с девушкой, которая, узнав о том, что он приезжий, предлагает ему показать город. Поздно ночью парень, проводив свою знакомую домой, оказывается на другой стороне незнакомого города. Девушка предлагает ему остаться у нее на ночь и приглашает в дом. Приведя юношу в квартиру, располагающуюся на втором этаже, показывает ему комнату, говорит, что ему можно здесь располагаться, т. к. ночевать он будет в ней, и уходит на кухню приготовить ужин. Парень, оставшись в комнате один, слышит, как на кухне гремят сковородки, что-то шипит и приятно пахнет, но что-то его настораживает, он обходит комнату и открывает шкаф, тот почти пуст, в нем висят какие-то платья, но это не похоже на гардероб, которым постоянно пользуются. Он слышит осторожный стук в дверь и как его знакомая тихо идет открывать. Услышав шаги за дверью, молодой человек придвигает к ней тяжелый стол и пытается открыть окно, но оно оказывает забитым гвоздями. В комнату начинают ломиться, и тогда юноша прыгает в окно, ломая рамы и разбивая стекла. Ему повезло: он отделался испугом и порезами, узнав впоследствии, что это была девушка, заманивающая приезжих, а ее друзья их грабили и убивали.
В этом случае юноше повезло, он смог правильно оценить ситуацию и принять своевременные меры предосторожности. Но можно было и избежать неприятных ощущений, если бы вовремя остановиться, вспомнив, что ты находишься в чужом городе и плохо знаешь маршрут возвращения. Не лучше ли было проводить девушку до остановки и посадив ее на автобус, пойти в гостиницу, или не затягивать свою прогулку допоздна. Как видите из приведенных примеров, человек, прежде чем стать жертвой преступника, сам подготавливает для этого почву своими необдуманными решениями. Поэтому на вопрос, что же нужно сделать, чтобы не стать жертвой преступника, мы ответим: "ДОВЕРЯЙ СВОЕМУ ЧУВСТВУ".


28. МАНЬЯК ГДЕ-ТО РЯДОМ
В последние годы мы очень часто слышим слово "Маньяк", которое у нас в сознании олицетворяется с чем-то ужасным и кровавым. Но откуда пришло к нам это слово, что оно значит и кто эти люди?
"Маньяк" - от французского слова maniaque, и греческого mania - безумие, восторженность, страсть, т.е. человек, одержимый болезненным пристрастием, влечением к чему-либо - так трактует это слово "Большая советская энциклопедия".
Действительно, это люди, олицетворяющие насилие и одержимою страстью. Они постоянно находятся в поисках своей добычи, но наивно полагать, что они выглядят как вампиры из вестернов. Нет, при обычном взгляде они вполне нормальные, образованные люди, хорошие собеседники, часто с приятной внешностью, никак не выдающей их, пока они не начнут рвать и кромсать свою жертву. Но обычно они не созывают зрителей, а, наоборот, предпочитают выбирать уединенные места, где им никто не помешает насладиться агонией своей жертвы.
Первым нашим маньяком, о котором заговорили открыто, был убийца Ионесян, известный в 60 годы как "Мосгаз", его делом интересовался лично Н. С. Хрущев, и на его поиск были брошены самые лучшие сыщики, впервые в практике розыска применили рисованный портрет в 3/4 поворота, выполненный художником Карповским и антропологом Герасимовым. Почему этому маньяку дали кличку "Мосгаз"? Это было сделано не случайно, ведь именно в поисках жертв убийца обходил квартиры под видом работника из "Мосгаза", и если в квартире оказывался взрослый, он проверял плиту и уходил, но если ребенок был один, тут уж маньяк давал волю своей животной страсти, кромсая жертву туристическим топориком, который всегда находился при нем. Он все рассчитал безошибочно: ребенок доверчив и, если ему представиться работником ДЭЗа или Мосгаза, он наверняка откроет.
Другой, не менее страшный маньяк, о котором мало кто слышал, - Сливко, заслуженный учитель Российской Федерации. Немало родителей мечтали, отдать к нему своих детей, даже не подозревая о его кровавых преступлениях. Этот убийца все сделал для того, чтобы продлить себе удовольствие, наслаждаясь агонией жертвы. Он призвал себе на помощь технику и использовал для этого изобретение братьев Люмьер, снимая все пытки на кинокамеру. И здесь маньяк позаботился о своей безопасности. Его подход к ребенку был прост. Организовав секцию туризма, он приглядывался к детям, подбирал подходящую жертву, воспитанную в духе патриотизма и предлагал ни больше ни меньше как подготовку в герои. И доверчивый ребенок соглашался, давая слово не говорить родителям о предложении учителя. А потом, выбрав время, Сливко уводил свою жертву в лес, ставил кинокамеру и разрывал жертву на куски, вешал, жег, расчленял, в общем глумился. И все свои пленки хранил дома, в тихий вечер наслаждаясь агонией и выбирая новую жертву.
Этот маньяк был не так жесток, как предыдущий. Он насиловал свою жертву и убивал, не терзая ее тела. Асротян действовал осторожно, он жил с сожительницей и, изнасиловав ее несовершеннолетнюю дочь, заставил девушку стать его помощницей. И та высматривала хорошо одетую девушку, подходила к ней и задавала один вопрос: "Вы москвичка?"; получая положительный ответ, спрашивала, как пройти на какую-нибудь улицу, а если ей отвечали: "Нет", тут же предлагала принять участие в кинопробах. Но какая девушка, приехавшая в столицу из глубинки, не мечтает о карьере актрисы; но маньяк опять все просчитал. И наивная жертва, соглашалась; тогда ее подводили к Асротяну, который представлялся режиссером картины и предлагал проехать с ним на пробы. Привозя девушку домой, он поил ее кофе с психотропным лекарством, после чего та теряла контроль за происходящей ситуацией. Он насиловал ее и обычно хвастался, если ему доставалась девочка. Затем бедную жертву, переодев в тряпье, отвозили подальше от дома и оставляли на улице, но вскоре это перестало удовлетворять маньяка, или он, испугавшись чего-то, принимает решение убивать свои жертвы: на этот раз он отвозит их в лесной массив. Там он душит или режет беспомощных девушек, которые даже не понимают, что происходит.

Чикотило стал самым кровавым маньяком - на его счету 53 жертвы. Он тоже учитель, который начинает с растления детей, и администрация интерната, где он преподает, тихо, без лишнего шума увольняет его, чтобы не портить репутацию школы. Теперь маньяк устраивается на работу экспедитором и получает возможность разъезжать по городам в поисках жертв. Первое свое убийство он совершает в 1978 году. Его жертвой стала Лена Закотная. Когда он увидел девочку в лесу, у него появилось желание кромсать ее тело. Потом Чикатило будет подбирать себе жертвы, он прекрасный психолог и потому умеет найти общий язык с ребенком. Увидев мальчика, рассматривающего марки, он тут же предлагает ребенку посмотреть его коллекцию, обещая подарить что-нибудь из нее. И ребенок бесконтрольно, не делая даже самого простого анализа ситуации, идет с ним. Подведя жертву к безопасному для себя месту, Чикатило набрасывается на нее сзади, кромсая ее на куски, удаляя половые органы, пытается вступить в половой акт с агонизирующей жертвой. Потом опять начинаются поиски, жертвы, на этот раз девочка, возвращающаяся из музыкальной школы и ждущая автобус, и снова наш маньяк предлагает ребенку то, что ему нужнее всего, обещая проводить ее к другой остановке, где больше транспорта, но что немаловажно, они пойдут самой короткой дорогой, и снова картина повторяется. А потом, снова и снова поиск жертв, и опять дети, идут забывая о собственной безопасности.
А это Головкин, чьи преступления заставили содрогнуться видавших виды людей. Он не только мучил жертву, он снимал кожу и обязательно оставлял какой-нибудь "трофей" на память, чтобы показать это новой жертве, сломив ее тем самым, подчинив своей воле. Этот маньяк уже не хотел довольствоваться одной жертвой, последний раз он под предлогом дать прокатиться на лошади заманивает к себе пятерых подростков, одного судьба помиловала, он опоздал, а его четверых друзей нашли седыми. Что они пережили в последние минуты своей жизни - страшно сказать. Головкин не только насиловал детей, истязая их, но и заставлял их убивать друг друга, забавляясь таким образом.
Список маньяков можно продолжить, рассказывая об их кровавых злодеяниях, но это ли главное? Ведь нам важно, как уберечь ребенка от маньяка который всегда где-то рядом. Говоря о жертвах этих убийц, можно сказать одно, что их всех объединяла доверчивость, нежелание анализировать, к чему может привести согласие пойти с незнакомцем. Как видите, сами маньяки - прекрасные психологи: они предлагают ребенку то, что ему нужно в данный момент, и делают это достаточно умело, привлекая к этому ровесников ребенка. Поэтому ваш ребенок на все предложения пойти с незнакомцем или взять чтото, проводить его, поднести вещи, должен отвечать: "Нет!". Лучше перестраховаться, прослыть "недотрогой", чем рисковать своей жизнью. И если ребенка кто-то просит не говорить вам о чем-либо, он должен знать, что он не сделает ничего плохого, если посоветуется с вами, а вы, дав ему советы, не будете его упрекать в чем-либо, и, возможно, сможете вовремя предотвратить преступление. Ваш ребенок должен знать, что ему необходимо рассказывать о всех людях, которые подходили к нему, пусть даже то, что они спрашивали, было пустяком, и он не придал этому значения. И конечно, если у него появилось непонятное предчувствие, лучше довериться себе и пойти домой, или позвать родителей. А вы незамедлительно придете к своему ребенку, встретите его, если это нужно, или погуляете с ним, но в любом случае вы будете рядом.
И все же, что должен помнить ребенок, зная, что маньяк может быть где-то рядом. Он должен рассказывать вам обо всех людях, подходивших к нему на улице или приходивших к вашим дверям.
Ни в коем случае не открывать дверь посторонним, если вас нет дома, даже если эти люди представились сотрудниками милиции, работниками коммунальных услуг или почты, вашими знакомыми или сослуживцами.
Ни под каким предлогом не ходить с посторонними, чтобы те ни обещали: проводить короткой дорогой или подарить какую-то вещь.
Не принимать предложения сверстников, обещающих съемки в кино или поездку куда-либо, спросите адрес, куда бы вы могли придти вместе с родителями.
Прежде чем согласиться на какое-либо предложение незнакомца, проанализировать ситуацию и подумать, чем она может быть опасна, даже если видимой опасности нет.
Рассказывай все своим родителям, а тем более, если взрослый или сверстник просил вас хранить молчание.
Если ребенок позвонил вам и попросил его встретить, не отказывайте ему, даже если вы очень устали или хотите посмотреть интересную передачу.
Почувствовав опасность, попроси родителей придти за тобой, или тут же иди домой.
Доверяй своим чувствам, они вряд ли тебя подведут.
Вы должны объяснить ребенку, что маньяк всегда где-то рядом, и у него не зверское лицо, он преображается и становится очень милым собеседником. Ребенок должен помнить об этом и быть предельно осторожным с посторонними людьми, даже если те его учителя.


29. ПОЧЕМУ УБЕГАЮТ ДЕТИ?
Общественное мнение сложилось так, будто бегут дети только из неблагополучных семей, где им не уделяется достаточного внимания, где их истязают. И как бывает мы неприятно поражены, когда вдруг исчезает наш ребенок, и оказывается, что его не похитили, а он просто убежал. И тогда мы задаемся вопросом, чего тебе еще не хватало: и в секции ты ходил, и музыкой занимался, и иностранный язык учил, и вдруг убежал?
И это не полет фантазии авторов, а совершенно конкретные случаи, когда к нам обращались родители, чьи дети неожиданно убежали из дома, когда казалось, что дом - полная чаша, и незачем искать приключений. И вот тогда выяснилось, что ребенок живет такой "насыщенной" жизнью, что не каждый взрослый выдержит хоть один день. Начиная разбирать с родителями ситуации, можно было слышать такие слова: "Он ведь ребенок домашний, утром школа, потом идет к преподавателю английского, затем в бассейн или в музыкальную школу, вечером подготовится к занятиям в школе и ложится спать. Ему и на улице некогда было гулять..." Вот и получается, что ребенок не имеет возможности просто погулять со своими сверстниками, у него просто не остается времени. Ему хочется погонять в футбол во дворе, но нужно идти на занятие языком, ему хочется посмотреть телевизор, но нужно готовиться к занятиям в школе или разучивать гаммы. И тогда ребенок начинает протестовать, он может просто не выучить урок, прогулять занятие или сбежит из дома, и он бежит не от родителей, которых он любит, а от их методов воспитания, от непосильных нагрузок, он хочет быть ребенком, обычным мальчиком или девочкой, которые могут сами распоряжаться своим личным временем.
Вы когда-нибудь задумывались, хочет ли ваш ребенок учиться музыке или заниматься в какой-то секции. Зачастую родители при выборе занятия ребенка руководствуются лишь личными мотивами, и не прислушиваются к желанию своего чада. Они хотят, чтобы их ребенок был не хуже других, и если у знакомых их дети играют на музыкальном инструменте, так чем же хуже наши, и тянут ребенка в музыкальную школу, а он мечтает лишь об одном потерять свой музыкальный инструмент или получить травму, чтобы хоть какое-то время отдохнуть от занятий. А мы, взрослые, придя в гости или приглашая к себе, заставляем ребенка, сами этого не осознавая, говорить наши слова, что это ему нравится, даже не желая слышать истинного мнения ребенка, да он и не высказывает, он боится упреков родителей: "Сколько мы в тебя денег вложили, сколько времени потратили..."
К авторам книги обратилась женщина, мать 9-летней девочки, которая, придя с работы увидела, что ребенок из школы не возвращался: портфеля не было, а папка для занятий в музыкальной школе лежала нетронутой. Решив, что девочка могла задержаться в школе, женщина поднимается к однокласснице дочери, жившей в этом же доме двумя этажами выше. Выходя из квартиры, она заметила листок бумаги лежащий около двери, подняв и развернув бумагу, она прочла: "Мы у вас своровали девочку. Не ищите ее, а то будит плоха" (записка приведена дословно вместе с орфографическими ошибками). В том, что записку писал ребенок, не было сомнения, она была написана печатными буквами, и если даже предположить, что писал взрослый, специально делая ошибки, то стиль изложения не оставлял никаких сомнений, что писал ребенок. Из разговора с мамой мы узнали, что у девочки буквально не было свободной минуты, она ходила в кружки и секции, а на вопрос, чем руководствовались родители при выборе занятий ребенка, женщина ответила: "Пусть лучше занимается музыкой, рисованием, плаваньем и иностранным, чем целыми днями шататься по улице. И потом, что она понимает, вот подрастает, пусть тогда и решает, чем ей заниматься..." Пришлось потратить немало времени, чтобы объяснить мамаше, что ребенка ее никто не похищал и что ребенок сам решил избавиться от нежеланных занятий. И когда женщина согласилась с нами, мы навестили лучшую подругу девочки, которая сделав уроки, мирно играла в куклы. Прошло больше месяца, прежде чем женщина позвонила снова, благодаря за участие и говоря, что у них с дочерью состоялся серьезный разговор и родители впервые прислушались к мнению девочки. Теперь она ходит только в бассейн и на иностранный язык, который выбрала сама, прежние занятия были просто забыты. В нашем случае ребенку повезло, родители наконец-то прислушались к нему, но сколько остается непонятых детей, которые страдают от нашего родительского произвола.
В предыдущих параграфах мы приводили пример, когда мальчик повесился из-за того, что был не понят в школе и дома, он просто не нашел другого выхода из сложившейся ситуации, решив, что самый надежный и единственный путь - это уйти из жизни. Поэтому, прежде чем наказать ребенка словом или физически, подумайте над мотивами его поведения, разберитесь в ситуации. Не стоит решать вопрос так, что, если учитель жалуется, значит ребенок не прав, вспомните свое детство, ведь, наверное, и вас иногда наказывали незаслуженно, так зачем же повторять чьи-то ошибки. Выслушав одну сторону, поговорите с ребенком, почему он поступил именно так, может, он просто не понял взрослого, или он действительно был не прав. И окажется, что, поговорив с ребенком, разобрав с ним его поведение, вы добьетесь гораздо лучших результатов, чем наказанием.

Мы уже не раз говорили, что наказание должно быть адекватно проступку. Нельзя наказывать ребенка только из-за того, что вам больше не на ком выместить свою злость или обиду, решив, что наказание для профилактики не повредит. Оно вредно, оно воспитывает в ребенке жестокость, и с возрастом ребенок, впитав ту ненависть, которую вы ему вложили, сполна возвратит ее вам. А пока он, протестуя против вашего произвола, бежит из дома или из жизни, ища людей, способных понять его и приласкать, попадая подчас в преступные группы или становясь жертвой маньяка.
Побег ребенка обычно связан с тем, что он был не понят в семье, его могли незаслуженно наказать, избить или даже изнасиловать. Ребенок старается защититься, ища поддержки и защиты на стороне, и тогда он, прихватив деньги и вещи, уходит из дома. Когда вроде бы хочет вернуться, он боится вашего гнева, ведь ему не раз попадало за нечаянно разбитую вазу или чашку, и у него сложилось достаточно прочное мнение, что вещи вам дороже его самого, и ребенок вынужден обустраивать свою жизнь в стороне от дома, становясь попрошайкой или преступником (см. Стал преступником). Так, 13-летний Вадим сбежал из дома, не поладив со своим отчимом. Он хотел просто погулять и придти домой ближе к вечеру, когда гнев приемного папаши поутихнет. "Гуляя" по родному Петербургу мальчик зашел на вокзал, где познакомился с моряком из Мурманска, мужчина предложил уехать с ним, но чтобы было все как надо и законно, уговорил ребенка взять дома как можно больше наличных денег. И Вадим забирает все деньги, приготовленные на покупку стенки. Мальчик едет с "добрым" дядей, а когда деньги заканчиваются, морячок оставляет мальчика одного в незнакомом городе на вокзале. Но теперь Вадим боится возвращаться домой из-за возможного наказания за долгое отсутствие и кражу денег.
Другой, не менее наглядный пример: 13летняя Таня была наказана родителями за неудовлетворительную оценку в школе, лишена прогулок и (что было немаловажно) долгожданной поездки с классом в Кострому. Девочка решает во что бы то ни стало все же поехать с классом и, выбравшись из дома в отсутствие родителей, уезжает в Кострому. Но поездка окончена, а возвращаться домой нельзя, там уже ждут разгневанные родители. И тогда Таня решает уехать к друзьям, живущим в другом городе, но вместо этого девочка оказывается жертвой изнасилования и попадает в больницу.
Как видно из приведенных примеров, дети бегут из дома протестуя против невыносимых условий, которые мы создаем им, не желая считаться с мнением ребенка, хочет ли он заниматься каким-либо делом или нет. Другой причиной ухода ребенка бывает несправедливое наказание, неадекватное его поступку. А потом, когда первая обида пройдет, ребенок готов вернуться домой, но он боится это сделать, зная о неизбежном наказании, и круг замыкается. Ребенок бежит от наказания и боится возвращаться из-за него же, т. е. выхода у него нет, и он остается на улице, пока он не попался на преступлении или не стал жертвой преступника.
И чтобы избежать ненужных конфликтов и ухода детей из дома, учитывайте следующие правила:
Боясь влияния улицы на ребенка и стараясь его занять чем-нибудь, руководствуйтесь желаниями самого ребенка, не давайте ему чрезмерных нагрузок, когда у него не остается времени для того, чтобы просто подышать свежим воздухом или поиграть во дворе; не забывайте - он еще ребенок.
Если кто-то жалуется на поведение ребенка, не спешите его наказывать, выясните мотивы его поступков.
Выбирайте наказание, адекватное проступку.
Не избивайте ребенка из-за того, что у вас плохое настроение или для "профилактики".
Поговорите с ребенком, что, даже если он вдруг сделает необдуманный шаг и решит уйти в "путешествие", захватив при этом ваши сбережения, вы все равно будете его ждать, ведь он для вас самое дорогое. А его поступок поставит вас не только в тяжелое моральное положение, но и может вызвать материальные затруднения. Но в любом случае вы его ждете.
Будьте внимательны и справедливы к своим детям, решайте вместе с ними их проблемы, и тогда ваш ребенок вряд ли убежит из дома.


30. РЕБЕНОК И ЧУЖАЯ МАШИНА
Машина воспринимается ребенком как средство развлечения, и он всегда принимает с восторгом ваше предложение покатать его или помочь вам, когда вы разбираете ее, А если у вас нет машины, то он с завистью смотрит на своих товарищей, уезжающих на машинах. И вдруг откуда ни возьмись появляются добрые дяди и тети, предлагающие покатать ваше чадо. И если за рулем сидит мужчина, ребенок, вспоминая ваши запреты, скрепя сердце, отказывается от желанного удовольствия, но если же в салоне или за рулем сидит женщина, он воспринимает ее как символ безопасности и соглашается.
8-летний Саша, всегда четко выполнявший указания родителей и помня их предупреждения о незнакомце в машине, принимает предложение двух симпатичных женщин показать им дорогу. Мальчик садится в машину и к его носу тут же прикладывают салфетку с хлороформом, ребенок засыпает, а с его родителей требуют выкуп за возвращение мальчика. Как видите, ребенок не ожидал нападения, так как в машине сидели женщины и не было мужчин. А для него символом опасности был мужчина за рулем.
Поэтому ваш ребенок должен четко знать, что садиться в машину, даже если за рулем или в салоне сидит женщина, нельзя, лучше отказаться от заманчивого предложения. Но как же быть, если ты опаздываешь на встречу с родителями? Конечно, лучше всего позвонить и предупредить о задержке, но если это невозможно, ты можешь быть точно уверен, что родители тебя обязательно дождутся. Но улица пустынна, транспорта нет, и вдруг женщина или твой же ровесник предлагают тебе воспользоваться автостопом. Как поступать в этой ситуации? Откажись от предложения, каким бы оно ни было заманчивым. Ведь твой попутчик может оказаться в сговоре с преступниками, которые только и ждут, когда он найдет подходящую жертву. А если уж ты решился воспользоваться услугами чужой машины, попроси сопровождающих тебя записать номер машины, марку и фамилию водителя, лучше всего, если твои сопровождающие тут же перезвонят родителям и сообщат эти данные. Но тебя никто не провожает, как же быть? Подумай, знаешь ли ты дорогу домой, сможешь ли сориентироваться, где находишься, и если хоть один вопрос остается нерешенным, то лучше отказаться от поездки с комфортом и дождаться автобуса. Эти правила должны быть самыми главными для вашего ребенка.
Но ребенок впервые в жизни попробовал спиртное и теперь плохо ориентируется в происходящем. Тут его действия должны быть направлены на сохранение собственной жизни, для этого ему лучше переночевать у своих знакомых или, позвонив вам, попросить, чтобы вы сами приехали за ним. Но может быть и наоборот, вы пришли домой, а у вашего ребенка гость - его друг в нетрезвом состоянии. Не набрасывайтесь на ребенка и не ругайте его, что он привел к себе выпившего друга, если человек спит, поверните его набок так, что, если у него начнется рвота, он не захлебнулся бы, а сами позвоните ему домой, предупредите его родителей, и если у них нет возможности подъехать, оставьте его ночевать у себя, но ни в коем случае не выгоняйте.
У 15-летнего мальчика собралась компания подростков, все были слегка пьяны, но четко реагировали на все происходящее, кроме одной девочки, которой было очень плохо после выпитого спиртного. Когда вечером пришла мать подростка, она потребовала ухода его друзей и ничуть не колеблясь выпроводила из квартиры девушку, которая почти ничего не понимала. Подростки оставили ее на улице, мол продышится - полегчает, и пошли по домам. Через неделю девушку нашли в лесном массиве, изнасилованную и убитую. Позже выяснилось, что за происходящим наблюдал сосед, который, увидев оставшуюся одну девушку, пригласил ее к себе домой, изнасиловал, и боясь, что жертва может его потом опознать, задушил ее и вынес ночью в ближайший лес.
Но несчастья могло не произойти, если бы женщина позвонила родителям и попросила бы их приехать за дочерью или оставила бы у себя на ночь. В такой ситуации нельзя не только выгонять из квартиры, но и сажать его в такси или попутную машину, ведь находясь в состоянии алкогольного опьянения, ребенок, да и взрослый не может адекватно воспринимать ситуацию. И даже если вы записали номер машины, это не уменьшит опасности, ведь водитель всегда сможет сослаться, что пассажир потребовал остановки и вышел, сказав, что тут живут его родственники. Поэтому запретите ребенку пользоваться услугами такси и попутных машин, если он хоть немного пьян, и конечно, не сажайте его в машину, если не можете проехать вместе с ним.
Может быть и другая ситуация, когда вы четко знаете маршрут и уверены, что и ребенок его знает, и разрешаете ему воспользоваться автостопом. Ваш ребенок садится в машину, и тут он понимает, что водитель едет не туда: не нужно бояться спрашивать, почему изменен маршрут. И если водитель говорит, что там идут дорожные работы, а вы были там днем и не видели этого, необходимо тут же выйти из машины. Попросите притормозить у магазина и скажите, чтобы вас не ждали, т.к. вы забыли сделать кое-какие покупки, и это займет много времени. Но водитель не останавливает машины, выпрыгивать из нее опасно, вы можете оказаться под колесами другой машины, поэтому сначала по-хорошему попросите остановить. Вы видите, что водитель не настроен подчиниться вашим требованиям, тогда вы можете перейти к более активным действиям. Если вы на переднем сиденье, пристегнитесь ремнем безопасности, покрепче ухватитесь за сиденье и откройте дверь настежь, это привлечет внимание прохожих и водителей, а во-вторых, может помять дверь, и тогда водитель, чтобы не рисковать сохранностью машины, предпочтет остановиться, тут уж вы не теряйте времени, выскакивайте из машины и бегите как можно дальше. Но вы не смогли открыть дверь: тогда, если при вас зонтик или рядом стоят музыкальные колонки, колотите по стеклам что есть силы, стараясь их разбить, если вы увидели патрулируемый перекресток или милицейскую машину выверните руль или дерните за рычаг переключения скоростей, то есть постарайтесь привлечь к машине внимание сотрудников милиции.

16-летней Кате родители не раз рассказывали, как выйти из критической ситуации в автомобиле, и однажды, опаздывая на занятия, девушка остановила машину, и когда та тронулась, Катя поняла, что приняла поспешное решение, водитель свернул на незнакомую улицу, и тут девушка вспомнила советы родителей, что есть силы она начала колотить по лобовому стеклу зонтиком, водитель, поняв, что его пассажирка не сдастся без боя и скорее всего испортит машину, остановился и сказал, чтобы девушка выходила. Кате повезло, она нашла правильное решение в сложившейся ситуации, но что делать, если дорога безлюдна, зонтика у вас нет, а до колонок не дотянуться? В этом случае не стоит ссылаться на месячные или недавнее лечение от венерического заболевания, вспомните, что лежит в вашей сумочке, и если там есть аэрозоль, направьте струю в переносицу водителя, а если есть спицы или расчески с острыми концами, используйте их как оружие защиты, проткните нападающего. Но если вы без сумочки, вспомните, что у мужчин есть уязвимые места, и проявите хитрость, тогда у вас будет шанс избежать участи стать жертвой.
Но ситуация может сложиться и по-другому: ваш ребенок сел в машину и ему просто не по себе, тогда он может либо сам предложить или согласиться на предложение водителя взять попутчиков. В этом случае он лишь больше усложняет ситуацию, ведь "попутчики" могут оказаться в этом месте не случайно, они ждут сигнала, что в машине находится будущая жертва, поэтому лучше не соглашаться брать попутчиков, а если водитель настаивает, попросите подъехать к остановке и высадить вас там, а потом вернуться и забрать голосующих.
Самая распространенная ошибка - это то, что ребенок слово "машина" понимает буквально, и для него трактор или экскаватор - это уже не машина, ион спокойно может принять предложение незнакомца или соседа прокатиться до дома, забывая о собственной безопасности. Ведь как рассуждает ребенок: "Трактор не машина, сосед не посторонний". Так, 11-летняя Таня, возвращаясь из школы, которая была в соседнем с Байбеком селом, принимает предложение своего соседа подвезти ее на тракторе домой. Хотя до этого девочка всегда говорила родителям, что никогда не сядет в машину к постороннему. Мужчина, подсаживая девочку в кабину, замечает ее пухленькие ножки, и, опустив ее на землю, пытается раздеть. Девочка вырывается и убегает, но неожиданно останавливается и говорит, что расскажет обо всем родителям, если дядя не оставит ее в покое. Мужчина, который был ошеломлен сопротивлением ребенка и стоял до этого на месте, после угрозы догоняет девочку, душит, тело расчленяет и закапывает.
Как видно из примера, жертва совершила три роковых ошибки: 1. Ребенок трактор не воспринял как машину и принял предложение постороннего доехать до дома; 2. Для ребенка сосед не посторонний, а значит, с ним можно ехать; 3. Девочка, которой удалось почти убежать, и можно было, оказавшись на дороге, попросить помощи, начинает угрожать и в результате погибает. Поэтому, разбирая с ребенком возможные криминальные ситуации, связанные с транспортом, особенно с машиной, обратите его внимание, что машины бывают не только легковыми и грузовыми, но трактор, комбайн, экскаватор и др.
- тоже машины и они не менее опасны, чем "Жигули" или "Зил".
Но не всегда ребенок может добровольно оказаться в машине, его могут туда затащить, поэтому он должен знать, что, если он ждет автобус или идет домой, а рядом тормозит машина, от нее нужно отойти как можно дальше. Если же он не успел ретироваться и его пытаются посадить в машину, он должен стараться привлечь внимание прохожих: "Я не знаю этих людей, меня зовут... мой телефон... позвоните моим родителям", но улица пуста и кричать нет смысла, пусть ваш ребенок постарается открыть дверь, или положив два пальца в рот вызвать рвоту, разбить стекло или порвать обивку, т. е. все, чтобы его могли выкинуть из машины.
14-летняя москвичка, стояла на остановке, и когда рядом остановилась машина, не придала этому значения, из нее вышел мужчина и, подходя к девочке, что-то просил, пока та пыталась осознать вопрос, сзади ее обхватили за шею и втащили в машину, через неделю девушку нашли на той же самой остановке, с разрывами половых органов и подозрением на венерическое заболевание.
Но не только девочки становятся жертвами водителей, мальчиков заманить в машину гораздо легче, предложив им не только прокатиться, но и пообещав научить водить машину, и ребенок забывает обо всем, становясь жертвой, 15-летнему подростку из д. Серебряные пруды предложили прокатиться на машине как награду за услугу. Подросток колебался, не зная, принять ли предложение или отказаться, ведь с ним был велосипед, проблему решили просто, положив его в багажник машины. А вот поездка закончилась в Узбекистане, где мальчик эксплуатировался в качестве раба.
И все же, что должен знать подросток и ребенок, чтобы не стать жертвой, оказавшись в чужом автомобиле:
Никогда не садиться в чужую машину, даже если за рулем или в салоне сидит женщина.
Если возвращаешься поздно или в алкогольном опьянении, попроси родителей приехать за тобой.
Если ты решил добираться "автостопом", попроси сопровождающих записать номер машины, марку, фамилию водителя и сообщить об этом родителям.
Если ты решил добираться на попутной машине, подумай, достаточно ли хорошо ты знаешь маршрут движения.
Если водитель начал к тебе проявлять сексуальный интерес, попроси остановиться у ближайшего магазина, сославшись, что забыл сделать какие-то покупки, попроси, чтобы тебя не ждали.
Если твое требование не выполнено и машина не остановлена, то открой дверь, постарайся разбить окно, т.е. сделать все, чтобы привлечь к машине внимание других водителей. Если перекресток патрулируется или ты увидел милиционера, постарайся вывернуть руль, чтобы обратить внимание сотрудника милиции.
Не соглашайся на предложение водителя взять попутчиков, а если он настаивает, попроси проехать чуть дальше и выйди из машины.
Не соглашайся на предложения случайных знакомых или посторонних людей остановить машину и вместе добраться до дома.
Не садись в машину, если в ней уже сидят пассажиры.
Помни, что машина - это не только легковая и грузовая, но и трактор, и экскаватор, и бетономешалка.
Если увидел тормозящую машину, отойди как можно дальше от нее.
Идя вдоль дороги, выбирай маршрут так, чтобы идти навстречу транспорту.
Если тебя пытаются насильно затащить в машину, привлеки внимание окружающих тебя людей, крича: "Это не мои родители, я их не знаю, меня зовут... мой телефон... позвоните моим родителям!"
Если никого нет рядом, не кричи, если тебя усадили в машину, постарайся вызвать рвоту, описайся, постарайся порвать сиденье:
Родители, если вы пришли домой и застали друга вашего ребенка в алкогольном опьянении, или его поведение вам кажется необычным, позвоните ему домой, попросите родителей приехать за ним, или предупредите, что он останется у вас дома. Положите его набок, так, чтобы во время рвоты он не захлебнулся. Но ни в коем случае не выпроваживайте его из дома, а тем более не сажайте на попутный транспорт.
Прочитав наши советы, объясните опасность, таящуюся в машине для вашего ребенка. Пусть он знает, что машина - это не только средство передвижения, но и орудие преступника.


31. Я ПОШЕЛ В МАГАЗИН
Давая ребенку маленькие поручения, вы приучаете его к самостоятельности. И когда он подрастет, вы первый раз отпускаете его в магазин за хлебом. А потом приучаете ребенка к самостоятельному выбору продуктов, иногда забывая, что он еще не всегда может правильно оценить качество того или иного продукта. И в результате он бывает наказан, порой не понимая, что он сделал не так. Поэтому, прежде чем отправить ребенка за покупками, точно сформулируйте список необходимых продуктов, не забыв при этом упомянуть, какие продукты можно брать, какие нежелательно и, конечно, их количество (может ли он взять меньше или больше, если товар развесной).
И даже если ваш ребенок принес что-то не то, не спешите его ругать, вспомните, говорили ли вы, чем можно заменить тот или иной продукт, или не забыли ли вы назвать фирму-производителя. И если произошла ошибка по вашей вине, то наказание ребенка будет несправедливо, а у него вырабатывается комплекс боязни посещения магазина, т.к. после этого вы его наказываете, иногда даже не объяснив причину.
У 11-летней девочки на медосмотре в школе врач увидел на спине обширный кровоподтек, да и все тело было в синяках. На вопрос, откуда у нее синяки девочка ответила, что физическое наказание в семье - это метод воспитания, и последний раз ее наказали после того, как она принесла из магазина не те продукты, хотя они полностью соответствовали указанным в списке. Наивно будет полагать, что такое воспитание не оставит свой негативный след на развитии ребенка. И здесь можно ожидать всякого: девочка может однажды сбежать из дома из-за невыносимых условий, но куда она попадет? На улицу, где ее ждет не менее тяжелая судьба, или в руки преступника. И даже оставшись дома и став матерью, она будет помнить о тех днях, когда была сама ребенком и уже на собственном ребенке вымещать свои детские обиды, т. е. мы калечим не только своих детей, но и наших внуков.
Поэтому, если вы отправляете ребенка в магазин и говорите ему, чтобы он купил продукты на свое усмотрение, не ругайте его, если он накупит сладостей, потому что это те продукты, которые он хотел купить. А чтобы не происходило таких недоразумений, составьте точный список продуктов и не забудьте указать весовое или штучное количество, и, конечно, дайте ребенку денег на любимую конфету, и тогда ему будет легче сказать "Нет" незнакомому, который, заметив, как смотрит ребенок на витрину, предложит ему желанное лакомство.
Но ребенок может не только купить не тот продукт, он может потерять деньги, или у него их вытащат, или заставят отдать. В этом случае вы должны ребенку объяснить, что класть кошелек в карман нельзя, т.к. в магазинах могут "работать" карманники, которые незаметно для него вытащат деньги из кармана, но и убирать кошелек в полиэтиленовый пакет или кожаную сумку, которые легко разрезать, тоже не стоит, лучше всего, входя в магазин, взять кошелек в руки. Нельзя класть его и на прилавок или в сумку поверх продуктов, откуда его также легко вытащить. И если у вашего ребенка в магазине украли кошелек, ему лучше вернуться домой и рассказать вам, вместо того чтобы искать возможность каким-то образом заработать утерянные деньги или выпрашивать у прохожих. Каким неприятным сюрпризом будет для вас, если кто-то из знакомых скажет, что видел вашего ребенка, выпрашивающего деньги. А его попытка заработать может окончиться очень печально (см. Хотел заработать). Если же ребенок, набрав продуктов, заметил, что у него нет кошелька, ему лучше отказаться от покупок или попросить деньги у ваших знакомых, которых он встретил в магазине, а по приходу домой сказать о случившемся и о том, что он взял в долг. Вы же, в свою очередь, не наказывайте ребенка ни физически, ни морально (словом), он и так напуган и расстроен, для него это первый урок встречи с преступником, поговорите с ребенком, скажите, что эта потеря слегка пошатнула ваше финансовое положение и вы какое-то время не сможете покупать ему сладости, но не делайте из этого наказания. Проанализируйте с ребенком, где он сделал ошибку, дав возможность преступникам (карманникам) воспользоваться его невнимательностью и вытащить кошелек. Это будет хорошим уроком для вашего чада.

Но ребенок может быть уже достаточно взрослым и поехать самостоятельно в магазин или рынок за понравившейся вещью. В этом случае нужно быть еще более внимательным. Зная, что в магазинах и на рынках "работают" карманники, не стоит деньги прятать в бюстгальтер или носок, во-первых, хороший карманник залезет к вам за пазуху также легко и незаметно, как и в карман, а во-вторых, деньги могут просто случайно выпасть, особенно из носка. Если вы решили положить всю сумму в одно место, например в кошелек, то держите его крепко в руках, прижимая к себе так чтобы у вас его не выхватили. Лучше, если вы положите деньги в разные места на тот случай, если у вас вытащат кошелек. Какуюто часть вы все же спасете. И. И. Карпец отметил, что часто сама жертва создает условия для преступления, т. е. факторы реальной действительности, способствующие возникновению у человека желания совершить преступление.
Так, ранее судимый за кражи личного имущества, Грибов, возвращаясь поздно ночью домой, в пустом троллейбусе заметил солидную даму, пересчитывающую наличность в своем кошельке. Закончив это занятие, женщина спрятала кошелек у себя на груди и задремала. Грибов, подойдя к ней сзади, свободно вытащил кошелек. Как видите, жертва сама создала криминальную ситуацию, ведь у преступника не было намерения грабить женщину до тех пор, пока она сама не спровоцировала его своими действиями.
Поэтому наш вам совет, не пересчитывайте наличность в людном месте, выходя из дома вы должны четко знать, сколько у вас с собой денег, если вы сделали какие-то покупки, зная первоначальную сумму, вы всегда сможете простыми арифметическими действиями узнать остаток, не доставая денег на всеобщее обозрение.
Но спровоцировать человека на преступление против вас можно не только необдуманным пересчетом денег, но и согласием спуститься в подсобку или пройти на склад для выбора необходимой вещи. Даже если вам не подошел товар, имеющийся на прилавке, не спешите соглашаться пройти в подсобку, попросите вынести его вам и подождите у прилавка, даже если продавец ссылается на то, что вам там удобнее будет примерить и ему не придется нести много вещей. Настаивайте на своем, и если вы хотите принять предложение, то подумайте, чем оно может обернуться для вас лично. Если же с вами есть знакомые, попросите их пойти с вами, хотя бы под предлогом, что этот человек может со стороны увидеть, идет ли вам эта вещь или нет. Всегда нужно брать с собой знакомых или родителей, если товар, который вы хотите приобрести, имеет высокую стоимость, вопервых, вы можете разбить сумму на части и вам не придется хранить всю наличность у себя, во-вторых, это может предотвратить преступление, вряд ли мошенники будут заманивать сразу двоих, да и обычные грабители не станут на вас нападать.
Но опасной ситуация может быть для вашего ребенка, идущего в булочную за хлебом, когда у ее дверей его ожидают подростки, забирающие деньги у малышей. В этом случае вам нужно обязательно давать ребенку деньги, которые он сможет отдать "рэкетирам" (см. Имей заначку), при этом сохранив гораздо большую сумму. И если же на ребенка напали, он должен отдать все, что от него требуют, тут же придти и рассказать вам о случившемся. А вы не ругайте его, мол ты мог этих ребят заметить и не ходить в магазин, помните, что ребенок еще не всегда может правильно оценить ситуацию, или он просто не знал этих людей в лицо, или заметил их слишком поздно. Ведь даже если бы он попытался бежать, его бы все равно догнали и отняли не только деньги, но и избили за то, что он пытался скрыться, поэтому объясните ребенку, как ему поступать, если на него напали и требуют денег.
Давайте еще раз вспомним правила этого параграфа:
Прежде чем отправить ребенка в магазин, скажите, что он должен купить, где лучше сделать покупку и количество товара.
Не ругайте ребенка за неправильно принесенные продукты, он может просто не разбираться в их качестве, поэтому научите его отличать качественный и свежий товар.
Расскажите ребенку, что, входя в магазин, он не должен держать кошелек в сумке или в кармане, где до него легко добраться преступнику.
Если ребенок потерял кошелек или у него его украли, он должен придти домой и рассказать вам об этом, но не предпринимать попыток заработать деньги или попрошайничать, в лучшем случае он может попросить взаймы у ваших знакомых, которых встретил в магазине.
Не наказывайте ребенка, если у него украли кошелек, разберите вместе с ним его ошибки, позволившие преступникам вытащить кошелек.
Не прячьте деньги в бюстгальтер или носок, их можно всегда оттуда вытащить.
Не пересчитывайте наличность в людном месте, даже если вам кажется, что никто на вас не смотрит:
Не принимайте предложения спуститься с продавцом в подсобку или пройти на склад: попросите вынести товар к прилавку.
Не кладите все деньги вместе. Даже если ваш кошелек вытащат или вы его потеряете, то какая-то часть суммы у вас сохраниться.
Если вы предполагаете, что ваш ребенок может быть ограблен, дайте ему деньги, которые он сможет отдать нападающим, сохранив не только жизнь, но и сумму, гораздо большую, чем отдает.
Эти правила помогут вам найти верное решение в криминальной ситуации, и вы сможете выйти из создавшегося положения без особых проблем.


32. ИМЕЙ ЗАНАЧКУ
О том, что лучше иметь деньги, отложенные на крайний случай, убеждать никого не приходится. Но какой случай можно называть крайним? Здесь мнения многих расходятся: кто-то считает, что это время безденежья, а кто-то понимает под этим непредвиденную ситуацию и связанные с ней расходы. Поэтому многие откладывают деньги, что называется, "на черный день". Но такой день может наступить в любой момент для вашего ребенка, которого вы отправили в магазин за покупками или даете деньги на обеды в школе. Ведь ни для кого не секрет, что наши дети часто становятся объектами вымогательства со стороны более старших. И одни отдают деньги добровольно, другие сопротивляются, пытаясь сохранить свою собственность, но результат, как правило, один - деньги из кармана малышей перекочевывают к старшеклассникам. И тут возникает проблема - как упредить такую ситуацию.
С одной стороны, вы можете сами приносить деньги в школу в конце или начале каждого месяца, когда учитель сдает их в бухгалтерию, или давать ребенку домашние обеды с собой. Но такая постановка не всегда препятствует рэкету со стороны старшеклассников, когда они могут забрать у ребенка шапку или ботинки, потребовав за их возвращение принести деньги. Ребенок же боится сказать вам из-за ложного представления о доносительстве и из-за того, что может быть наказан вами за несохраненные вещи, т.е. он оказывается в замкнутом круге, И этот круг нерешенных проблем может толкнуть его к воровству у своих одноклассников, когда он лазает по карманам, выскребая мелочь, чтобы набрать нужную сумму выкупа, который растет день ото дня, или потихонечку выносит из дома деньги и вещи, исчезновение которых вы не замечаете или просто не придаете значения, не всегда зная точно, сколько денег было в кошельке. Или же ваш ребенок идет на рэкет более слабых товарищей, т. е. беспредел порождает беспредел. И потом, когда его уже никто не заставляет приносить деньги, ребенок не может остановиться, продолжая вымогать деньги у слабых или воровать у своих товарищей или родителей. И когда вы, наконец, осознаете, что ваш ребенок становится преступником, или вам сообщают, что он задержан на месте преступления, вы судорожно начинаете искать причину случившегося. А можно ли избежать таких ситуаций.
Если ситуацию можно прогнозировать, то и противостоять тоже можно. И если вам стало известно, что в школе или рядом с магазином, куда часто ходит ваш ребенок, бывают случаи вымогательства, расскажите ребенку, как ему себя вести:
1. Если вы предполагаете, что ребенок может подвергнуться насилию, связанному с вымоганием денег, положите деньги на обеды или на покупки во внутренний кармашек, о наличии которого знает только ваш ребенок, а в кошелек положите 2 - 5 тысяч, которые ваш ребенок может отдать нападающим:
2. Ребенок не должен стараться защитить деньги любыми средствами, ставя под угрозу свою жизнь, если он увидел вымогателей слишком поздно, не стоит спасаться бегством, они его в любом случае догонят, и тогда могут нанести сильные травмы, которых можно было бы избежать.
3. При первом требовании денег ребенок должен добровольно отдать кошелек с заранее приготовленными деньгами, сказав, что это были деньги, которые вы ему дали на обеды или на хлеб. Отдавая деньги он должен делать вид расстроенного человека, у которого отняли последнее и тут же уходить, не заходя в магазин. Продукты, которые вы ему поручили купить, он должен будет взять в другом магазине. Чтобы ему поверили до конца, он может сказать: "Ребята, меня мама будет ругать, может отдадите деньги".
Как видите, правила поведения очень несложные и ребенку будет легко с ними справиться, если вы заранее подготовите его к такой ситуации. Ребенок должен знать, что эти деньги ему даны родителями не на конфеты или развлечения, а для сохранения собственной жизни и здоровья, и он ни в коем случае не должен их тратить, а на конфеты вы ему всегда дадите нужную сумму, с первых лет своей жизни ребенок должен знать, что деньги, оставленные для преступников это его "неприкосновенный запас", его путь к спасению.
Но не только детям нужно иметь заначку, она не менее важна и нам, взрослым. Но мы не имеем в виду деньги, которые утаивают друг от друга супруги, чтобы истратить их по своему усмотрению. Мы говорим о заначке, которую нужно иметь в доме, если кто-то из родителей ребенка пьет или принимает наркотики. Ведь ни для кого не секрет, что пьяный папаша, ища деньги, чтобы опохмелиться, или юный наркоман, ищущий средства на укол, не менее опасны уличных грабителей. Они способны на террор по отношению к своим близким, и первым страдают дети. И зная, что ваш супруг или ребенок алкоголики или наркоманы, имейте деньги на крайний случай, когда ваши близкие способны даже на убийство ради небольшой суммы.

В г. Пензе жила семья; бабушка, мать и двое ее детей. Женщина пила и часто оставляла детей на попечение бабушки, а у той пенсия небольшая, и приходилось старушке делить ее на четверых. Ее дочь меняла работы одну за другой, и денег ей едва хватало на две недели, которые она проводила в обществе таких же опустившихся алкоголиков. И когда деньги кончались, приходила домой, требуя от старушки себе на бутылку, и та никогда не отказывала, но однажды, решив изменить своим правилам, сказала, что денег нет. Женщина, не задумываясь, убивает ее на глазах у своих детей, а потом, расчленив труп, заставляет их разнести останки по помойкам.
Как видите из приведенного примера, преступления можно было избежать, если бы старушка отдала деньги добровольно или оставила какую-то сумму в заначке, зная что ее дочь обязательно придет за деньгами.
Другой пример; в г. Воткинске сын-алкоголик, истратив всю имеющуюся у него наличность, пришел к матери и стал требовать денег. Та упорно стояла на том, что денег у нее нет. Тогда сынок, открыв учебник физики, собрал орудие пытки, и, подсоединив его к розетке с напряжением 220 В, приступил к пытке матери. От первых двух доз электрического тока старушка скончалась, а сынок, обыскав квартиру матери, нашел деньги и удалился, оставив несчастную мать.
И опять преступления могло не быть, если бы старушка добровольно выдала деньги из заранее приготовленной заначки. Но алкоголик или наркоман может угрожать не только жизни взрослого, он, чтобы получить желаемое, готов истязать собственного ребенка, лишь бы получить деньги.
Поэтому, чтобы не подвергать жизнь ребенка и свою опасности, приготовьте деньги и отдайте их по первому требованию, иначе вы можете потерять ребенка или собственную жизнь. А ваш вымогатель все равно найдет желаемое.
Кратко повторим правила этого параграфа:
Если ваш ребенок жалуется вам или вы узнаете от других, что в школе или в магазине у него отбирают деньги, давайте ему с собой 2 - 5 тысяч, которые он сможет отдать вымогателям.
Если есть возможность, отдавайте сами деньги за обеды вашего ребенка в школе.
Если у ребенка требуют деньги, он должен отдать их добровольно, не дожидаясь, когда его начнут истязать.
Если ребенок отдает заранее приготовленную заначку, он должен разыграть, будто отдает последние деньги, для этого он может даже сказать: "Ребята, может, отдадите мне деньги?"
Деньги для заначки лучше хранить на видном месте, где их сразу же найдут вымогатели, а на продукты или обеды во внутреннем кармашке.
Ребенок должен знать, что тратить заначку нельзя ни в коем случае, это его шанс на спасение своей жизни.
Если в доме есть наркоман или алкоголик, держите заначку и отдавайте ее при первом же требовании, не забыв сказать, что отдаете последние деньги.
Не угрожайте и не прикрывайтесь ребенком, что мол вы хотели ему что-то купить, это лишь вызовет агрессию в отношении его.
Если вы пренебрегли правилами и не сделали заначки, а ваш близкий требует деньги, которых у вас действительно нет, займите у соседей, иначе последствия могут быть непредсказуемыми. Ведь для наркомана или алкоголика не существует слова "Нет".
Имейте деньги "на черный день" и помните, что, отдавая ребенку деньги для вымогателей, вы сохраните ему здоровье и жизнь, ему не придется страдать от побоев или самому искать средства, чтобы расплатиться за вашу скупость, ведь 2 - 5 тысяч - это не так уж много по сравнению с жизнью вашего ребенка.


33. РЕБЕНОК И ГОСТИ
Поездка в гости или ожидание гостей дома - для ребенка всегда праздник. Он живет в преддверии чего-то нового и необычного, когда все соберутся за праздничным столом, будет много людей и обязательно подарки. Но даже этот праздник может омрачиться. Вы вернетесь домой в хорошем настроении и вдруг вам звонят ваши знакомые, сообщая, что у них что-то пропало, и они уверены, что взял эту вещь именно ваш ребенок. Мотивация может быть разной: "Он рассматривал ее" или "Он самый маленький и мог взять, не зная ценности" или "Он самый взрослый из детей и знает назначение вещи". И тогда вы, не задумываясь, хватаете своего ребенка трясете его, как грушу, кричите, а он стоит молча или плачет, не понимая, что происходит. Вы же в свою очередь понимаете его поведение как раскаяние в содеянном и требуете вернуть вещь, которую он не брал, и ему это никак вам не доказать, потому что вы верите не ему, а своим знакомым. Вы обвиняете ребенка в воровстве, наказываете его, даже не спросив, его брал ли он эту вещь.
Остановитесь, представьте себя на месте ребенка, как бы вы повели себя, если бы на вас стали кричать или бить, даже не объяснив причины, или требовать вещь, которую он не брал. Разве вы хотите оказаться на месте ребенка? А каково же ему? Поэтому, прежде чем кричать или бить ребенка, постарайтесь вспомнить, где находилось ваше чадо, заходил ли он в комнату, где пропала вещь, и были ли случаи, чтобы ваш ребенок брал чтото бес спроса. И только после того как вы успокоились и проанализировали ситуацию, позовите ребенка и начните с ним разговор с того, видел ли он такую-то вещь, заходил ли в комнату, и если видел, то где, понравилась ли она ему и уже потом задайте вопрос, не брал ли он ее. Скажите ребенку, что если он взял, то должен отдать ее вам, вы не будете его за это ругать, но в следующий раз обязательно накажите, потому что брать чужое нельзя и это наказуемо (ст. 144 УК РФ). Объясните, что так как он еще маленький, то отвечать за его поступки придется вам. И если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы по какой-то причине ему не верите (может были случаи, когда он брал чужие вещи), когда он уйдет спать, осмотрите его одежду и его игрушки, т. е. те места, где он мог оставить взятую вещь. И если вы ее нашли утром, скажите ребенку, что вы очень расстроены, т. к. он у вас не только берет чужие вещи - ворует, но еще и врет, что вдвойне усугубляет его вину. Применяя наказание, не избивайте ребенка до полусмерти или не заставляйте делать неприятные для него вещи, вы можете лишить его просмотра телевизора или не разговаривать с ним, т. е. дать ему прочувствовать вину, и, конечно, пойти вместе с ним к знакомым, чтобы он сам отдал взятую вещь и извинился. Но как же быть, если вы верите ребенку и даже просмотрев его вещи, не нашли того, что искали. В этом случае поговорите со своими знакомыми, почему они уверены, что взял именно ваш ребенок, скажите, что вы уверены, что он не брал, но ни в коем случае не наказывайте ребенка за поступок, которого он не совершал. Ведь недоверие с вашей стороны обидит ребенка и может спровоцировать на неожиданные поступки, да и как вы будете смотреть ему в глаза, узнав, что вещь нашлась. И если ребенка вы все же наказали, а потом узнали, что все-таки он не брал и вещь найдена, попросите своих знакомым извиниться перед вашим ребенком независимо от его возраста и извинитесь сами, ведь вы сегодня нанесли ему моральную травму, обидев своим недоверием.
Но чтобы избежать неприятных ситуаций, заранее объясните ребенку, что брать чужие вещи нельзя, даже если ему она очень понравилась. И вообще, придя в чужой дом, прежде чем что-либо взять, нужно спросить разрешение хозяев, и говорить нужно не с детьми, а с их родителями. Получив разрешение, необходимо предупредить о том, что вы возвращаете вещь на место. И если вы стали замечать у своего ребенка чужие игрушки, марки, книги, всегда интересуйтесь их происхождением. Если ребенок говорит, что ему подарили или он поменялся, посмотрите, был ли равноценным обмен, не будет ли к вам претензий со стороны родителей того ребенка (например, обмен пластмассового зайца на говорящую куклу), позвоните родителям другого ребенка, узнайте, действительно ли их ребенок подарил вашему эту игрушку или поменялся с ним. Если же те уверяют вас, что ничего не знают об обмене или отрицают наличие игрушки, вам стоит поговорить с ребенком, это может быть первым сигналом, что ребенок склонен к воровству. Но прежде чем обвинить ребенка, проанализируйте ситуацию, поставьте себя на его место и только потом принимайте решение, помня о том, что ложное обвинение может вызвать в ребенке протест и он не только уйдет из дома, но может попытаться свести счеты с жизнью.
14-летней Марине родители подарили на день рождения золотое колечко, которое она первым делом показала пришедшим к ней подругам. После их ухода девочка не нашла кольца и, придя в школу, обвинила в воровстве свою одноклассницу, которая последней видела кольцо. Девочка не могла никак доказать свою невиновность и решила свести счеты с жизнью, проглотив иголку. Попав в больницу, она узнала, что кольцо просто закатилось под стол и было найдено на следующий день. Но разве имело бы это значение, если бы девушка умерла. Поэтому, прежде чем обвинять человека в воровстве, поищите дома пропавшую вещь.
Но чтобы подобных ситуаций не было, ожидая гостей, уберите вещи, которые могут быть взяты кем-то по ошибке или по умыслу. Не стоит оставлять дорогие украшения на видном месте, даже если вам хочется ими похвастаться, наденьте их на себя или покажите, держа в руках, а потом уберите сами, чтобы не винить никого в воровстве. Если вы видели, что ребенок или кто-то из гостей проявлял интерес к какой-либо вещи, которую вы не обнаружили после их ухода на месте, не спешите звонить и обвинять людей в краже. Эту вещь могли поставить на другое место, или ребенок, играя, забыл ее вернуть туда, где взял, и только после того, как вы четко удостоверились, что дома ее нет, позвоните всем гостям, не обвиняя кого-то одного, даже если у вас есть подозрение, тем более не говорите о нем всем. Ведь вы могли легко ошибиться, и ребенок, который проявлял большой интерес к этой вещи, ее не брал.
В доме, куда было приглашено много людей, хозяева после их ухода не нашли фарфорового гномика, которого рассматривал один из детей, пришедших с родителями. Хозяева, поразмыслив, пришли к выводу, что статуэтку мог взять только ребенок, а так как детей до 8 лет было лишь трое, обвинили мальчика, который проявил к нему интерес. Хозяева, позвонив родителям ребенка, обвинили их в плохом воспитании сына, сказав, что их ребенок украл статуэтку. Затем поочередно обзвонили всех, сообщив им новость и не забыв назвать имя вора. Родители наказали мальчика, но тот продолжал уверять, что не брал гнома. Через неделю хозяева квартиры позвонили родителям мальчика и сказали, что статуэтка нашлась, ее взял 13-летний мальчик, который хотел поменять гнома на понравившуюся ему машинку, даже не зная о ценности вещи, которую взял. Оказалось, что обмен совершился и родители владельца машинки, увидев у ребенка дорогую вещь, поинтересовались ее происхождением и позвонили домой 13-летнему мальчику, а те, в свою очередь, поспешили вернуть вещь владельцам. Хозяева получив обратно гнома, обзвонили всех, сказав, что тот нашелся и его взял другой ребенок. Но разве мальчику, несправедливо обвиненному и наказанному, стало легче, никто даже не подумал, что они, взрослые, нанесли ему сильную моральную травму.

Поэтому, прежде чем обвинить ребенка, поставьте себя на его место, поговорите с ним и только потом, если для этого будут основания, наказывайте. Не стоит думать, что незаконное наказание это "профилактика". Такими действиями вы лишь подрываете свой авторитет в глазах ребенка. Как он может уважать родителей, которые ему не доверяют. И чтобы избежать досадных недоразумений, руководствуйтесь этим параграфом:
Если вам сообщают, что пропала какаято вещь и говорят, что взял ее ваш ребенок, спокойно обдумайте ситуацию: была ли возможность у вашего ребенка взять этот предмет. Не кричите на него и не трясите, как грушу, требуя признания, поговорите спокойно, объясните, что вы не собираетесь его наказывать, если он действительно взял эту вещь, он должен отдать ее вам. Разберитесь в причине такого поступка ребенка.
Если ребенок уверяет вас, что не брал, но вы сомневаетесь, уложите его спать и посмотрите его вещи и одежду, и если вы обнаружите то, что искали, оставьте разговор до утра, к этому времени вы успокоитесь и сможете более трезво взглянуть на ситуацию.
Утром поговорите с ребенком и объясните, что если бы он был взрослым, его деяния попали бы под действие уголовного кодекса и он был бы строго наказан законом (ст. 144 УК РФ), а так вы должны будете отвечать за его поступки.
Ваш ребенок должен сам вернуть взятую им вещь.
Обращайте внимание на игрушки или другие предметы, которые появляются у вашего чада, спросите об их происхождении и поговорите с родителями другого ребенка, с которым ваш ребенок совершил обмен или ему подарили эту вещь.
Если вы наказывали ребенка напрасно, извинитесь перед ним и попросите извиниться людей, по вине которых он был наказан.
Ожидая гостей, убирайте все украшения, а если вы их показываете, уберите их после показа.
Если у вас что-то исчезло после посещения гостей, не обвиняйте кого-то одного, а тем более не сообщайте другим, вы можете заблуждаться. Поищите пропавшую вещь дома и, не найдя ее, позвоните всем, кто был и спросите, не видели ли они ее или не брали ли.
Объясните ребенку, что брать чужие вещи нельзя, и если ему что-то хочется посмотреть, он должен спросить разрешение хозяев, а не их детей, и обязательно поставить или положить рассматриваемый предмет на место, обратив на это внимание хозяев. И если ему понравилась рассматриваемая вещь, он должен сказать об этом вам, но ни в коем случае не брать ее, если хозяева не предложили ее ему в подарок.
Прежде чем обвинить ребенка или наказать его, поставьте себя на его место и подумайте, как бы вы повели себя.
Почаще говорите с ребенком, объясняя ему, к чему может привести его тот или иной поступок. Потеряв что-то, не обвиняйте огульно ребенка, ведь он мог и не брать эту вещь, а если уж вы его обвинили несправедливо, извинитесь перед ним, ведь вы нанесли ему травму.


34. ХОТЕЛ ЗАРАБОТАТЬ
Когда атмосфера пропитана рыночными отношениями, когда все вокруг только и говорят о возможности заработка, ребенку труднее всего устоять и не поддаться искушению заработать собственные деньги. Одни дети идут на заработки из-за родителей алкоголиков, и от того, что нужно что-то есть, другие из желания иметь карманные деньги, третьи, чтобы доказать родителям свою самостоятельность. И хорошо, если родители позаботились о том, чтобы пристроить своего ребенка в хороший коллектив, где он будет под присмотром старших и не наделает глупостей. В другом положении оказываются дети, родители которых не могут или не хотят искать работу для ребенка. И тогда ребенок вступает в мир взрослых, где не всегда может разобраться что плохо, а что хорошо, становясь подчас жертвой ситуации.
Он сталкивается с насилием и рэкетом, ему нужно платить за желание работать, за место под солнцем. Ребенок первым откликается на предложение незнакомца заработать, например, поторговать кассетами, как это сделали два студента Московских институтов. К ним подошел молодой парень, представился по имени, назвавшись Сашей, и предложил поторговать кассетами, обещая 20 % от выручки. Студенты с радостью согласились. Но радость была недолгой, к ним подошел парень и сказал, что нужно платить за место, где они стоят, и за безопасность, обещая придти за мздой на следующий день. Студенты решили отвадить не прошенного "охранника", позвав на следующий день своего друга слушателя высшей милицейской школы. Просто, чтобы постоял рядом, когда придет рэкетир. Но пришли сотрудники милиции и потребовали разрешение на торговлю, которого у студентов не было. Всех троих доставили в отделение, кассеты отдали на экспертизу, та вынесла вердикт "порнография", и теперь ждут незадачливые коммерсанты суда, и статья у них не шуточная - 228 УК РФ со сроком лишения свободы до 2 лет, исправительными работами на тот же срок или штрафом размером в 3 минимальных оклада, а откуда брать деньги, ведь коммерции не получилось.
Но не только в распространение порнографической продукции могут вовлечь ребенка, желающего заработать, его могут и эксплуатировать, как раба в одной из кавказских республик.
13-летний Витя М. поехал в Москву, прослышав, что там можно заработать денег, и оттуда вернуться богатым с подарками для всей семьи. Приехал на вокзал, потолкался среди подростков, узнал, что нужно ехать в "Измайловский" комплекс, там кавказцы цветами торгуют, могут дать заработать. Приняли Витю радушно и пригласили на работу два брата-азербайджанца. Поторговал мальчик неделю цветами, зарплаты еще не было, но братья обещают заплатить, да вот только цветы кончались, нужно срочно привезти, предложили помочь, обещая хорошую награду, и Витя согласился, поехал в гости в солнечный Азербайджан. И затянулось там его пребывание на полгода, да таких страшных, что и описать невозможно. Мальчика насиловали, избивали по поводу и без, пытались приучить к наркотикам, которые он, кстати, и доставлял на место. Но вот незадача - задержали его с "товаром", работодатели выкупили, но теперь пришлось работать бесплатно. Наверное, погиб бы Витя, если бы не случай: один из братьев засобирался в Москву, Витя упросил взять его с собой. Тот согласился, и в Москве мальчик сбежал от ненавистного работодателя. А далеко ли убежишь без гроша в кармане? И опять Витя пошел на вокзал искать новую работу, где его нашли члены Ассоциации "РОДЕРО" и отправили домой. После перенесенных страданий мальчик не мог жить дома, он избивает своих младших братишек, и родители отправляют его к бабушке в надежде, что раны там затянутся быстрее.
Другой уже 15-летний подросток принимает предложение незнакомцев сходить за бутылкой, а сдачу оставить себе. Принеся бутылку, подросток соглашается проехаться до места строительства дома, где нужна его помощь, и главное - ему обещают хорошо заплатить, а в щедрости людям не откажешь, только за бутылку водки он получил ее стоимость, то ли будет дальше. И мальчик соглашается поехать, только вот незадача, велосипед нельзя оставлять, решили эту проблему просто, погрузив его в машину, а поездка закончилась в Узбекистане, где мальчика использовали в качестве домашнего раба. Первыми его словами по возвращении из рабства были: "Мне еще повезло, меня еще не так сильно били". И кто знает, как бы сложилась судьба мальчика, если бы не письмо, которое его заставили написать. По штемпелю и узнали, где находится мальчик, вызволили из неволи. Но урок не прошел даром, год подросток не выходил из дома, а теперь, только заслышав о легкой работе и больших деньгах, уходит подальше, он уже раз попытался заработать.
Но преступники давно разработали целые системы увода и вовлечения наших детей в рабство и проституцию. И не только поодиночке, но и группами. Появляется, например, хорошо одетая женщина в дверях ПТУ и рассказывает, как хорошо можно заработать, собирая цитрусовые где-нибудь в Таиланде. Говорит, куда нужно явиться для регистрации, а потом 17 девушек из Белгорода исчезают, и никто не знает, где они.
Или простое объявление в газете о работа в России и за рубежом. Приходят наивные девушки, им рассказывают, что нужно шить брюки 3 месяца в России, 3 месяца в Польше. Соглашаются, отработав положенный срок дома, едут в Польшу, а там днем работа в мастерских, ночью их насилуют клиенты, заплатившие работодателю фирмы, а несчастные девушки не могут даже выехать в Россию. Денег нет, да и по документам их нет в стране.
И вряд ли можно надеяться на их возвращение домой, ведь они "не выезжали из России, не въезжали в Польшу".
Но подставить тебя и продать может даже подруга. Познакомит с парнем, тот предложит работу, легкую и высокооплачиваемую. Девушка согласится, получив, правда, объяснения, что работа на дому и работать нужно не здесь, а в другом месте, куда ее доставят на самолете, документы можно не брать. Она же едет только посмотреть, а к вечеру вернутся. Пройдет немало месяцев, прежде чем родные узнают, что их дочь оказалась в публичном доме в Германии и пишет им письма, которых они не получали, да и это пришло случайно. Родители обивают пороги министерства и посольства, но им говорят, что не выезжала такая из страны, да и как она могла это сделать - ведь паспорт у них на руках. И что ждет несчастную девушку погнавшуюся за призрачной выгодой? Смерть, когда она уже будет не нужна. Ее убьют и в лучшем случае похоронят на окраине кладбища как неизвестную, покончившую жизнь самоубийством.
А ведь это наши дети, совершающие порой непоправимые ошибки. Именно они становятся легкой добычей "охотников за живым товаром". А ребенок доверчив, ему можно пообещать что угодно, и он с радостью примет предложение. Поэтому, если вы узнали, что ребенок занялся бизнесом или ищет работу, постарайтесь вникнуть в его проблемы, чтобы его предпринимательская деятельность не окончилась тюрьмой, а поиски работы рабством. Станьте для своих детей другом и первым советчиком, поговорите, почему они хотят выбрать именно эту работу, съездите и посмотрите сами, действительно ли это так хорошо, как говорит вам ребенок, и если у вас закралось хоть малейшее сомнение относительно работодателей или самой деятельности, поговорите с ребенком, может, ему лучше подыскать другую работу, и вы примите в этом участие.

Объясните ребенку, что легких денег не бывает, и если ему кто-то предлагает большие деньги за ничегонеделание, то этот человек опасен для ребенка.
Если ему предложили торговать, он должен знать все о товаре, которым торгует, и обязательно взять лицензию на право торговли.
Если незнакомец предлагает заработать большие деньги, ребенок должен сказать, что хочет с вами посоветоваться и попросить будущего работодателя оставить свои координаты, куда он может придти вместе с вами.
Не соглашайся на предложение незнакомца пойти посмотреть будущее место работы, если ты не посоветовался с родителями.
Помогите ребенку в поисках работы, лучше, если вы его устроите к себе на работу или к своим знакомым, зная, что ребенок будет под присмотром, который ему еще необходим.
Вы нашли ребенку работу, после первого дня поинтересуйтесь, как прошел день, нравится ли ему занятие, и если нет, найдите что-то более подходящее для него, при этом не навязывайте свою волю ребенку, он все равно сделает по-своему, хотя бы из протеста на ваш произвол.